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00:00:00,430 --> 00:00:05,690
¿Qué tal? Soy Yolanda Moreno y soy profesora de formación profesional.

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00:00:06,290 --> 00:00:12,250
Lo que os voy a mostrar son tres contenidos digitales con los que hemos trabajado con el alumnado

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00:00:12,250 --> 00:00:16,769
que está cursando el primero de gestión administrativa.

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00:00:16,890 --> 00:00:19,750
En concreto estamos trabajando en el módulo de compra-venta.

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00:00:20,250 --> 00:00:24,670
Bueno, pues os quiero decir que para la evaluación extraordinaria de junio

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00:00:24,670 --> 00:00:36,549
preparé una infografía donde intentaba centrar al alumno y guiarle en cómo debían de prepararse aquellos contenidos para superar dicho módulo.

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00:00:36,689 --> 00:00:47,429
Entonces, en un primer momento se les hace una indicación de cuándo va a ser el día del examen, la hora y en el aula en el que tienen que estar.

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00:00:47,429 --> 00:00:55,070
Se les indica también el módulo para el que está hecho y la estructura del examen

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00:00:55,070 --> 00:00:59,210
Que vamos a tener preguntas típicas y vamos a tener también ejercicios a resolver

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00:00:59,210 --> 00:01:01,350
¿Cómo vamos a superar el módulo?

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00:01:01,350 --> 00:01:05,730
Bueno, pues tienen que saber que tienen que conseguir un mínimo entre las dos partes

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00:01:05,730 --> 00:01:11,790
Y luego en relación a los ejercicios prácticos, pues hemos ido trabajando en el aula virtual

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00:01:11,790 --> 00:01:16,709
Donde se les ha dejado un repositorio, resumen de todos y cada uno de los ejercicios

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00:01:16,709 --> 00:01:25,890
que compone el curso entero y por último les felicito las vacaciones y les deseo un feliz verano

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00:01:25,890 --> 00:01:38,090
después nos vamos a ir al tema 4 donde en el tema 4 os voy a presentar uno de los contenidos con los que he ido trabajando

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00:01:38,090 --> 00:01:45,290
que es un SLR, si pinchamos aquí, esto lo abrimos y aquí se muestra perfectamente las diferentes características

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00:01:45,290 --> 00:01:50,530
que hemos tenido en cuenta para adaptar a los alumnos que presenten algún tipo de necesidad.

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00:01:51,150 --> 00:01:57,069
Tanto necesidad en la comprensión con el idioma como algún tipo de necesidad visual.

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00:01:57,329 --> 00:02:02,150
Aquí podemos aumentar y disminuir el tamaño de la letra.

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00:02:02,150 --> 00:02:08,050
De acuerdo, si pinchamos aquí se nos abre la edad de los diferentes contenidos.

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00:02:08,050 --> 00:02:17,050
aquí se hace un breve resumen sobre el contenido específico de la estructura que deben de seguir

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00:02:17,050 --> 00:02:22,270
y terminamos con un video resumen que les va a llevar a poder acceder a una explicación

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00:02:22,270 --> 00:02:27,310
a lo largo del momento suyo de estudio en el que se encuentre

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00:02:27,310 --> 00:02:30,909
otro de los contenidos digitales con los que hemos estado trabajando

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00:02:30,909 --> 00:02:35,110
los encontramos en el tema 5 con respecto al IVA

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00:02:35,110 --> 00:02:44,210
en el que hemos puesto una actividad que es evaluable, donde se les pone una serie de conceptos

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00:02:44,210 --> 00:02:51,349
y tienen que ir arrastrando el contenido sobre el lugar adecuado y eso les devuelve a ellos una puntuación.

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00:02:52,370 --> 00:02:58,689
Bueno, pues hasta aquí este vídeo resumen del contenido digital con el que hemos estado trabajando con nuestros alumnos.

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00:02:58,810 --> 00:02:59,050
Gracias.