1 00:00:00,000 --> 00:00:07,160 Buenas, mi nombre es Mónica Jiménez y les voy a mostrar la infografía que he creado 2 00:00:07,160 --> 00:00:16,520 acerca de los animales, que es la unidad didáctica que estoy trabajando. Esta infografía estaría 3 00:00:16,520 --> 00:00:24,640 dentro de un LMS, el Google Classroom, y esta infografía formaría parte de la unidad didáctica 4 00:00:24,640 --> 00:00:29,400 2 de los animales, designada para la etapa de primaria, en concreto para el curso de 5 00:00:29,400 --> 00:00:40,440 tercero B, para el área de Natural Science. Esta infografía se usaría durante la primera 6 00:00:40,440 --> 00:00:45,800 sesión del tema, tras la presentación con un bookie de la misión que tienen que completar, 7 00:00:45,800 --> 00:00:56,120 que es diseñar entre todos una reserva natural, pasaríamos a la infografía. Como vemos, 8 00:00:56,120 --> 00:01:04,560 la infografía usa solo tres tipos de fuentes, una para el título y luego tanto la tauna 9 00:01:04,560 --> 00:01:15,680 como la arial para lo que es cada uno de los subtítulos y párrafos que se exponen. Además, 10 00:01:15,680 --> 00:01:25,440 son colores de un balance no muy chocante. Va realmente estructurado de uno a seis, 11 00:01:25,440 --> 00:01:31,080 marcando cuáles son las tareas y pasos que van a tener que hacer. Por lo tanto, supone un eje 12 00:01:31,080 --> 00:01:39,640 vertebral muy importante sobre las diferentes tareas que tienen que llevar a cabo. Si comenzamos 13 00:01:39,840 --> 00:01:50,880 con la primera, asignar los roles. Además, incluyen enlaces a la tarea que luego tendrán 14 00:01:50,880 --> 00:01:58,400 posteriormente que hacer, el notebook. Por otro lado, tenemos la tarea número 2, 15 00:01:58,400 --> 00:02:07,000 que es la elección de los cuatro animales. Si continuamos, la tarea número 3 será la 16 00:02:07,000 --> 00:02:12,160 presentación con un Geniali, que les ayudará a analizar los cuatro animales que hayan elegido. 17 00:02:12,160 --> 00:02:22,400 Aquí tenemos esta presentación. Continuando, la tarea número 4, completar los datos de los 18 00:02:22,400 --> 00:02:32,080 animales elegidos. Diseñar en formato papel la número 5, el espacio para que coexistan. Y, 19 00:02:32,080 --> 00:02:37,680 por último, la tarea de realidad aumentada. Esta infografía, como podemos ver aquí, 20 00:02:37,680 --> 00:02:46,440 incluye también audio con el objetivo de dar respuesta, transmitir la información a través 21 00:02:46,440 --> 00:02:51,280 de diferentes canales de información, dando respuesta a los diferentes estilos de aprendizaje 22 00:02:51,280 --> 00:02:55,400 que el alumnado tiene y a las necesidades del aula. Además, también incluye imágenes 23 00:02:55,400 --> 00:02:59,120 descriptivas que ayudan a su comprensión. Muchas gracias.