1
00:00:03,500 --> 00:00:09,220
Buenas tardes, mi nombre es Susana Galán y a continuación voy a presentaros cómo trabajo con Classroom.

2
00:00:09,820 --> 00:00:12,519
Me he metido, por ejemplo, en esta clase de primero C.

3
00:00:13,359 --> 00:00:16,980
Yo soy profesora de lengua y literatura castellana, además de inglés.

4
00:00:17,899 --> 00:00:21,019
Esta clase es de la asignatura de lengua.

5
00:00:23,109 --> 00:00:29,449
Como podéis comprobar, gracias a Criquedo hay una relación muy estrecha,

6
00:00:29,489 --> 00:00:32,890
una comunicación muy estrecha entre el docente y el alumno.

7
00:00:32,890 --> 00:00:49,670
Bueno, pues aquí podéis ver los dictados que comparto con ellos una vez hechos para que los corrijan, los criterios de evaluación, la información que les proporciono sobre el contenido por medio de CAHOOTS, de mapas conceptuales.

8
00:00:49,670 --> 00:00:57,450
Aquí tenemos un mapa conceptual hecho a mano, pero también muchos alumnos menos lo hacen por medio de infografías, lecturas.

9
00:00:59,450 --> 00:01:05,730
Aquí, por ejemplo, tenemos una infografía sobre qué día es hoy hecha por los alumnos,

10
00:01:05,849 --> 00:01:15,150
donde nos tienen que contar cada día de la semana por qué ese día ha sido importante a lo largo de la historia,

11
00:01:15,150 --> 00:01:18,170
así hasta que lo hacen los 28 alumnos que tengo.

12
00:01:18,170 --> 00:01:49,980
Tenemos también diferentes rutinas de pensamiento, ejercicios relacionados con el aula del futuro, las lecturas que realizamos de Fiction Express, las fechas de exámenes, bueno, un poquito, todo es una herramienta súper útil que me permite llevar al día mis clases y estar, como he dicho en un principio, en contacto con los alumnos diariamente.

13
00:01:49,980 --> 00:01:54,780
Aquí tenemos otro cajú, también muy chulo, que les encanta, por cierto, hacerlos.

14
00:01:55,519 --> 00:02:03,180
Y bueno, pues esto es un poquito lo que trabajamos en primero C.

15
00:02:03,359 --> 00:02:08,539
Aquí también, por ejemplo, esta actividad fue súper chula, por medio de un cuadro de Velázquez,

16
00:02:08,860 --> 00:02:12,340
estuvimos trabajando las palabras homófonas, así que fenomenal.

17
00:02:14,419 --> 00:02:18,840
Lo que utilizo para evaluar a los alumnos es Cliquedo.

18
00:02:18,840 --> 00:02:23,199
Bueno, pues con esta plataforma puedo evaluar a los alumnos

19
00:02:23,199 --> 00:02:24,800
Puedo poner notas numéricas

20
00:02:24,800 --> 00:02:28,180
Aquí, por ejemplo, hemos entrado en la clase de tercero A

21
00:02:28,180 --> 00:02:31,939
Donde he evaluado los dictados, la matología, la sintaxis

22
00:02:31,939 --> 00:02:36,159
Un cómic muy chulo también que tuvieron que entregar en digital

23
00:02:36,159 --> 00:02:42,259
Y bueno, pues Cliquedo me permite también evaluar por rúbrica

24
00:02:42,259 --> 00:02:46,740
Si permite al alumno auto-evaluarse y co-evaluarse