1 00:00:02,100 --> 00:00:11,759 Buenas tardes. De nuevo, en esta segunda parte de la tarea número 2, incluyo la presentación elaborada con Canva de contenidos de science de segundo de primaria. 2 00:00:12,580 --> 00:00:16,219 He incluido este PDF en documentos general guía didáctica. 3 00:00:16,839 --> 00:00:26,039 En él podemos ver el resultado final de la presentación, que he intentado sea concisa y atractiva, pensada para esos alumnos tan jóvenes 4 00:00:26,039 --> 00:00:32,359 y facilitando el acceso de esta información presentada a todos y cada uno de los alumnos. 5 00:00:32,899 --> 00:00:37,340 ¿Cómo? Pues por ejemplo, creando que el color de la letra destaque sobre el fondo, 6 00:00:38,100 --> 00:00:42,979 empleando solamente dos tipologías de letras, un interlineado de 1 con 5, 7 00:00:42,979 --> 00:00:49,079 combinando negritas y mayúsculas para hacer más fácil la comprensión, 8 00:00:49,979 --> 00:00:55,240 intentando mantener una armonía de colores y que los colores contribuyan a facilitar 9 00:00:55,240 --> 00:01:00,679 la comprensión de los contenidos expuestos y finalmente veremos también el empleo de un 10 00:01:00,679 --> 00:01:07,459 interlineado izquierdo como se aconseja para facilitar esa accesibilidad, así como texto a pie 11 00:01:07,459 --> 00:01:15,480 de imagen que amplía o que especifica la información encontrada en la misma. ¿Cómo se han presentado 12 00:01:15,480 --> 00:01:20,560 estos contenidos? Pues primeramente con una introducción muy breve, como decíamos, luego pasamos 13 00:01:20,560 --> 00:01:26,459 al cuerpo de contenidos, en los que ya nombramos estos dos tipos de árboles, tenemos acceso 14 00:01:26,459 --> 00:01:35,180 a dos vídeos sobre estos contenidos, el contenido presentado de forma multimedia y finalmente 15 00:01:35,180 --> 00:01:40,959 una conclusión a través de frases muy sencillas acompañándose de imágenes. 16 00:01:42,659 --> 00:01:49,540 Si vamos a la propia aplicación de Canva, podemos ver los pormenores de efectos y de 17 00:01:49,540 --> 00:01:55,480 animación en la propia presentación los efectos y las animaciones he intentado que sean los mínimos 18 00:01:55,480 --> 00:02:02,799 sencillos para no sobrecargar y básicamente utilizando dos tipos de ellos aquí podemos 19 00:02:02,799 --> 00:02:08,439 ver también que incluido algún elemento gráfico el movimiento que siempre les llama la atención 20 00:02:08,439 --> 00:02:19,550 también los dos elementos multimedia como son esos vídeos que ahora podremos ver y bueno 21 00:02:19,550 --> 00:02:26,969 Son esos elementos más atractivos, más coloridos y más llamativos para estos jóvenes alumnos. 22 00:02:26,969 --> 00:02:31,250 Vamos a ver, por ejemplo, este vídeo. 23 00:02:32,310 --> 00:02:37,270 Se redirige a la página de YouTube y en el vídeo seleccionaremos, 24 00:02:37,870 --> 00:02:43,650 como tengo ya seleccionados los subtítulos para facilitar de nuevo esa comprensión. 25 00:02:43,650 --> 00:02:56,650 Y nada, volviendo a la presentación, ya veríamos que esto sería todo. Muchas gracias por su atención.