1 00:00:01,459 --> 00:00:09,460 Mi nombre es Jonathan Mirón Berigüete, soy maestro PT de un aula TEA y les voy a presentar 2 00:00:09,460 --> 00:00:16,480 lo que he realizado con innovación metodológica. Me he ido a Canva, he buscado plantillas de 3 00:00:16,480 --> 00:00:22,899 un infograma y he elegido esta. La he transformado según lo que voy a trabajar. Yo he puesto 4 00:00:22,899 --> 00:00:33,539 las emociones en el arte. Una vez que he realizado todo, he subido este infograma, lo he subido al principio del tema 2, 5 00:00:33,640 --> 00:00:40,219 que son los museos, y vamos a trabajar las emociones en el arte. ¿Por qué he elegido este tema? 6 00:00:40,740 --> 00:00:48,119 He elegido las emociones basándome en el cuento de monstruos colores porque la mayoría de mis alumnos son de tercero de infantil 7 00:00:48,119 --> 00:00:55,159 y alguno de primer infantil, pero todos son de tercero de infantil y les cuesta mucho identificar estas emociones. 8 00:00:55,759 --> 00:01:01,100 A la vez estamos trabajando transversalmente las emociones en obras de arte. 9 00:01:01,659 --> 00:01:07,760 Para ello, como explico aquí, en el primer paso todos los días se empieza viendo el cuento del monstruo de los colores 10 00:01:07,760 --> 00:01:09,659 y dos canciones con pictogramas. 11 00:01:10,079 --> 00:01:16,359 El segundo paso es cada sesión tiene una emoción diferente con una obra de arte que se proyecta en la pizarra digital. 12 00:01:16,359 --> 00:01:25,659 Se ve la obra de arte, se identifica esa moción en el cuadro a trabajar ese día y se ve un vídeo explicativo 13 00:01:25,659 --> 00:01:33,939 El tercer paso, el secretario trae el peluche del monstruo de los colores de esa día, reparte la ficha colorear y el material necesario 14 00:01:33,939 --> 00:01:45,540 Cada monstruo de cada día lo vamos a colorear de una diferente forma para que ellos también experimenten el arte 15 00:01:45,540 --> 00:01:47,439 y experimentes distintas texturas. 16 00:01:47,439 --> 00:01:56,540 El cuarto paso es al finalizar, he creado unos juegos H5P desde la plataforma 17 00:01:56,540 --> 00:02:02,680 donde ellos se pueden meter y jugar y al finalizar casi todos los días 18 00:02:02,680 --> 00:02:08,280 hay una actividad online que es un puzzle, un memory sobre el monstruo de los colores. 19 00:02:08,740 --> 00:02:12,919 También el último día haremos actividades por rincones con juegos en la tablet, 20 00:02:12,919 --> 00:02:17,840 juegos en la pizarra digital, caja teach y material manipulable. 21 00:02:18,740 --> 00:02:23,340 Hemos trabajado la competencia digital, el aprendizaje basado en proyectos, 22 00:02:23,439 --> 00:02:29,199 la metodología teach, los pictogramas, la observación, el trabajo por rincones de aprendizaje 23 00:02:29,199 --> 00:02:34,979 y transversalmente trabajamos emociones, arte, música, colores, artes plásticas, 24 00:02:35,439 --> 00:02:41,199 diferentes instrumentos digitales como la tablet, como la pizarra digital 25 00:02:41,199 --> 00:02:52,819 y también utilizamos páginas web online donde vienen juegos interactivos que nos ayudan a interiorizar todo lo que hemos ido trabajando. 26 00:02:52,819 --> 00:03:04,719 Para finalizar también creé en Canva otro infograma donde vienen todas las emociones que esto lo pueden consultar en la página y lo tienen en el aula.