1
00:00:03,629 --> 00:00:09,810
Hola, buenas tardes. Bueno, pues como me indican en la tarea 6, voy a realizar un pequeño vídeo

2
00:00:09,810 --> 00:00:14,330
explicando los productos que he realizado en la tarea 3, 4 y 5.

3
00:00:15,250 --> 00:00:20,870
Mis tareas están basadas en un proyecto para el nivel de 3 años de educación infantil

4
00:00:20,870 --> 00:00:26,589
que he trabajado con mis alumnos y alumnas en este trimestre.

5
00:00:26,589 --> 00:00:35,590
Voy a comenzar presentando la tarea 3, que es una situación de aprendizaje.

6
00:00:38,070 --> 00:00:40,210
Es una infografía en PowerPoint.

7
00:00:43,020 --> 00:00:52,159
Mi proyecto es sobre los colores de Joan Miró y lo hemos trabajado en el área de comunicación y representación de la realidad.

8
00:00:52,159 --> 00:01:00,920
Lo primero que comenzamos es contando quién es Joan Miró, dónde nació Joan Miró

9
00:01:00,920 --> 00:01:11,859
que empezó a pintar desde muy pequeño y que ha sido un pintor y un escultor muy importante en la historia

10
00:01:11,859 --> 00:01:24,079
que yo admiro destaca, sus cuadros destacan por su colorido, por los colores, el rojo, el amarillo, el verde, el azul y el negro

11
00:01:24,079 --> 00:01:33,780
pero que yo admiro no solamente destaca por sus coloridos sino también destaca porque sus obras, su pintura

12
00:01:33,780 --> 00:01:38,379
utiliza mucho las formas geométricas

13
00:01:38,379 --> 00:01:43,260
como los triángulos cuadrados, estrellas, lunas, círculos

14
00:01:43,260 --> 00:01:50,640
algo que también a los niños les llama mucho la atención

15
00:01:50,640 --> 00:01:51,980
es la firma de Miró

16
00:01:51,980 --> 00:01:55,780
ellos están comenzando ya a escribir su nombre

17
00:01:55,780 --> 00:02:00,659
y Joan Miró dibuja su firma

18
00:02:00,659 --> 00:02:09,879
Por eso hemos pensado que es muy importante que los niños vean que al nombre le podemos dar un colorido

19
00:02:09,879 --> 00:02:13,639
y lo podemos dibujar también con figuras geométricas.

20
00:02:16,979 --> 00:02:25,020
A lo largo del proyecto y con todo lo que hemos aprendido en este trimestre, para finalizar el proyecto,

21
00:02:25,020 --> 00:02:29,800
a los niños les hemos presentado varios cuadros que han ido eligiendo

22
00:02:29,800 --> 00:02:33,560
que les ha llamado la atención, que más les ha gustado

23
00:02:33,560 --> 00:02:38,259
y con esos cuadros, pues bueno, luego el lienzo los han reproducido

24
00:02:38,259 --> 00:02:42,400
con témperas y aguaciendo algunos con colás

25
00:02:42,400 --> 00:02:48,180
y esas obras, pues vamos con esas obras, vamos a hacer un muro

26
00:02:48,180 --> 00:02:52,740
vamos a hacer un museo en el colegio para finalizar el proyecto

27
00:02:52,740 --> 00:02:54,219
y para finalizar el curso

28
00:02:54,219 --> 00:03:08,060
Luego cada niño, igual que yo admiro, firmaba su obra, su pintura, ellos van a firmar sus reproducciones, sus cuadros.

29
00:03:08,060 --> 00:03:18,560
Y esta ha sido la situación de aprendizaje de la tarea 3. A continuación les voy a presentar la tarea número 4. Gracias.