1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Buenas tardes, soy Rodríguez Sánchez, profesor del Colegio Sagrado Corazón, Padres Capuchinos de Lucera, en Madrid. 2 00:00:08,000 --> 00:00:20,000 Esto es un vídeo para mostrar otra evidencia, la tercera, que si bien no está relacionada con el ámbito puramente académico, 3 00:00:20,000 --> 00:00:31,000 en el presente momento sí que es aplicable a los contenidos y a la proyección profesional que puedo tener. 4 00:00:31,000 --> 00:00:39,000 En este caso, como coordinador TIC, soy parte del equipo de administración de la página web del centro. 5 00:00:39,000 --> 00:00:50,000 Entonces, quería mostraros cómo podemos acceder a esta página web. La tenemos creada a través de WordPress. 6 00:00:50,000 --> 00:00:58,000 En el equipo TIC recibimos una formación en WordPress para poder administrar y gestionar esta web. 7 00:00:58,000 --> 00:01:06,000 Entonces, quería mostrar a una página que ya he creado. En este caso, dos mías. 8 00:01:06,000 --> 00:01:13,000 Tenemos las páginas del AFA, de la Asociación de Familias de Alumnos, que están en construcción ahora mismo, 9 00:01:13,000 --> 00:01:19,000 están siendo diseñadas por mí. La página del Departamento de Orientación y Programas Educativos, 10 00:01:19,000 --> 00:01:32,000 que también he sido el encargado de crearla. Aquí la tenemos, una infografía en Canva, la información que se puede encontrar en la página web del centro. 11 00:01:32,000 --> 00:01:44,000 También trabajamos con las entradas que se realizan en la página web, como si fueran las entradas del blog, las últimas noticias. 12 00:01:44,000 --> 00:01:56,000 En este caso, hemos puesto la serra de uniformes, la tarjeta activa. Y si bien es cierto que debemos mejorar las etiquetas y detener las cuestiones de elegibilidad, 13 00:01:56,000 --> 00:02:06,000 esto poco a poco se va cambiando. Entonces, tenemos páginas, tenemos entradas en la página web y también tenemos ventanas emergentes 14 00:02:06,000 --> 00:02:12,000 para cuando hay que crear una notificación importante para los padres, las familias o los tutores. 15 00:02:12,000 --> 00:02:29,000 También se han creado, he sido responsable de alguna ventana emergente, para activar y desactivar. Es una evidencia, como digo, es la que menos repercusión académica tiene en un primer momento. 16 00:02:29,000 --> 00:02:36,000 Queda más en segundo plano, pero es aplicable a determinados cursos, como pueden ser las Tecnologías de Información y Comunicación, 17 00:02:36,000 --> 00:02:46,000 que ahora cambiarán el nombre a Ciencias de la Computación en Bachillerato, y en todos aquellos materiales en los que se vea páginas web o se tenga que trabajar con blogs. 18 00:02:46,000 --> 00:02:48,000 ¡Un saludo!