1
00:00:01,350 --> 00:00:07,429
Buenos días, a continuación voy a mostrar mi LMS perteneciente al aula virtual de EducaMadrid.

2
00:00:07,889 --> 00:00:15,509
En primer lugar, quiero destacar que este LMS está dirigido a un grupo de primero de educación infantil del segundo ciclo,

3
00:00:16,050 --> 00:00:22,750
por lo que este alumnado cuenta con una edad de tres años y no puede de forma autónoma utilizar este aula virtual,

4
00:00:22,910 --> 00:00:25,690
por lo que está más dirigida hacia los padres.

5
00:00:25,690 --> 00:00:42,130
En este aula virtual ofrecemos diferentes herramientas, contenido digital y diferente información sobre contenidos trabajados en clase para que puedan ver en clase, repasar con sus hijos o incluso realizar alguna actividad.

6
00:00:42,130 --> 00:00:52,350
Encontramos diferentes bloques como el bloque general, el bloque para el primer trimestre donde se ha trabajado el proyecto del colegio y el otoño

7
00:00:52,350 --> 00:00:59,490
Un bloque relativo al segundo trimestre donde se trabaja el cuerpo humano, otro relativo a los alimentos, otro para la asignatura de inglés

8
00:00:59,490 --> 00:01:04,629
Y otro apartado que se titula nuestras cosas, que veremos más adelante

9
00:01:04,629 --> 00:01:09,469
En el apartado general se ofrece, como el nombre indica, información general

10
00:01:09,469 --> 00:01:36,629
Un enlace a la herramienta digital para llevar a cabo las tutorías online. Un archivo donde se ofrece el horario de la clase de tres años. También se ofrece un foro que las familias han usado durante todo el curso en el que han subido diferentes archivos como PDF con fotos y descripciones, vídeos o lo que ellos quisieran sobre su fin de semana con la mascota de la clase.

11
00:01:36,629 --> 00:01:42,170
ya que cada fin de semana cada alumno de la clase se llevaba la mascota de la clase

12
00:01:42,170 --> 00:01:47,590
y el lunes a través del aula virtual veíamos lo que sus familias habían subido.

13
00:01:48,810 --> 00:01:52,569
Así de esta forma cada familia podía intercambiar opiniones en el foro.

14
00:01:53,209 --> 00:01:56,969
También se ofrece aquí en este apartado un archivo con una infografía

15
00:01:56,969 --> 00:01:59,989
sobre un uso responsable de las TIP para que los padres lo tengan en cuenta.

16
00:02:00,730 --> 00:02:04,010
Después dentro de cada trimestre se ofrecen diferentes carpetas

17
00:02:04,010 --> 00:02:08,849
con diferentes actividades realizadas en cada trimestre.

18
00:02:09,210 --> 00:02:14,069
Por ejemplo, aquí actividades de septiembre, pues se ofrece un PDF con la descripción y fotos

19
00:02:14,069 --> 00:02:18,389
de diferentes actividades, sobre todo las más llamativas, que se han llevado a cabo

20
00:02:18,389 --> 00:02:21,030
para que así los padres puedan verlo.

21
00:02:21,569 --> 00:02:25,789
También se ofrece un contenido digital, que es una presentación relativa a la asamblea,

22
00:02:25,849 --> 00:02:28,250
que es lo que llevamos a cabo cada día al empezar la jornada.

23
00:02:28,990 --> 00:02:31,550
De esta forma, pues los padres pueden también trabajarlo en casa.

24
00:02:31,550 --> 00:02:36,870
En el segundo trimestre, pues lo mismo, diferentes carpetas con actividades llevadas a cabo en clase

25
00:02:36,870 --> 00:02:44,030
Y también aquí se ofrece un contenido digital que es realizado con S-Learning

26
00:02:44,030 --> 00:02:48,689
Con esta herramienta que más adelante en la evidencia de contenidos digitales mostraré

27
00:02:48,689 --> 00:02:52,750
En el tercer trimestre, lo mismo, diferentes carpetas con actividades

28
00:02:52,750 --> 00:02:59,830
Por otro lado, relativo al inglés, a la asignatura de inglés, aquí se ofrecen diferentes URLs

29
00:02:59,830 --> 00:03:06,610
que los padres pueden consultar con canciones que trabajamos en esta asignatura relativa a los diferentes contenidos.

30
00:03:09,099 --> 00:03:20,419
Y por último, en este apartado, nuestras cosas, se ofrecen diferentes fotos, diferentes carpetas con fotos relativas a actividades que se han llevado a cabo en el colegio o en la clase.

31
00:03:20,939 --> 00:03:26,680
Para ello, ofrecemos aquí una infografía sobre las normas en etiqueta digital, ¿vale?

32
00:03:26,680 --> 00:03:33,060
y también les recordamos que estas fotos son para uso personal y que no pueden ser compartidas en redes sociales.

33
00:03:34,520 --> 00:03:42,139
Por otro lado, como la evaluación de estos alumnos no se llevará a cabo con actividades a través del aula virtual

34
00:03:42,139 --> 00:03:50,060
porque no es un alumnado autónomo que pueda realizarlo, por lo que la evaluación de este alumnado se lleva a cabo a través de raíces.

35
00:03:50,379 --> 00:03:56,139
En un cuaderno de clase donde tenemos diferentes categorías evaluables como son actitud, trabajo en clase e ítems

36
00:03:56,139 --> 00:04:03,280
dentro de cada una de las áreas de educación infantil

37
00:04:03,280 --> 00:04:06,400
que son comunicación, representación de la realidad, crecimiento en armonía

38
00:04:06,400 --> 00:04:08,060
y descubrimiento y exploración del entorno.

39
00:04:08,939 --> 00:04:11,639
Además, pues esta evaluación la hemos llevado a cabo

40
00:04:11,639 --> 00:04:18,100
a través de raíces para que les llegara a los padres.

41
00:04:18,879 --> 00:04:20,439
Voy a mostrar un ejemplo.

42
00:04:21,019 --> 00:04:31,949
Vamos a ver de cómo ha quedado recogida, por ejemplo, en la primera evaluación.

43
00:04:32,889 --> 00:04:39,810
Aquí, como se puede observar, pues están las tres áreas de educación infantil y las notas dentro de cada alumno.

44
00:04:40,769 --> 00:04:47,550
Las notas podrían ser poco, regular, adecuado, bueno o excelente.

45
00:04:48,410 --> 00:04:52,029
De esta forma, pues les lleva a los padres a través de raíces.