1 00:00:01,389 --> 00:00:05,769 En este vídeo se muestra la evidencia relativa a los contenidos digitales utilizando Google Sites. 2 00:00:06,309 --> 00:00:12,009 Se trata de una web para alumnos de cuarto de primaria con una interfaz sencilla de ida en tres apartados, 3 00:00:12,169 --> 00:00:16,109 situaciones de aprendizaje, contenidos básicos y materiales extra. 4 00:00:17,030 --> 00:00:21,750 Como pie de página se encuentra una etiqueta digital, tanto en manera de imagen como acceso directo, 5 00:00:22,649 --> 00:00:25,350 un código QR y un vídeo creado por pantallas amigas. 6 00:00:25,350 --> 00:00:36,490 Si clicamos en las Learning Situations, nos dirige a una nueva página en la que se encuentran las ocho diferentes de manera muy visual. 7 00:00:37,270 --> 00:00:50,979 Por ejemplo, la Learning Situation número 1 está dividida en tres apartados, una presentación y de contenidos previos al vocabulario necesario, 8 00:00:50,979 --> 00:00:57,119 tanto en forma de carrusel como póster, incluyendo una pregunta clave. 9 00:00:58,820 --> 00:01:06,480 A continuación, se publican los diferentes contenidos sintácticos y discursivos necesarios para superar la situación de aprendizaje 10 00:01:06,480 --> 00:01:17,260 y, finalmente, una serie de links de repaso tanto de LiveWordsit como de Blockit en las diferentes learning situations pueden ser modificados. 11 00:01:17,260 --> 00:01:34,530 Si nos metemos ahora mismo en los contenidos de saberes básicos, encontramos diferentes infografías para que los alumnos y los padres puedan estar informados de qué bloques y qué contenidos van a trabajar durante el curso, así como los contenidos transversales. 12 00:01:35,870 --> 00:01:48,709 Finalmente, en el apartado de materiales extra, encontramos cuatro botones de acceso directo, tanto para LiveWordsit, Publet, Canva y Genially, en los que se han creado aulas y carpetas compartidas con los alumnos. 13 00:01:49,790 --> 00:02:13,620 Se tiene que comentar, igualmente, que se han incluido cinco extensiones, de manera que se puedan trabajar con alumnos con dislexia, con traductores, Zoom, lectores de pantalla, así como un reconocedor de fuentes. 14 00:02:13,620 --> 00:02:21,750 que además se ha relacionado con el Google Classroom del aula, 15 00:02:22,229 --> 00:02:26,090 de manera que trabajan de manera continua con todo el workspace de Google.