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00:00:00,560 --> 00:00:04,379
Hola, mi nombre es Luisa María Cabrera Ozaez

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00:00:04,379 --> 00:00:07,660
y les voy a presentar el entorno de aprendizaje,

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00:00:08,119 --> 00:00:11,300
en este caso, el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:12,519 --> 00:00:17,339
En nuestro claustro se decidió dividirlo por cursos,

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00:00:17,600 --> 00:00:21,920
de tal manera que fuera más fácil el acceso para el alumnado

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00:00:21,920 --> 00:00:25,780
y para las familias al aula virtual.

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00:00:26,260 --> 00:00:30,300
Si entramos en mis cursos, entre otros tengo sexto,

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00:00:30,300 --> 00:00:35,179
ya que este año imparto el área de MAE en sexto.

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00:00:35,859 --> 00:00:40,979
Si vamos a sexto, encontramos que está dividido a su vez por áreas o asignatura

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00:00:40,979 --> 00:00:46,759
y concretamente la natura de MAE está estructurada por secciones.

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00:00:47,679 --> 00:00:55,479
Si vemos aquí en el índice del aula virtual, podemos observar las diferentes APS

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00:00:55,479 --> 00:00:57,659
que se van a llevar a cabo a lo largo de este curso

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00:00:57,659 --> 00:01:04,060
y también podemos observarlo aquí, dentro del aula virtual.

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00:01:05,500 --> 00:01:11,879
Se comenzó con una infografía explicando el buen uso del aula virtual y cómo se usa

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00:01:11,879 --> 00:01:20,420
y a continuación empezamos también con una etiqueta digital para saber el buen uso que hay que hacer de Internet.

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00:01:21,079 --> 00:01:27,060
Una vez hecho esto, se continuó con los diferentes proyectos de aprendizaje y servicios que se llevan a la asignatura.

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00:01:27,060 --> 00:01:49,640
Desde el proyecto Reciclarte, al proyecto de Aprendizaje y Servicio de la Libre, Leer para Crecer o el APS Donación de Sangre. Dentro de cada proyecto ha ido incluyendo diferentes recursos educativos, actividades, tareas, cuestionarios, encuestas para ayudar a su comprensión.

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00:01:52,180 --> 00:01:58,980
También tenemos un cronograma a lo largo de todo el año que en una primera visual se ve muy bien aquí,

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00:01:59,359 --> 00:02:03,400
tanto en este proyecto como en el siguiente, pero también se les ha enseñado a los alumnos

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00:02:03,400 --> 00:02:11,439
que pueden consultar lo que se va a llevar a cabo en este curso para que nos ayude a organizarnos

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00:02:11,439 --> 00:02:15,180
en nuestra asignatura de MAE.

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00:02:15,180 --> 00:02:39,080
Como pueden observar, hay diferentes actividades, diferentes contenidos. Se hace una presentación. También dentro del aula virtual, aunque la asignatura de MAE no se califica como tal, pero sí la evaluamos para ver qué contenidos han adquirido los alumnos. Por ejemplo, en este cuestionario podemos observar dentro de los resultados la calificación de los alumnos.

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00:02:39,080 --> 00:02:56,580
Dentro de los recursos educativos tenemos contenidos multimedia, pero también tenemos actividades personalizadas realizadas con herramientas H5P y S-Learning.

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00:02:56,580 --> 00:03:17,439
Por ejemplo, H5P, una actividad de que los niños tendrían que complementar el aula virtual también nos permite dentro de las tareas calificar al alumnado, de tal manera que podemos tener la nota del alumno y un feedback con el alumno.

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00:03:17,439 --> 00:03:27,599
Y dentro de las calificaciones, en el aula virtual, podemos observar las calificaciones de todos los alumnos.

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00:03:28,400 --> 00:03:33,199
En el cuaderno de clase, los parámetros que están son los siguientes.

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00:03:33,659 --> 00:03:43,280
Dentro del modelo calificación, tenemos puestas enseñar el cuaderno del curso pasado de tercero,

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00:03:43,280 --> 00:03:56,280
que teníamos participación diaria 15%, ítems evaluables un 70% y las tareas un 15%.

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00:03:56,280 --> 00:04:04,939
Dentro de actividades evaluables, como ven, al ser de MAE no me da opción porque es una asignatura que no es evaluable,

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00:04:04,939 --> 00:04:12,879
por lo tanto tengo que ir al curso 22 y 23 en el cual, por ejemplo, si nos metemos en alumnos de tercero,

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00:04:13,280 --> 00:04:21,600
evaluación primera, vamos a refrescar y tenemos aquí las actividades evaluables.

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00:04:23,019 --> 00:04:26,819
Dentro del cuaderno podemos observar los I-23, el del curso pasado,

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00:04:30,050 --> 00:04:34,509
alumnos, por ejemplo, los de tercero, la igual evaluación que sea.

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00:04:34,509 --> 00:04:42,870
Y tenemos aquí el cuaderno, tenemos para todos los alumnos con sus calificaciones.

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00:04:42,870 --> 00:04:51,449
Entonces, sigamos aquí las calificaciones y el ajuste y la evaluación de cada alumno.