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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Durante la evaluación de este curso, los alumnos han desarrollado un proyecto

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
destinado a la creación de contenidos audiovisuales.

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00:00:12,000 --> 00:00:21,000
En él tienen que crear una obra que tendrá un conjunto de características

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00:00:21,000 --> 00:00:26,000
entre las que destaca uno o más grafismos.

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00:00:26,000 --> 00:00:31,000
Para explicar qué es el grafismo en un contexto audiovisual,

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00:00:31,000 --> 00:00:40,000
se ha planteado una presentación hecha en Canva,

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00:00:40,000 --> 00:00:47,000
accesible a través de tecnología orientada al contenido digital accesible,

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00:00:47,000 --> 00:00:50,000
tecnología H5P.

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00:00:50,000 --> 00:00:56,000
Pulsando en este recurso, accedemos al código QR

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00:00:56,000 --> 00:01:05,000
y una nueva pulsación nos llevaría a la presentación que ya está disponible

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00:01:05,000 --> 00:01:08,000
para que los alumnos la puedan ver.

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00:01:08,000 --> 00:01:19,000
En clase la presentamos y voy a hablar un poco acerca de sus características.

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00:01:19,000 --> 00:01:27,000
Se ha buscado un tipo de letra accesible, fácil de leer.

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00:01:27,000 --> 00:01:31,000
En la presentación se han incorporado algunos elementos gráficos

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00:01:31,000 --> 00:01:34,000
que se van a explicar aquí, como es el logotipo,

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00:01:34,000 --> 00:01:38,000
y se encierra también la licencia de uso,

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00:01:38,000 --> 00:01:44,000
que es un aspecto que tendrán que trabajar los chicos en su propia obra.

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00:01:44,000 --> 00:01:52,000
Se ha reducido el contenido de texto presente en la imagen

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00:01:52,000 --> 00:02:01,000
para que de esta forma se ayude al alumno a que preste más atención,

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00:02:01,000 --> 00:02:07,000
o sea, traiga su atención, usando también elementos dinámicos.

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00:02:07,000 --> 00:02:15,000
Y se ha reducido, como digo, la cantidad de texto al mínimo,

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00:02:15,000 --> 00:02:23,000
buscando un gran contraste entre el fondo de la letra y el cuerpo de la letra.

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00:02:23,000 --> 00:02:31,000
Esta sería la presentación con los diferentes elementos correspondientes

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00:02:31,000 --> 00:02:34,000
a lo que llamamos grafismos.

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00:02:35,000 --> 00:02:40,000
El alumno, una vez que haya visto todo esto y comprendido,

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00:02:40,000 --> 00:02:45,000
tendrá que desarrollar sus propios elementos gráficos para la obra que va a crear.

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00:02:45,000 --> 00:02:52,000
Y aquí se plantea cómo, una vez hemos generado esa información gráfica,

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00:02:52,000 --> 00:02:58,000
la podemos incorporar en un vídeo o en una transmisión en streaming.

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00:02:59,000 --> 00:03:06,000
Y finalmente se muestra el resultado cuando ese contenido es visualizado

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00:03:06,000 --> 00:03:09,000
en un televisor o en una pantalla.

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00:03:11,000 --> 00:03:17,000
Se ha buscado que sea una presentación atractiva, que ayude a la comunicación.

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00:03:17,000 --> 00:03:22,000
Su estructura es simple, clara.

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00:03:23,000 --> 00:03:30,000
Además de tenerlo en Canva, también se puede trasladar a formato portable,

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00:03:30,000 --> 00:03:38,000
formato PDF, y el alumno puede llevarlo y utilizarlo en sus propios equipos.

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00:03:38,000 --> 00:03:41,000
Esto es todo.