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Buenas tardes, soy Esther Barragán Canto, profesora del Colegio Santa María de la Hispanidad.

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A continuación voy a presentar el uso de tres recursos digitales para mis alumnos de primaria

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y en concreto la asignatura de lengua.

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En el primer recurso, como podéis ver, he creado una infografía usando la aplicación de Canva

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a través de una plantilla de autoría Nesifrain para trabajar con sexto de primaria

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el tema 2 que trata de las lenguas de España, las lenguas oficiales,

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así como su evolución a lo largo de los años dando lugar a vocabulario en desuso,

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como son los arcaísmos, vocabulario más actual que son los neologismos

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00:00:30,250 --> 00:00:34,509
y vocabulario adoptado de otras lenguas como son los extranjerismos.

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En el segundo recurso digital he realizado una presentación en la aplicación de Canva

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00:00:38,950 --> 00:00:43,950
usando una plantilla también con la autoría de Ney Sifrin para exponer los adverbios en ese estudio primario.

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La presentación consta de 10 diapositivas comenzando con la definición de los adverbios y sus características principales.

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Seguidamente encontramos los tipos de adverbios, de lugar, tiempo, modo, según las circunstancias

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00:00:58,250 --> 00:01:03,850
circunstancias, apareciendo cada uno de los adverbios determinados destacando su rasgo

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00:01:03,850 --> 00:01:11,590
principal junto con un ejemplo. Para finalizar, reflejo los puntos más importantes para favorecer

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su identificación frente a otro tipo de palabras, terminando con ejemplos de adverbios y dentro de

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una oración siendo destacados con otro color para favorecer su adecuada identificación. En el tercer

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recurso digital he realizado una presentación utilizando como herramienta la aplicación de

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Geniali basada en el área de la ortografía para el quinto de primaria, abordando los distintos

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tipos de palabras según su sílaba tónica, así como su correspondiente acentuación. La presentación,

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esta estructura de 11 diapositivas, comenzando con la explicación y aclaración de lo que es la

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sílaba tónica, seguidamente voy nombrando cada tipo de palabra, aguda, llana, esdrúcula, indicando

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la posición de su sílaba tónica, acompañado de ejemplos y centrándome exclusivamente en su

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00:01:52,909 --> 00:01:57,030
acentuación para favorecer la comprensión y diferenciación de cada uno de los tipos

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00:01:57,030 --> 00:02:03,769
existentes. Para finalizar, propongo una diapositiva para poner en práctica los contenidos existentes

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a través de dos ejercicios. Los tres recursos están creados con distintos colores para

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recalcar y dar énfasis a la información más relevante, llamando la atención del

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00:02:13,430 --> 00:02:17,590
alumnado, favoreciendo así una mejor comprensión y asignación de los contenidos y, por tanto,

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00:02:17,629 --> 00:02:22,169
un aprendizaje de calidad, consiguiendo aprendizajes significativos y subidos, junto con imágenes

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00:02:22,169 --> 00:02:27,729
para suscitar más curiosidad en el alumnado y principalmente pensado hacia aquellos que

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poseen algunas dificultades de aprendizaje, como es el caso de TDA, TDAH, fomentando una

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mayor atención y participación activa entre los procesos de enseñanza-aprendizaje, además

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del uso de animaciones, como es el caso de Geniali, que favorece la concentración así

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como el interés, atendiendo de esta forma la diversidad e individualidad del alumnado.

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Muchas gracias y un saludo.