1
00:00:06,190 --> 00:00:12,509
En este vídeo vamos a ver cómo incorporar a nuestra lección una página de preguntas de emparejamiento.

2
00:00:12,970 --> 00:00:18,570
Como siempre desde la pestaña edición vamos a ir al menú de acciones de una de las preguntas

3
00:00:18,570 --> 00:00:22,949
que será siempre la inmediatamente anterior a la nueva que vamos a insertar.

4
00:00:24,250 --> 00:00:26,629
Como en anteriores vídeos elijo la última pregunta.

5
00:00:28,829 --> 00:00:34,149
Selecciono añadir una página de pregunta y dentro de las opciones que Moodle me plantea

6
00:00:34,149 --> 00:00:48,210
elijo emparejamiento. En este caso asigno un título para la pregunta y lo que vamos a pedir al alumno

7
00:00:48,210 --> 00:00:58,789
es que empareje una serie de multiplicaciones con su resultado correcto. En este tipo de pregunta

8
00:00:58,789 --> 00:01:04,730
tenemos una sección donde introduciremos el comentario que se le va a dar al alumno si

9
00:01:04,730 --> 00:01:16,959
acierta la respuesta de manera correcta. Además se asignará el salto en el caso de que el alumno

10
00:01:16,959 --> 00:01:23,760
acierte y la puntuación, que se verá reflejada, como hemos comentado en otros vídeos, en

11
00:01:23,760 --> 00:01:28,799
la nota final de la lección en el libro de calificaciones. En el caso de que el alumno

12
00:01:28,799 --> 00:01:50,040
falle, se especificará aquí el comentario que queremos que lea y al igual que en el

13
00:01:50,040 --> 00:01:55,700
comentario correcto, podemos especificar dónde saltará el alumno en el caso de que falle

14
00:01:55,700 --> 00:02:03,480
con la respuesta y qué puntuación asignamos. Más abajo podemos especificar las parejas.

15
00:02:04,200 --> 00:02:08,520
Vemos que en uno de los campos podríamos introducir también elementos multimedia como

16
00:02:08,520 --> 00:02:22,180
imágenes, vídeos o audios. En nuestro caso vamos a utilizar simplemente texto. Vamos

17
00:02:22,180 --> 00:02:58,460
creando cada una de las parejas. En este caso que hemos introducido un error a propósito

18
00:02:58,460 --> 00:03:07,259
Hay que tener mucho cuidado, ya que en estas dos preguntas que vemos al final, 6x2 y 3x4, la respuesta es la misma.

19
00:03:07,800 --> 00:03:13,120
Podría darse el caso que el alumno emparejase este 6x2 con este 12.

20
00:03:14,020 --> 00:03:17,460
¿Eso qué provocaría? Pues que el sistema le dijera que la respuesta es incorrecta.

21
00:03:18,159 --> 00:03:24,740
Por lo tanto, debemos tener mucho cuidado y evitar que dentro de las respuestas haya valores similares.

22
00:03:24,740 --> 00:03:43,110
A continuación podemos ver cómo queda nuestra página de preguntas.

23
00:03:43,110 --> 00:03:47,330
Como vemos para cada una de las preguntas se nos muestran las diferentes opciones que

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00:03:47,330 --> 00:03:51,430
aparecen en orden aleatorio.