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La experiencia de los 3 para los alumnos de 5.1 es una experiencia muy motivadora para ellos en la que desde el principio se involucran totalmente con este proyecto en el que encajan muy bien con la línea del centro que queremos trabajar siempre con un proyecto STEM y además con la línea de la robótica y algo en lo que ellos siempre están involucrados porque trabajan en equipo, tienen una meta, sienten un compromiso y para ellos es súper motivante.

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Bienvenidos al hotel Perú, el hotel más seguro en el mundo para visitar de tiempo a tiempo.

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Teníamos una planta que si había fuego o un alerta de tsunami, giraba, se abrían unos toboganes y salía por ahí.

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También había una cubierta para la piscina que cuando llovía se ponía la cubierta y cuando ya para de llover se quitaba la cubierta.

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Unas puertas automáticas.

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Otro aliciente que puede ser también motivador para los alumnos es el hecho de encontrarse allí en una feria

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en la que están viendo y aprendiendo de otros proyectos de otros centros y compañeros

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y también le da un sentido mucho más profesional lo que están haciendo, lo cual para ellos es súper enriquecedor.

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Fuimos en un autocar con varios colegios.

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Tuvimos que poner nuestro hotel en una mesa y luego había más gente y teníamos que ir pasando a ver los proyectos.

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El Colegio Perú lleva ya muchos años incluyendo la tecnología en sus clases.

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Empezamos muy poquito introduciendo Lego W2.0, como fue el primer proyecto que se introdujo en quinto y sexto

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y a partir de ahí, poco a poco, se ha ido apuntándonos a diversos proyectos que hemos ido incluyendo en todos los niveles.

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Y ahora tenemos este mes que tiene, la luz que tiene, pues ya sí que permite trabajar en la metodología.

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Aquí el CROBA para hacer metodología STEM como con la tecnología.

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El COLE es un centro STEM en el cual trabajamos a lo largo de todo el curso una serie de proyectos

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que lanzamos desde primero y primaria, incluso ahora hemos ampliado hasta infantil, desde infantil a sexto.

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Incluimos a Retotech con nuestro proyecto STEM que iba relacionado con las energías.

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Entonces nosotros también nos metimos con la energía manomotril, las energías renovables.

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Hay grupos que hicieron directamente energías renovables, hicieron molinos de viento.

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Todos hicimos proyectos sobre la energía, que además hacemos en la Semana de la Ciencia.

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Ponemos todos nuestros proyectos y cada nivel va exponiendo a los diferentes niveles lo que ha hecho a lo largo del curso.

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Este alumnado lleva ya varios años.

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Esta sería la forma de ampliar un proyecto real que hemos preparado entre todos para que pudieran plasmar todo lo que han aprendido en cursos anteriores en algo que crean ellos mismos.

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Mi alumnado está muy motivado para decirnos, nos toca este año hacer un proyecto como hicieron los de quinto el año pasado.

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A mí me gustaría hacer maquetas porque nunca he hecho una maqueta ni nada y hacerlo en mecanismo para hacer como que se muevan las cosas.

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Porque vas a aprender más robótica.

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Para ver los proyectos de otros colegios.

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Soy profesor, llevo muchos cursos en tecnología y robótica y me hace mucha ilusión poder enseñar a mis alumnos a través de un proyecto como es el de RetoTech, que seguro que va a ser mucho más enriquecedor.

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¡Queremos volver a RetoTech!

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¡Queremos volver a RetoTech!

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¡Queremos volver a RetoTech!

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¡Queremos volver a RetoTech!

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¡Queremos volver a RetoTech!