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Buenos días, soy profesora en el Ciclo Formativo de Grados Superiores de Administración y Finanzas a distancia de la Comunidad de Madrid, en el Instituto IOSM Israel.

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Trabajamos con el aula virtual de EducaMadrid y os voy a explicar cómo es el módulo que imparto yo, Contabilidad y Fiscalidad, para estos alumnos de esta edad.

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Lo que es el módulo del aula virtual se divide en una serie de bloques donde hay un inicio

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con unas recomendaciones, los alumnos se matriculan con un método de matriculación de automatrícula

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con una clave, aunque luego el profesor también puede matricular a los alumnos, incluso podemos

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darles accesos limitados por si quieren presentarse a pruebas libres, así que les dejamos utilizar

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de la web. Utilizamos las etiquetas, utilizamos foros, utilizamos encuestas para saber que

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alumnos van a presentarse o reservar tutoriales presenciales. Trabajamos con pizarras y tutoriales

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online. Los resultados se ponen en estas pizarras que se colgan para que el alumno recuerde

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lo que ha visto en ese tutorial. Se dan a seguir soluciones para el examen, recomendaciones,

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ejemplos y se trabaja con ellos. Vamos a ver cómo se estructura cada una de las seis unidades de este libro.

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Nos vamos a la unidad 2, por ejemplo, el que era contable. Se hace una introducción, se establece un foro de dudas

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para que los alumnos entre ellos participen con el profesor, se resuelvan las dudas.

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También se trabaja por libro en cada unidad. Esos libros están divididos en capítulos.

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Por ejemplo, tenemos este, donde hay unos contenidos, va pasando el alumno, lo que quiera, así cada uno de los libros, para establecer los contenidos, ejemplos.

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También se establecen más recursos, como son ejercicios resueltos, acceso a páginas web, vídeos.

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y cómo se valora también a los alumnos o se les evalúa a través de tareas y cuestionarios.

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En las tareas, por ejemplo, lo que se hace es colgar a los alumnos la solución,

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hay un criterio de calificar la inercia pública, no entregada, entregada, no superada, etc.,

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que va a suponer una calificación, se le dan una serie de consejos y se le apunta la tarea resuelta.

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También se lleva a evaluar mediante unos test. Por ejemplo, visualizo este. Son test de 30 preguntas, de ABC, de elegir una respuesta, de verdadero o falso, etc.

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En la parte derecha del aula virtual van a poder ver los avisos recientes del profesor,

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el calendario con las actuaciones, entregas de tareas, usuarios en línea para que puedan

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contactar o chatear entre ellos e incluso insignias que les va a animar a seguir trabajando

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porque ellos en el ranking se van a poder visualizar dónde están según tienen tareas,

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participan en foros, etcétera.

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Por lo tanto, lo que es cada unidad se ha dividido en bloques, cada bloque tiene archivos,

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carpetas, libros, urls y tareas y test.

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Por ejemplo, también se pueden establecer o ver, como se han hecho en esta unidad, infografías

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que se están añadiendo y mejorando en la página

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virtual, pasos del ciclo contable

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presentaciones

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de PowerPoint y básicamente

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van a ser esta la estructura

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y nada más

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en esto consiste

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el aula virtual de distancia

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hasta luego