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¡Buenos días! En este vídeo muestro tres contenidos generados por tres herramientas

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distintas que utilizo dentro de mis clases como actividades dentro de una secuencia didáctica.

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Como base estoy utilizando el pdf que les he añadido con esta evidencia.

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Bien, primero quiero mostrarles el cajud que utilizo con mis alumnos de tercero de la ESO

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como actividad motivadora para iniciar un tema o unidad y también la utilizo como una pequeña

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prueba inicial e introductoria para saber cuál es el nivel de mi clase antes de empezar

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este bloque de la materia, más concretamente de la situación de aprendizaje, el descubrimiento

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de los átomos. Bien, este cajud consta de 40 preguntas que son de selección.

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Una vez empezado el tema y hechas las actividades de activación empezamos a desarrollar el tema.

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00:01:07,760 --> 00:01:13,280
Muchas veces para el desarrollo de ese tema genero material de apoyo como en este caso

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la del GINALI interactivo sobre la célula eucariota animal. Bien, en este material me

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sirve de base para explicar la célula eucariota animal y también para explicar cuáles son los

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orgánulos de la célula y su funcionalidad. Aparte de actividades de activación y actividades

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de consolidación como las que he mostrado, también comparto con mis alumnos actividades

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para evaluar. En este caso he generado un quiz que me permite evaluar el sistema inmunitario.

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Son un total de 22 preguntas que realicé a mis alumnos una vez que terminamos la situación de

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aprendizaje 1.4 que es la del sistema inmunitario. Con este vídeo he querido presentar todas estas

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innovaciones metodológicas que utilizo para poder desarrollar mi labor como docente.