1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Mi nombre es María Soledad Muñoz Garcés y esta es la presentación que he realizado

2
00:00:05,000 --> 00:00:11,800
sobre la unidad del método de proyectos dirigida a alumnos de segundo de la ESO. En ella aparece,

3
00:00:11,800 --> 00:00:15,920
en primer lugar, cuáles son las fases de un proyecto tecnológico. Aparece explicada cuál

4
00:00:15,920 --> 00:00:25,680
es cada una de esas fases y, al lado, una imagen que explica cuál es esa fase. A continuación,

5
00:00:25,680 --> 00:00:33,080
después de todas las fases del proceso, aparece cómo se elabora la memoria de un proyecto,

6
00:00:33,080 --> 00:00:37,200
cuáles son los documentos que tienen que elaborar los alumnos a la hora de presentar

7
00:00:37,200 --> 00:00:41,760
un proyecto. Es un trabajo que se tendrá que realizar en equipo, en grupos de cuatro

8
00:00:41,760 --> 00:00:46,800
o cinco alumnos, y tendrá que presentar toda la documentación que aparece en las siguientes

9
00:00:46,800 --> 00:00:54,520
diapositivas. Son documentos muy sencillos, ellos prácticamente tienen que rellenar,

10
00:00:54,520 --> 00:01:00,360
no tienen nada más que ir completando todos estos documentos. Ojas de despiece, completar

11
00:01:00,360 --> 00:01:06,240
una lista de materiales, etcétera. Tendrán que hacer anexos con los planos muy importantes,

12
00:01:06,240 --> 00:01:12,400
donde aparezca plano definitivo, planos de detalle, de qué forma se presentan esos planos.

13
00:01:12,400 --> 00:01:15,920
Por ejemplo, la hoja de incidencias, donde anoten los problemas que les surjan y cómo

14
00:01:15,920 --> 00:01:20,640
lo solucionan. Una hoja de trabajo diario, donde ellos diariamente tienen que anotar

15
00:01:20,720 --> 00:01:25,120
lo que realiza cada alumno, el trabajo que realiza cada alumno. Y, por último, una hoja

16
00:01:25,120 --> 00:01:33,760
de autoevaluación, donde ellos autoevaluarán distintos parámetros, organización, colaboración,

17
00:01:33,760 --> 00:01:38,880
aportación de materiales, etcétera. Esta hoja de autoevaluación, junto con la calificación

18
00:01:38,880 --> 00:01:47,440
que la profesora dé a la documentación aportada y el objeto construido, formará la calificación

19
00:01:47,440 --> 00:01:55,400
final del proyecto que elaboren. Esto es un trabajo en equipo. Si tenemos

20
00:01:55,400 --> 00:02:01,800
alumnos con necesidades educativas especiales, se les incorporará un grupo donde ellos se

21
00:02:01,800 --> 00:02:06,760
vayan a sentir a gusto. Y, además, en ese grupo se nombrará uno o varios alumnos ayudantes

22
00:02:06,760 --> 00:02:13,600
que harán de guía y de ayuda para que estos alumnos puedan realizar todas sus tareas igual

23
00:02:13,600 --> 00:02:22,200
que los demás. Es un tema que se impartirá al principio del curso, pero que será un

24
00:02:22,200 --> 00:02:26,680
proceso a lo largo de todo el curso. Un proceso tecnológico en el que tendrán que realizar

25
00:02:26,680 --> 00:02:31,960
un proyecto y se irán incorporando los contenidos según se vayan explicando a lo largo del

26
00:02:31,960 --> 00:02:37,600
curso. Por ejemplo, mecanismos. Incorporarán algún mecanismo o electricidad. Cuando se

27
00:02:37,600 --> 00:02:46,040
hable de electricidad, incorporarán algún circuito eléctrico, etcétera.

28
00:02:46,040 --> 00:02:52,360
Esta presentación se ha guardado en formato PDF. Este es el formato PDF. Y se ha incorporado

29
00:02:52,360 --> 00:02:57,600
al aula virtual del instituto, en el curso de Tecnología y Digitalización, de segundo

30
00:02:57,600 --> 00:03:03,400
grado de la ESO, dentro de la primera evaluación en el método de proyectos, al principio del

31
00:03:03,400 --> 00:03:03,680
todo.