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Nuestros amigos de la UNED, David, Marco, Miguel, Saray y Alba, Fátima, Manuel, Tangir y Miriam, pero hoy no han podido venir.

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Nos ha costado mucho organizarnos porque algunas personas no venían a trabajar.

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00:00:31,600 --> 00:00:33,600
¡Gracias!

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y empujar. Y es bueno para los niños que están en silla de ruedas, muy cargados o

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con boletos. La grúa la hemos aprovechado para crear un ascensor que comunique los distintos

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00:01:37,640 --> 00:01:45,340
pisos. Así eliminamos las escaleras y el colegio queda totalmente accesible. No teníamos

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00:01:45,340 --> 00:01:50,340
Tenemos unos motores para poder programar el ascensor, así que lo subimos y bajamos manualmente.

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Aquí tenemos una foto de...

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Esta es una chica.

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00:04:38,529 --> 00:04:39,529
¿A ver la foto?

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00:04:43,910 --> 00:04:44,910
¡Qué elegantes!

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00:04:44,910 --> 00:04:45,910
¿Qué artísticas?

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00:04:57,670 --> 00:05:10,920
¿Qué artísticas?

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00:05:12,920 --> 00:05:14,920
¿Alguno de vosotros ya habéis estado?

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00:05:14,920 --> 00:05:15,920
Sí.

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00:05:15,920 --> 00:05:16,920
¿Cuántos de todos?

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00:05:16,920 --> 00:05:18,920
¿Cuántos de todos?

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00:05:18,920 --> 00:05:20,920
¿Tres?

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00:05:20,920 --> 00:05:22,920
Muy bien.

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00:05:22,920 --> 00:05:30,589
Punta difícil.

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00:05:30,589 --> 00:05:38,589
La grúa no la habéis podido hacer automática porque no teníais motor.

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00:05:38,589 --> 00:05:40,589
Porque habéis dicho muy bien.

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00:05:40,589 --> 00:05:46,589
¿Sabíais decirme si necesitáis sólo un motor o necesitáis algo más?

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00:05:46,589 --> 00:05:50,490
¿Y necesitáis otro wheel?

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00:05:51,990 --> 00:05:52,389
¿O no?

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00:05:55,470 --> 00:05:56,709
Se me vea difícil, te lo he dicho

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00:05:56,709 --> 00:06:02,009
¿Qué creéis?

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00:06:02,829 --> 00:06:08,899
Le ponemos a Lorena que para la próxima

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00:06:08,899 --> 00:06:10,579
os enseño un día en clase

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00:06:10,579 --> 00:06:12,899
si podéis enganchar los dos motores o no

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00:06:12,899 --> 00:06:14,160
al mismo wheel

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00:06:14,160 --> 00:06:14,759
¿Vale?

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00:06:15,459 --> 00:06:16,220
Expresarlo ahí

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00:06:16,220 --> 00:06:18,339
y un día en clase se lo...

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00:06:18,339 --> 00:06:20,180
Oye, queremos ver si hay dos motores

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00:06:20,180 --> 00:06:23,420
nos lo dijo un científico lobo

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00:06:23,420 --> 00:06:27,579
los cimientos

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00:06:27,579 --> 00:06:29,980
tenéis muchas piezas

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00:06:29,980 --> 00:06:31,480
¿os han aguantado bien?

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00:06:32,100 --> 00:06:32,399
sí

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00:06:32,399 --> 00:06:34,899
¿y qué habéis hecho para que aguanten tan bien?

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00:06:35,339 --> 00:06:37,420
los cimientos en forma de triángulo

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00:06:37,420 --> 00:06:39,160
en forma de triángulo

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00:06:39,160 --> 00:06:50,379
creo que tenéis que cambiar el nombre del equipo

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00:06:50,379 --> 00:06:53,000
porque sois unos grandes artistas

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00:06:53,000 --> 00:06:54,000
os han quedado

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00:06:54,000 --> 00:06:55,160
os ha quedado una maqueta

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00:06:55,160 --> 00:06:56,279
es estupenda

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00:06:56,279 --> 00:07:09,899
Luego, además, me ha gustado mucho la idea de que queráis hacer el colegio accesible, porque efectivamente hay veces que hay otros compañeros que tienen dificultades y también hay que pensar en ellos.

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00:07:10,920 --> 00:07:19,339
Entonces, dicho todo eso, a mí me gustaría saber de vuestra maqueta, ¿qué es lo que más os gusta?

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00:07:20,480 --> 00:07:21,319
La puerta.

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00:07:22,040 --> 00:07:22,680
La puerta.

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00:07:22,680 --> 00:07:25,959
A todos lo que más os gusta es la puerta.

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00:07:26,279 --> 00:07:33,079
Sí, la puerta está muy bien, que además es la que habéis conseguido, que tenga movimiento con el motor.

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00:07:33,620 --> 00:07:45,120
Pero en el caso del ascensor hay algo que también está muy bien, porque no tenía el motor, pero habéis encontrado otra solución, que es lo que hay que hacer.

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00:07:45,459 --> 00:07:50,660
Cuando uno tiene un problema, tiene unos recursos y tiene que buscar qué puede hacer con ellos.

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00:07:50,660 --> 00:07:54,399
Y habéis conseguido también un ascensor. ¿De quién fue la idea?

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00:07:54,399 --> 00:07:56,560
¿Cómo llegaste a esa idea?

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00:07:58,000 --> 00:08:09,139
Para hacer un segundo piso en el programa

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00:08:09,139 --> 00:08:13,379
que quisiera subir en el piso

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Es tremendo, veo que habéis participado ya dos años

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00:08:19,889 --> 00:08:22,750
al siguiente también, esperamos veros por ahí

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No lo voy a decir