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00:00:00,180 --> 00:00:06,099
En este vídeo voy a mostrar mi uso del Google Classroom como plataforma de gestión del aprendizaje

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00:00:06,099 --> 00:00:11,500
y también mostraré los recursos personalizados relacionados con el aprendizaje y evaluación del alumnado.

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00:00:12,199 --> 00:00:17,780
En primer lugar, se puede ver el uso de diversos Google Classrooms para las materias que imparto,

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00:00:18,320 --> 00:00:23,059
donde ya han sido matriculados los alumnos que no los voy a mostrar por temas de protección de datos.

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00:00:23,059 --> 00:00:34,979
Por ejemplo, en el Classroom de Sociales se puede ver que se han utilizado los temas para compartir diversos materiales con el alumnado.

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00:00:35,659 --> 00:00:49,340
Cabe destacar el uso de presentaciones realizadas con Canva, Google o Genialify para facilitar el acceso del alumnado a la teoría procedente del libro de texto.

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00:00:49,340 --> 00:01:12,390
Por ejemplo, aquí podemos ver uno realizado con Canva y bueno, aquí tenemos otro realizado con presentaciones de Google y por último también mostrar uno un poco más sencillo realizado con Geniali para el vocabulario del siglo XIX.

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00:01:12,390 --> 00:01:24,000
Volviendo al Google Classroom, pues también quería compartir el uso de Google Classroom

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00:01:24,000 --> 00:01:31,079
para ayudar a los alumnos a la práctica individual del material de aprendizaje

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00:01:31,079 --> 00:01:35,879
para poder atender a las necesidades educativas específicas de todo el alumnado

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00:01:35,879 --> 00:01:42,340
Para ello se han incluido enlaces a Live Worksheets donde han podido realizar actividades

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00:01:42,340 --> 00:01:51,019
así como diferentes juegos online para hacer, por ejemplo, mapas, mapas interactivos o mundo primaria.

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00:01:51,620 --> 00:01:59,019
Cabe destacar que algunos de estos materiales son en castellano para atender al alumnado precedente de centros no bilingües.

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00:01:59,700 --> 00:02:06,420
Para ellos también se han incluido diferentes vídeos de YouTube específicamente en castellano,

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00:02:06,420 --> 00:02:16,680
al margen de los vídeos de YouTube incluidos en inglés y también se han incluido páginas de resumen en castellano

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00:02:16,680 --> 00:02:26,000
para que el alumnado pueda estudiar en castellano. Aquí, por ejemplo, tenemos uno de ellos.

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00:02:28,719 --> 00:02:36,319
Cabe destacar también el uso de esquemas realizados con Poplet para ayudar a los alumnos a trabajar las técnicas de estudio.

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00:02:36,319 --> 00:02:42,620
En este caso en concreto se preparó dicho esquema para trabajar la historia del siglo XIX.

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00:02:45,979 --> 00:02:51,400
También se ha utilizado la gamificación, para ello voy a mostrar el Classroom de Naturales

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00:02:51,400 --> 00:02:59,439
donde se utilizó un Geniali con la temática de Jumanji para ayudar al alumnado en el tema de la reproducción.

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00:03:00,060 --> 00:03:05,020
En dicho Escape Room el alumnado podía ver lo que era la tarea

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00:03:05,020 --> 00:03:10,180
y luego hacer diversas actividades en un tablero de Jumanji.

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00:03:15,919 --> 00:03:20,360
Se han realizado también actividades en grupo, como por ejemplo presentaciones orales,

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00:03:20,360 --> 00:03:26,060
que los alumnos, os voy a mostrar ahora el Classroom de Lengua, han tenido que volcar en Google Classroom.

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00:03:26,520 --> 00:03:29,080
Os puedo mostrar por temas de protección de datos.

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00:03:29,659 --> 00:03:35,419
Lo que sí que puedo mostrar es que se incluyó un QR que los alumnos escaneaban

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00:03:35,419 --> 00:03:38,419
después de ver las presentaciones realizadas por sus compañeros

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00:03:38,419 --> 00:03:46,360
Y bueno, DQR les llevaba a esta encuesta que elaboré para que pudieran realizar co-evaluación.

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00:03:46,620 --> 00:03:55,180
Son preguntas bastante sencillas que ellos iban contestando en relación a la presentación que habían realizado sus compañeros.

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00:03:56,400 --> 00:04:04,199
Ahora también hablando del tema de evaluación, para la evaluación por parte mía como profesora he utilizado IDOCEO.

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00:04:04,199 --> 00:04:17,899
Y doceo, como veis aquí, tengo 27 alumnos, pero no os puedo mostrar los nombres, pero sí os puedo mostrar que se ha utilizado para la recopilación de datos de controles y también se ha utilizado para volcar actividades de Classroom.

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00:04:18,279 --> 00:04:23,800
Aquí se puede ver el iconito de Google Classroom y también para utilizar rúbricas.

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00:04:23,800 --> 00:04:34,759
Por ejemplo, la rúbrica correspondiente a la actividad en grupo de exposición oral que acabo de mencionar en el classroom de lengua, pues tenía esta rúbrica donde se iba evaluando al alumnado.

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00:04:36,439 --> 00:04:50,180
Este alumno es un alumno de prueba y bueno, también tenemos aquí, por ejemplo, la rúbrica de lectura en voz alta o la evaluación de los cuadernos también o de entrega de fichas, aquí lo pueden ver.

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00:04:50,180 --> 00:05:01,220
Por supuesto, todos estos datos luego son volcados en raíces una vez que se elaboran las medias con la herramienta de cálculo.