1 00:00:00,300 --> 00:00:06,940 Hola, en este vídeo voy a mostrar la plataforma de gestión de aprendizaje que he utilizado durante este curso escolar, que es el aula virtual. 2 00:00:07,360 --> 00:00:13,439 Lo primero, enseñar que están los 38 participantes matriculados, que esto se ha realizado al inicio del curso. 3 00:00:14,220 --> 00:00:21,179 Y en septiembre vamos a los ordenadores para comprobar que todos pueden hacerse problemas y a lo largo del curso lo van utilizando, tanto en casa como en sesiones presidenciales. 4 00:00:21,780 --> 00:00:29,420 Por motivos de protección de datos, no he enseñado los nombres, pero se puede ver que los 38 participantes están matriculados. 5 00:00:30,179 --> 00:00:42,520 Luego, lo siguiente, mi aula virtual, tengo integrados los bloques, les podemos ver aquí el primero que sería el de calendario, donde vamos poniendo las diferentes actividades que se van realizando, desde exámenes hasta tareas como server race. 6 00:00:43,539 --> 00:00:53,840 El de aula planeta, donde luego tenemos recursos muy útiles y las insignias, que podemos ver aquí, por ejemplo, que serían estas de aquí. 7 00:00:53,840 --> 00:01:01,380 aparte de estas, también tenemos las de MyClassGate, que es una actividad que realizamos gamificación dentro del aula 8 00:01:01,380 --> 00:01:09,200 y es una plataforma para gamificar, y es esta de aquí, donde podemos ver los diferentes elementos 9 00:01:09,200 --> 00:01:16,859 como por ejemplo estas insignias de por aquí, luego también la tienda donde pueden comprar con las insignias que van a tener de experiencia 10 00:01:16,859 --> 00:01:21,579 y también una serie de rúbricas dentro de las misiones. 11 00:01:21,700 --> 00:01:24,519 Dentro de cada misión, en esta por ejemplo teníamos que estudiar una skin de Fortnite 12 00:01:24,519 --> 00:01:31,500 y dentro de cada una podemos ver los diferentes elementos y cómo van obteniendo los diferentes puntos. 13 00:01:32,620 --> 00:01:36,019 Ya que estoy hablando de elementos metodológicos como la planificación, 14 00:01:36,500 --> 00:01:39,719 también en clase trabajamos con aprendizaje cooperativo 15 00:01:39,719 --> 00:01:43,920 y dentro de la aula virtual también tenemos ejemplos de visual thinking. 16 00:01:43,920 --> 00:01:54,780 Por ejemplo, este de por aquí, en el que los alumnos van viendo la gramática del que en un vistazo pueden ver cómo se utiliza el how, think or know. 17 00:01:54,980 --> 00:01:58,900 O este de por aquí, que ven el vocabulario asociado a la imagen. 18 00:01:59,620 --> 00:02:04,859 El siguiente elemento a mostrar en la plataforma es que está organizada por secciones. 19 00:02:06,299 --> 00:02:09,879 Y dichas secciones están ordenadas y secuenciadas didácticamente. 20 00:02:09,879 --> 00:02:31,539 Lo primero, pues como vemos aquí, es la teoría con estos dos elementos. Según seguimos bajando, vamos viendo elementos ya para que realicen los alumnos, como este Geniali o este H5P, y por último vemos las actividades de evaluación, como sería este Valum o este Autoevaluación, que más adelante iré hablando de ellos. 21 00:02:31,539 --> 00:02:34,060 dentro de estos elementos como acabo de comentar 22 00:02:34,060 --> 00:02:35,479 hay integradas herramientas de Tor 23 00:02:35,479 --> 00:02:37,020 como sería este genial de aquí 24 00:02:37,020 --> 00:02:39,599 o también que es muy atractivo 25 00:02:39,599 --> 00:02:41,479 para los estudiantes y algunos se hacen 26 00:02:41,479 --> 00:02:42,620 en casa y otros se mandan para 27 00:02:42,620 --> 00:02:45,479 algunos se hacen en clase y otros se mandan para clase 28 00:02:45,479 --> 00:02:47,360 para casa y luego 29 00:02:47,360 --> 00:02:49,360 otra vez sería Spacy que tenemos 30 00:02:49,360 --> 00:02:51,159 por ejemplo este ejemplo aquí que 31 00:02:51,159 --> 00:02:52,479 algunos se utilizan 32 00:02:52,479 --> 00:02:55,379 creados por el profesor y otros ya 33 00:02:55,379 --> 00:02:57,620 los cogemos que ya están 34 00:02:57,620 --> 00:02:59,759 creados. En cuanto a las adaptaciones 35 00:02:59,759 --> 00:03:13,099 Las que realizo, aparte de las adaptaciones propias de cada alumno, son las que llevo a cabo con Snap, que es una metodología que permite a los profesores controlar el proceso de aprendizaje en tiempo real y así centrarnos en aquellos que tengan más dificultades. 36 00:03:13,300 --> 00:03:26,360 Este sería el ejemplo. Aquí podemos ver los elementos que les han resultado más sencillos o en cuáles han tenido más dificultades y el progreso de cada alumnado. 37 00:03:26,360 --> 00:03:30,740 por ejemplo este alumno ha tenido todo bien, ha ido avanzando a su ritmo 38 00:03:30,740 --> 00:03:37,360 mientras que este por ejemplo ha tenido algunos problemas y se le puede ir y ayudar en esos ejercicios en los que se ha atascado 39 00:03:37,360 --> 00:03:43,560 a continuación quiero mostrar algunas de las herramientas digitales que hizo para evaluar a mi alumnado 40 00:03:43,560 --> 00:03:45,719 aparte de Snapple que acabamos de ver 41 00:03:45,719 --> 00:03:48,479 la primera de ellas son las actividades H5P 42 00:03:48,479 --> 00:03:51,960 como por ejemplo esta aquí, dentro de cada unidad hay alguna 43 00:03:51,960 --> 00:03:53,719 y también de Aula Planeta 44 00:03:53,719 --> 00:04:13,099 Los resultados los podemos ver aquí, he hecho una captura de pantalla para mostrarlo para protección de datos y aparte de esta, de Snapped, de Evalum y de la planeta también tenemos Evalum que la tendremos por aquí, ellos pinchan simplemente y ya les lleva directamente a su plataforma. 45 00:04:13,099 --> 00:04:16,519 Aquí podemos ver los resultados del último que hicimos. 46 00:04:18,100 --> 00:04:24,060 Esta variedad de elementos que acabamos de mostrar forman parte de las distintas técnicas evaluativas que se combinan con las de clase. 47 00:04:24,240 --> 00:04:26,220 Observación directa, pruebas espirituales. 48 00:04:26,620 --> 00:04:34,420 También quiero destacar que utilizo MyClassGame que permite la creación de las enseñas que hemos visto y estas se pueden embeber dentro de un Geniali. 49 00:04:34,420 --> 00:04:44,600 De tal manera que en este Geniali, por ejemplo, cuando se termina el Geniali, te salta esta medalla y la puedes obtener y así yo sé que se ha terminado. 50 00:04:45,060 --> 00:04:54,360 Y por cerrar el tema de evaluación, aparte de la evaluación propia de cada una de las unidades, al final de cada unidad también hay una autoevaluación, como se puede ver aquí, y co-evaluación en proyectos. 51 00:04:54,600 --> 00:04:56,420 Y esto sería todo de mi aula virtual.