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Buenas, a continuación vamos a explicar la evidencia de innovación metodológica, en concreto

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00:00:08,160 --> 00:00:16,679
hemos hecho una infografía para trabajar todos los contenidos de la empleabilidad. Hemos utilizado

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la metodología ABP para una aula de ELSO o bachillerato en el bloque de la formación y

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orientación profesional. Para empezar, en la primera sesión trabajaremos el autoconocimiento.

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Usaremos una metodología ágil, que es una metodología que se utiliza en el ámbito

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de emprendimiento, que es muy visual y donde pueden trabajar de forma interactiva al mismo

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00:00:47,679 --> 00:00:54,780
tiempo todos los componentes del grupo, a través de la dinámica de la ventana de Yohari,

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que es una técnica de autoconocimiento que le viene muy bien a los chicos para trabajar

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esa sesión. Después una sesión de coaching, simplemente es una figura, un agente externo

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del sistema educativo, donde hay unas pautas y unas referencias. Una dinámica se llama

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El detective de oportunidades la realizarán a través de un grupo, un grupo grupal. Van a utilizar en la sesión cuarta, en mi detención de empleabilidad, la matriz DAFO, que es una herramienta de emprendimiento muy valiosa y donde todos los alumnos lo van a ver en clase.

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donde pondrán sus debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de cara al mercado laboral.

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Seguimos para recopilar toda esta información y como herramienta final de empleabilidad

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haremos en la sesión 5 un taller de currículum, de un currículum vital,

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donde se le proporcionará plantillas de canvas, etc.

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Y por último, en el penúltimo lugar, en la sesión sexta, pondrán a cabo como herramienta o práctica una entrevista de trabajo, donde llevarán a cabo los conocimientos aprendidos durante todas estas sesiones y por último harán una sesión de retroalimentación,

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donde pondrán en común todos los puntos que han visto,

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cómo se han sentido, qué creen que pueden mejorar

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y todas las cosas que han aprendido.

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Y eso sería todo. Muchas gracias por su tiempo.