1
00:00:00,000 --> 00:00:05,740
Mi nombre es Cristina y en este vídeo os voy a explicar una presentación que está alojada dentro de mi aula virtual

2
00:00:05,740 --> 00:00:11,960
en el apartado de proyectos y está destinada a un grupo de alumnos de 5 años de educación infantil.

3
00:00:13,060 --> 00:00:19,480
Y vamos a trabajar este proyecto, yo voy a trabajar los contenidos del área de lengua extranjera inglés

4
00:00:19,480 --> 00:00:27,019
que he ido trabajando con ellos como han sido los animales, relacionándolos con el proyecto que han estado trabajando en clase con la tutora.

5
00:00:27,019 --> 00:00:30,519
De esta manera el aprendizaje va a ser mucho más enriquecedor para ellos.

6
00:00:31,239 --> 00:00:39,640
Para comenzar, el texto que he ido poniendo ha sido muy breve, mensajes sencillos, palabras que se entiendan por todos ellos

7
00:00:39,640 --> 00:00:45,200
y con imágenes que le van a ayudar a entender el mensaje que les queremos transmitir.

8
00:00:45,700 --> 00:00:51,399
Además, a lo largo de la presentación he ido incluyendo pictogramas que van a ayudar a mi alumno, Tea,

9
00:00:51,399 --> 00:00:58,399
a entender qué es lo que tiene que hacer para atender la presentación y para no perderse.

10
00:00:59,979 --> 00:01:06,799
Como veis, he ido incluyendo poco texto que le va a servir a ellos para ir entendiendo.

11
00:01:07,000 --> 00:01:12,400
Además, el poco texto que hemos incluido, ellos ya van a ser capaces de leerlo.

12
00:01:13,280 --> 00:01:17,420
No podemos olvidar que ellos están empezando a leer en nuestra lengua materna

13
00:01:17,420 --> 00:01:27,939
y muchos de ellos ya se atreven a intentar leer de manera errónea, pero bueno, no pasa nada, las palabras que aparezcan en inglés, porque ya están muy motivados con el tema de la lectura.

14
00:01:28,579 --> 00:01:38,920
Por eso el texto es muy cortito. Además, para favorecer la curva de atención de los alumnos, he ido incluyendo distintos hipervínculos, por ejemplo, en este caso, si pinchásemos a la clave de sol,

15
00:01:38,920 --> 00:01:51,340
nos saldría un vídeo en el que se ve cómo bailan los indígenas. Aquí vemos el vocabulario de los animales que hemos ido trabajando relacionados con Australia.

16
00:01:51,879 --> 00:01:59,260
Y luego para terminar la sesión, porque todo esto se desarrollaría en una sesión, les vamos a contar un cuento que va rimando.

17
00:01:59,260 --> 00:02:10,719
Y aquí volvemos a ver aparecer para nuestra alumno TEA que tiene que escuchar la historia y utilizaremos aquí para contar la historia una serie de marionetas.

18
00:02:10,979 --> 00:02:26,680
Para finalizar esta sesión lo que vamos a tener es un juego de memory, igual tenemos un enlace hipervinculado que si pinchásemos se abriría un memory y para favorecer a nuestro alumno TEA tendríamos el pictograma.

19
00:02:26,680 --> 00:02:52,280
toda esta presentación pues si hay alguno que no ve bien se podría ampliar disminuir vale todo para favorecer la accesibilidad de todo nuestro alumnado y por supuesto el que se haya atendido al finalizar la sesión le podemos dar una serie de puntos y todo esto va a estar gamificado esos puntos lo pueden cambiar por una serie de recompensas