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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, buenos días. Voy a empezar por presentar el aula virtual de inglés, para primero de eso, tres grupos diferentes.

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00:00:07,000 --> 00:00:18,000
Bueno, en participantes podemos ver que tenemos a muchos alumnos matriculados, porque son tres clases de un curso.

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00:00:18,000 --> 00:00:25,000
Empezamos con un foro de avisos para poder informar de todas las cosas que son importantes.

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00:00:26,000 --> 00:00:36,000
Luego también tenemos una wiki, donde podemos compartir entre todos contenidos relacionados con lo que estamos viendo.

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00:00:36,000 --> 00:00:45,000
Por ejemplo, aquí ahora he incluido un vídeo del presente simple, que también sería para trabajar un poco la metodología de la clase invertida,

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00:00:45,000 --> 00:00:52,000
para que vean ellos el vídeo primero en casa y luego hacemos ejercicios para ver si lo han entendido.

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00:00:52,000 --> 00:01:01,000
Y luego, dentro de la unidad 1, tenemos una página de Canva con un reto de Introduce Yourself Challenge,

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00:01:01,000 --> 00:01:06,000
donde tienen que grabarse un vídeo en TikTok de 15 segundos presentándose ellos mismos.

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00:01:06,000 --> 00:01:11,000
Esto se hace un poco al comienzo del curso, para que vayan conociéndose unos a otros.

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00:01:11,000 --> 00:01:17,000
Luego, dentro de la unidad 1, también tengo incluidas actividades.

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00:01:17,000 --> 00:01:25,000
Por ejemplo, H5P, de verdadero o falso, donde selecciona la fila de apps para comprobar el entendimiento.

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00:01:25,000 --> 00:01:29,000
En este caso está todo diseñado al presente simple.

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00:01:29,000 --> 00:01:36,000
Aquí también tienen una hoja que pueden completar y pueden trabajar con ella.

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00:01:36,000 --> 00:01:43,000
Dentro de la unidad 2, seguimos con actividades también de evaluación, enviar un text me.

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00:01:44,000 --> 00:01:46,000
Tienen que escribir en Whatsapp.

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00:01:50,000 --> 00:01:57,000
Se hace un poco a modo de evaluación, para ver qué han aprendido o qué creen que necesitan revisar y completar.

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00:01:57,000 --> 00:02:00,000
También hacemos juegos.

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00:02:00,000 --> 00:02:07,000
Kaboom, en este caso, para repasar el presente simple, los verbos, aquí tienen las instrucciones de cómo es el Kaboom.

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00:02:08,000 --> 00:02:14,000
Y luego, aquí dentro de evaluación final, está incluido un cuestionario.

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00:02:16,000 --> 00:02:27,000
Aquí tienen un cuestionario que tienen que ir completando, para ver si han entendido bien todo lo del presente simple.

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00:02:28,000 --> 00:02:42,000
Luego, en la unidad 3, hay una presentación hecha en Canvas también, donde pueden repasar el vocabulario de la unidad.

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00:02:42,000 --> 00:02:56,000
Aquí tienen diferentes slides, se les va preguntando a través de imágenes y de textos muy cortos, para que sea más accesible para todos.

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00:02:57,000 --> 00:03:02,000
Con una foto tienen que decir qué deportes son, para repasar.

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00:03:02,000 --> 00:03:16,000
Esto se hace para repasar el vocabulario a modo de juego y para repasar todos los contenidos vistos en la unidad antes del examen, a modo de repaso.

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00:03:18,000 --> 00:03:21,000
Esto está hecho en Canva también, es una presentación.

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00:03:21,000 --> 00:03:35,000
Luego también tenemos una infografía, donde aquí hablamos otra vez de las rutinas, que están todas relacionadas con el presente simple.

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00:03:35,000 --> 00:03:39,000
Aquí tienen que hacer una presentación acerca de sus rutinas diarias, qué hacen cada día.

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00:03:39,000 --> 00:03:45,000
Tienen que incluir un vídeo de ellos mismos y realizarnos las actividades rutinarias que hacen.

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00:03:46,000 --> 00:03:53,000
Y tendrán que presentarlo al resto de la clase. Esto se ve también como modo de evaluación.

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00:03:53,000 --> 00:03:58,000
Aquí tienen la infografía en Canva de cómo lo tienen que realizar.

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00:03:58,000 --> 00:04:06,000
Luego en la unidad 4 tenemos un taller también, aquí tienen las instrucciones de lo que tienen que hacer.

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00:04:06,000 --> 00:04:15,000
Y ya en la unidad 5 tenemos incluido lo de mi primer Excel Learning, que será entregado en la siguiente tarea.

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00:04:15,000 --> 00:04:25,000
Es para que vean también el presente simple y un vídeo explicativo del presente simple.

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00:04:26,000 --> 00:04:37,000
Y luego ya tenemos en el cuaderno de clase dentro de RAICES, tenemos aquí los términos de una clase en modo de ejemplo y la primera evaluación.

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00:04:37,000 --> 00:04:44,000
Las tareas, si las han hecho o no las han hecho. Aparecen los diferentes test que se hacen en la evaluación.

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00:04:44,000 --> 00:04:50,000
Luego aquí se miden las Skills, que son Listening, Speaking, Reading y Writing.

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00:04:50,000 --> 00:04:58,000
Y la actitud. Todo ello queda ponderado y se pasa luego directamente a las notas de valor.

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00:04:58,000 --> 00:05:02,000
Porque está hecho con la media ponderada y aplicados los porcentajes de todo.

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00:05:02,000 --> 00:05:05,000
Bueno, y eso es todo. Muchas gracias.