1 00:00:03,310 --> 00:00:11,470 Hola, en este vídeo vamos a explicar la herramienta Live Worksheets y en concreto he utilizado este 2 00:00:11,470 --> 00:00:16,050 recurso que lo he titulado El San Gregorio Aleatorio, que se trata de un periódico de 3 00:00:16,050 --> 00:00:20,809 noticias locas. Está enmarcado en el área de lengua castellana y literatura para el 4 00:00:20,809 --> 00:00:26,390 alumnado de segundo de primaria. El principal objetivo es trabajar la escritura creativa 5 00:00:26,390 --> 00:00:37,950 y, bueno, básicamente se trata de redactar noticias locas y para ello utilizaremos los cubos, bueno, los dados con imágenes de Story Cubes 6 00:00:37,950 --> 00:00:51,170 en el que aparecen diferentes imágenes, dibujos que los alumnos tendrán que unir de alguna forma para crear una noticia y pasarla al papel o a la pantalla en este caso. 7 00:00:51,170 --> 00:01:10,129 Bien, este es un diseño que he realizado previamente en Canva para personalizarlo con el título que tiene que ver con el nombre del colegio y algunas imágenes, bueno, esta en concreto, que considero que les puede servir de ayuda para guiarles un poco a la hora de redactar la noticia. 8 00:01:10,129 --> 00:01:17,390 que tiene que responder a estas preguntas, cómo, qué ha pasado, cómo ha pasado, cuándo ha pasado y por qué, 9 00:01:17,909 --> 00:01:23,930 de manera que tengan esa referencia o esa guía a la hora de elaborar textos escritos. 10 00:01:24,870 --> 00:01:32,769 Se divide en varias partes, en primer lugar el nombre del alumno, el titular primero, el nombre del alumno o del periodista. 11 00:01:33,689 --> 00:01:39,549 En este caso aquí podrán dibujar o escribir los dados que han utilizado para redactar la noticia 12 00:01:39,549 --> 00:01:46,790 y aquí elementos más centrales de la redacción, qué ha sucedido, cómo ha sucedido y qué pasó al final. 13 00:01:47,790 --> 00:01:53,629 Lo bueno de esta herramienta, como su propio nombre indica, es que es interactiva. 14 00:01:53,870 --> 00:02:03,989 Entonces se puede escribir de esta forma y ellos redactan la noticia y una vez terminado le dan a finish. 15 00:02:03,989 --> 00:02:21,330 Entonces les llegan las respuestas al profesor y una vez se ha dado el feedback individual o la retroalimentación para cada documento, se puede imprimir y que los alumnos dibujen aquí el dibujo de la noticia. 16 00:02:21,330 --> 00:02:28,030 Y entre todo realizar una apuesta en común sobre las diferentes noticias locas que han ocurrido en el San Gregorio aleatorio. 17 00:02:29,009 --> 00:02:33,389 Bueno, esto es todo y espero que os haya resultado interesante. Gracias por escucharme. 18 00:02:33,990 --> 00:02:35,110 Gracias.