1 00:00:00,000 --> 00:00:11,540 Presento el siguiente contenido digital educativo creado con la herramienta XLearning, el agua. 2 00:00:11,540 --> 00:00:15,300 Este contenido digital está creado desde cero para alumnado de 4 o 5 años de educación 3 00:00:15,300 --> 00:00:20,260 infantil y se realizó durante el curso 2022-2023. 4 00:00:20,260 --> 00:00:24,700 El área en la que podemos enmarcar los contenidos trabajados en este XLearning es fundamentalmente 5 00:00:24,700 --> 00:00:27,460 el de descubrimiento y exploración del entorno. 6 00:00:27,460 --> 00:00:31,400 Sin embargo, dadas las características de mi etapa educativa, estos siempre se trabajarán 7 00:00:31,400 --> 00:00:33,020 de una forma globalizada. 8 00:00:33,020 --> 00:00:37,020 Por tanto, se abordan también, a través de él, contenidos de las otras áreas. 9 00:00:37,020 --> 00:00:40,420 El contenido digital está creado para un proyecto de investigación en el primer trimestre 10 00:00:40,420 --> 00:00:43,520 del curso, que sigue una metodología ABP. 11 00:00:43,520 --> 00:00:47,540 Al trabajar con la metodología ABP se llevan a cabo las siguientes fases, presentación, 12 00:00:47,540 --> 00:00:51,580 motivación y formulación del reto, que sabemos que queremos saber, investigación por equipos 13 00:00:51,580 --> 00:00:56,620 cooperativos, diseño y elaboración de productos finales, difusión de lo aprendido y evaluación. 14 00:00:56,660 --> 00:01:01,180 El contenido digital está creado para la tercera fase, la fase de investigación por equipos. 15 00:01:01,180 --> 00:01:04,820 Tras una breve introducción en su página de inicio, este contenido desarrolla los 16 00:01:04,820 --> 00:01:09,100 ejes fundamentales que se van a trabajar en dicho proyecto, que son dónde podemos encontrar 17 00:01:09,100 --> 00:01:14,020 agua, cómo llega nuestra casa, cómo es el agua, por qué es tan importante y medidas 18 00:01:14,020 --> 00:01:15,940 para un consumo responsable. 19 00:01:15,940 --> 00:01:19,060 No pretende ser un recurso que reúna toda la información que se va a trabajar en el 20 00:01:19,060 --> 00:01:23,100 aula, sino un hilo conductor para introducir y conectar todos los contenidos entre sí. 21 00:01:23,100 --> 00:01:26,780 Las actividades manipulativas que se realicen posteriormente serán las que verdaderamente 22 00:01:26,780 --> 00:01:30,300 consoliden los aprendizajes, dada la corta edad del alumnado. 23 00:01:30,300 --> 00:01:35,220 Para facilitar la lectura por parte de los alumnos, se ha empleado el estilo CREA infantil, 24 00:01:35,220 --> 00:01:37,380 que es este estilo de aquí. 25 00:01:37,380 --> 00:01:41,300 Es un tipo de letra enlazada junto con la mayúscula, son los tipos de letra con el 26 00:01:41,300 --> 00:01:45,260 que se inician en la lectura los niños de estas edades. 27 00:01:45,260 --> 00:01:49,700 Se ha procurado que la navegabilidad fuera sencilla e intuitiva a través de este menú 28 00:01:49,700 --> 00:01:55,140 lateral, que además muestra la estructura de la secuencia de aprendizaje. 29 00:01:55,140 --> 00:02:02,740 Se han empleado diferentes elementos multimedia, como vídeos embebidos con código HTML, actividades 30 00:02:02,740 --> 00:02:11,780 interactivas con preguntas, juegos como este sopa de letras o este videoquest. 31 00:02:11,780 --> 00:02:15,700 He añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de un script que fue insertado en 32 00:02:15,700 --> 00:02:16,700 Propiedades G. 33 00:02:16,700 --> 00:02:23,220 Un traductor de idiomas para alumnos de otras culturas, Zoom para facilitar la accesibilidad 34 00:02:23,220 --> 00:02:31,460 a alumnos con dificultades visuales, un lector para facilitar la accesibilidad auditiva y 35 00:02:31,460 --> 00:02:34,380 también para aquellos alumnos que todavía no saben leer. 36 00:02:34,380 --> 00:02:41,460 Y aquí podemos cambiar el tipo de letra para facilitar la legibilidad y el contraste. 37 00:02:41,460 --> 00:02:47,060 Los metadatos básicos generados están aquí, en la página de Propiedades. 38 00:02:47,060 --> 00:02:50,940 Este contenido digital está publicado en el entorno web de Educamadrid y está insertado 39 00:02:50,940 --> 00:02:51,940 en el aula virtual. 40 00:02:51,940 --> 00:02:55,940 Forma parte de la secuencia de aprendizaje del primer proyecto de AVP del curso Cuidemos 41 00:02:55,940 --> 00:02:56,340 el agua.