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00:00:00,000 --> 00:00:07,500
Buenos días, en primer lugar estoy realizando la tarea del bloque 1, plataformas de gestión de aprendizaje.

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00:00:08,179 --> 00:00:17,219
He seleccionado el Google Classroom y dentro del Google Classroom he realizado las siguientes actividades.

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00:00:17,879 --> 00:00:26,239
Lo divido en tres retos, pero vamos a empezar por el primero, que es el reto que vamos a empezar con mi clase,

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00:00:26,239 --> 00:00:34,219
que es el reto número uno, que es, esto es un jeroglífico, donde vamos a ver diferentes aspectos

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00:00:34,219 --> 00:00:39,280
y lo primero que he hecho es matricular a todos mis alumnos.

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00:00:39,380 --> 00:00:48,679
Todos mis alumnos, como pueden ver, están todos pixelados, ya que por la privacidad de datos no se pueden ver.

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00:00:48,679 --> 00:00:53,219
y comenzamos con el primer reto.

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00:00:53,920 --> 00:00:58,100
A su vez lo he dividido en cinco partes, una presentación, una investigación,

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00:00:58,780 --> 00:01:03,859
el Egipto más sorprendente, grandes descubrimientos

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00:01:03,859 --> 00:01:09,680
y una evaluación en la cual he elegido Google Forums para poder evaluar.

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00:01:09,819 --> 00:01:13,900
En la presentación vamos a empezar introduciendo el tema

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00:01:13,900 --> 00:01:17,620
y vamos a ir a una sala del Museo Arqueológico, es el enlace directo

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00:01:17,620 --> 00:01:21,599
para poder ver la sala de Egipto del Museo Arqueológico de Madrid.

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00:01:22,040 --> 00:01:27,359
La siguiente tarea, investigamos todo lo relacionado con los antepasados,

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00:01:28,120 --> 00:01:34,480
donde vivían, el río Nilo y demás, y lo he puesto con dos vídeos muy significativos de YouTube

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00:01:34,480 --> 00:01:40,319
que explican el río Nilo y el desierto, donde aprenden las características del desierto,

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00:01:40,500 --> 00:01:43,359
quién vive ahí y demás.

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00:01:43,359 --> 00:01:45,980
El siguiente apartado es el Egipto más sorprendente.

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00:01:45,980 --> 00:01:48,780
aquí he hecho una actividad de evaluación

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00:01:48,780 --> 00:01:50,299
que es la voy a evaluar

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00:01:50,299 --> 00:01:52,599
y es un trabajo que tienen que hacer con sus familias

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00:01:52,599 --> 00:01:55,239
que es la realización de una pirámide

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00:01:55,239 --> 00:01:56,900
se da y aquí viene

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00:01:56,900 --> 00:01:58,659
lo pueden imprimir

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00:01:58,659 --> 00:02:00,260
y lo tienen que recortar y pintar

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00:02:00,260 --> 00:02:01,819
y presentarlo en clase

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00:02:01,819 --> 00:02:03,859
y se les da una semana de plazo

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00:02:03,859 --> 00:02:05,599
la siguiente actividad

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00:02:05,599 --> 00:02:07,219
son grandes descubrimientos

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00:02:07,219 --> 00:02:09,240
aquí vamos a ceñirnos

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00:02:09,240 --> 00:02:11,979
en la escritura jeroglífica

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00:02:11,979 --> 00:02:13,400
las momias, los sarcófagos

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00:02:13,400 --> 00:02:14,960
y el tesoro de Tutankamón

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00:02:14,960 --> 00:02:19,240
aquí vamos a hacer una manualidad

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00:02:19,240 --> 00:02:21,240
que es la realización de una tarea

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00:02:21,240 --> 00:02:23,060
con un rollo de papel higiénico, se les pone

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00:02:23,060 --> 00:02:24,879
vendas alrededor, imprimimos

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00:02:24,879 --> 00:02:27,159
la cara de Nefertiti y se les pegará

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00:02:27,159 --> 00:02:29,419
y se lo llevarán a su casa, a continuación

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00:02:29,419 --> 00:02:31,099
a través de estas plantillas que

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00:02:31,099 --> 00:02:33,280
también imprimiremos a color, realizará

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00:02:33,280 --> 00:02:35,039
cada niño su nombre en escritura

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00:02:35,039 --> 00:02:36,759
jeroglífica y por último

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00:02:36,759 --> 00:02:39,319
les vamos a poner un vídeo de la verdadera

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00:02:39,319 --> 00:02:40,180
historia de

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00:02:40,180 --> 00:02:43,599
Nefertiti y Tutankamón

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00:02:43,599 --> 00:03:02,879
Y lo podremos ver en clase. Por último, evaluaremos todo este proceso a través de Google Forms y cada niño, con mi ayuda, claro, con la ayuda del profesor, iremos haciendo toda la evaluación y ellos verán si han aprendido o no han aprendido durante todo este proceso.