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00:00:00,750 --> 00:00:08,130
Buenos días. Para evidenciar el sistema de gestión del aprendizaje, os presento el aula virtual que tengo en EducaMadrid.

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00:00:09,089 --> 00:00:12,869
La tengo configurada por cursos más un apartado general.

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00:00:13,669 --> 00:00:20,550
Como veis, tengo matriculados a todos mis alumnos y también al grupo de la orquesta de flautas.

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00:00:21,129 --> 00:00:26,230
En el apartado general, tengo un foro configurado solo para dar avisos.

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00:00:26,230 --> 00:00:31,210
les comunico cuando hay partituras nuevas o cuando son las fechas de los ensayos

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00:00:31,210 --> 00:00:34,310
y además de tenerlo aquí les llega un correo a EducaMadrid.

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00:00:34,969 --> 00:00:39,609
También trabajamos el uso de la etiqueta, sobre todo de cara al perfil que tenemos de Instagram

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00:00:39,609 --> 00:00:43,030
y lo repasamos siempre que nos conectamos.

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00:00:43,590 --> 00:00:45,850
El resto del aula lo tengo configurado por cursos.

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00:00:46,310 --> 00:00:51,229
Este año tengo primero de elemental, que tengo una alumna de 8 años

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00:00:51,229 --> 00:00:54,149
que la tengo recursos adecuados a la sociedad.

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00:00:54,149 --> 00:01:21,269
Por ejemplo, la hoja de práctica mensual, que es muy importante para reflejar el trabajo continuo en casa como medida de evaluación. Entonces, ella tiene que colorear la porción de día que estudie. Cada círculo corresponde a una hora. Entonces, por ejemplo, si el día 26 ha estudiado un cuarto de hora, pues lo colorea. Y luego el día 25 media hora, pues colorea media hora. Y cuando tiene todo relleno, pues hay una pequeña recompensa.

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00:01:22,250 --> 00:01:29,469
También le pongo fichas de partituras y también una actividad de dibujo de la frata travesera,

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00:01:29,549 --> 00:01:31,569
que ella pone sus partes, lo colorea, etc.

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00:01:32,409 --> 00:01:36,549
En tercero de elemental tengo una niña de 11 años, que también le pongo alguna partitura,

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00:01:36,549 --> 00:01:37,870
bueno, esto lo hago en todos los cursos.

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00:01:38,409 --> 00:01:41,150
Y también trabajo con ella a través de grabaciones.

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00:01:41,609 --> 00:01:46,049
Cuando hay una medida un poco complicada, un ritmo que no hemos dado nunca,

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00:01:46,510 --> 00:01:50,310
lo grabamos en clase y luego en casa ella lo puede trabajar sobre la canción.

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00:01:59,239 --> 00:02:02,739
Y también puede jugar con la velocidad, lo puede poner más rápido o más despacio,

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00:02:03,200 --> 00:02:07,780
más despacio para entender mejor el ritmo y más rápido abrir hasta qué velocidad alcanza.

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00:02:17,419 --> 00:02:20,219
Luego ya en las enseñanzas profesionales que tengo alumnas más mayores,

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00:02:21,060 --> 00:02:25,840
pues les pongo libros de técnica que ellas pueden trabajar, de técnica básica,

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00:02:25,840 --> 00:02:28,500
que siempre lo tienen aquí y lo leen directamente a través de la tablet,

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00:02:29,240 --> 00:02:34,300
o en cuarto les pongo algún vídeo, algún ejercicio de dedos,

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00:02:34,300 --> 00:02:40,060
de técnica básica que utilizamos a lo largo de todo el curso.

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00:02:40,800 --> 00:02:44,340
Y por último, tengo la agrupación de la Orquesta de Flautas,

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00:02:45,000 --> 00:02:50,300
que es un grupo de entre 15 y 20 flautistas que ensayamos una vez a la semana,

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00:02:50,500 --> 00:02:52,020
los lunes de 8 a 10.

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00:02:52,620 --> 00:02:56,740
Entonces, bueno, como he dicho, dedicamos casi todo el tiempo a ensayar

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00:02:56,740 --> 00:02:59,000
y también a hacer las pequeñas actividades de grupo.

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00:02:59,439 --> 00:03:01,780
Este año que el proyecto está siendo La Mirada Interior,

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00:03:01,780 --> 00:03:04,039
pues siempre dedicamos un rato a

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00:03:04,039 --> 00:03:06,039
debatir sobre las emociones

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00:03:06,039 --> 00:03:08,479
sobre la postura del cuerpo, sobre la respiración

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00:03:08,479 --> 00:03:09,780
entonces vamos

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00:03:09,780 --> 00:03:12,159
colgando el material con el que trabajamos

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00:03:12,159 --> 00:03:14,379
por ejemplo este artículo de Nazaré Castellanos

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00:03:14,379 --> 00:03:16,199
en torno a la respiración

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00:03:16,199 --> 00:03:18,479
a la postura, a la manera de sentir

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00:03:18,479 --> 00:03:20,060
pues lo tenemos aquí anclado

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00:03:20,060 --> 00:03:21,520
y lo tenemos de referente

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00:03:21,520 --> 00:03:24,159
lo hemos debatido en clase, ellos lo leen a veces

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00:03:24,159 --> 00:03:25,659
y lo comparten

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00:03:25,659 --> 00:03:28,199
también les cuelgo la lista

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00:03:28,199 --> 00:03:30,039
de Spotify con los temas que vamos a

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00:03:30,039 --> 00:03:36,740
trabajar cada trimestre, que son las versiones originales de orquesta, no de orquesta de flautas, para ver el carácter.

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00:03:37,520 --> 00:03:45,500
Para evaluar tengo, de vez en cuando subo algún cuestionario sobre los temas que hemos estado trabajando,

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00:03:47,280 --> 00:03:53,479
tanto técnicos como históricos, como en torno a las emociones que hemos estado haciendo.

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00:03:54,060 --> 00:03:59,120
Para evaluar también utilizo a veces la rúbrica de interpretación, eso lo sabemos hacer después de los conciertos,

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00:03:59,120 --> 00:04:02,699
a veces a través de los visionados de los vídeos.

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00:04:03,199 --> 00:04:11,280
Y por último, lo que es el repositorio propiamente dicho, que es las partituras que cada alumno se responsabiliza

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00:04:11,280 --> 00:04:18,139
de bajar sus partituras, de traerlas a los ensayos de todas las obras, estudiárselas en casa, por supuesto,

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00:04:18,379 --> 00:04:20,399
y traerlas a los ensayos, a los conciertos.

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00:04:24,600 --> 00:04:27,480
Los programas de los conciertos también les archivamos.

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00:04:27,480 --> 00:04:30,000
por ejemplo son las actividades

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00:04:30,000 --> 00:04:31,399
que hemos estado haciendo en Canva

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00:04:31,399 --> 00:04:33,680
que luego las dejamos aquí

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las fotos

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00:04:34,819 --> 00:04:37,480
que tienen que entrar con contraseña

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00:04:37,480 --> 00:04:39,639
entonces es un lugar seguro, por ejemplo el año pasado tocamos

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00:04:39,639 --> 00:04:40,939
en el Auditorio Nacional

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00:04:40,939 --> 00:04:46,420
y por último hemos hecho un apartado

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00:04:46,420 --> 00:04:46,959
de videos

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00:04:46,959 --> 00:04:49,779
entonces por ejemplo este año

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00:04:49,779 --> 00:04:52,339
en Navidad hemos hecho este

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00:04:52,339 --> 00:04:53,040
video biblio

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00:04:53,040 --> 00:05:28,339
Pues esto sería todo, muchas gracias