1
00:00:00,620 --> 00:00:05,879
Bueno, parece que he solucionado un problemilla que he tenido con la pantalla.

2
00:00:06,179 --> 00:00:07,059
Vale, y estoy grabando.

3
00:00:08,060 --> 00:00:12,019
Bueno, pues voy a comenzar a realizar la tarea 6,

4
00:00:12,380 --> 00:00:18,140
que en esta tarea se pide que expliquemos nuestra infografía.

5
00:00:19,660 --> 00:00:20,699
Vale, la tengo aquí.

6
00:00:22,460 --> 00:00:22,660
Bien.

7
00:00:23,359 --> 00:00:27,039
Es una situación de aprendizaje dirigida a quinto de primaria, inglés.

8
00:00:27,039 --> 00:00:32,880
la idea es que los alumnos

9
00:00:32,880 --> 00:00:35,000
realicen un guión

10
00:00:35,000 --> 00:00:40,240
expresando lo atractivo

11
00:00:40,240 --> 00:00:42,780
de cada país de habla inglesa

12
00:00:42,780 --> 00:00:46,259
y lo tendrán que grabar y editar

13
00:00:46,259 --> 00:00:50,719
la justificación es que es una forma divertida

14
00:00:50,719 --> 00:00:53,020
de aprender y poner en práctica el inglés

15
00:00:53,020 --> 00:01:03,380
Aquí señalo las competencias que están relacionadas evidentemente con la competencia lingüística

16
00:01:03,380 --> 00:01:10,060
La competencia digital, competencia aprender a aprender puesto que van a buscar información

17
00:01:10,060 --> 00:01:19,480
Y la conciencia y expresiones culturales ya que van a hacer un recorrido cultural por cada país de lengua extranjera

18
00:01:19,480 --> 00:01:28,140
Los criterios de evaluación, se va a evaluar que se expresan oralmente textos breves y sencillos

19
00:01:28,140 --> 00:01:37,299
con al final una rúbrica en la que se evaluará como han elaborado el postcard

20
00:01:37,299 --> 00:01:41,859
la forma de organizar y redactar textos breves y sencillos

21
00:01:41,859 --> 00:01:44,420
puesto que lo van a llevar a la práctica a través de una elaboración de un guión

22
00:01:44,420 --> 00:01:51,840
y la metodología principal consiste en que formarán grupos de 4 niños con diferentes niveles

23
00:01:51,840 --> 00:01:57,900
deberán elaborar un guión de radio para grabar un podcast para el magazine de radio trimestral del cole

24
00:01:57,900 --> 00:02:06,659
cada grupo elegirá un país de habla inglesa y nos contará un poquito algunas curiosidades del país elegido

25
00:02:06,659 --> 00:02:09,599
y qué es lo curioso de ese país

26
00:02:09,599 --> 00:02:17,199
y bueno, te deberán de utilizar una serie de preguntas necesarias

27
00:02:17,199 --> 00:02:22,240
y a través del aula virtual se les proporcionará recursos como un diccionario

28
00:02:22,240 --> 00:02:27,039
y el chat GPT que me parece que lo he descubierto hace poco

29
00:02:27,039 --> 00:02:29,259
y la verdad es que es bastante interesante.

30
00:02:30,400 --> 00:02:37,400
Bueno y una vez dado todos los recursos necesarios, la tarea es que cada grupo

31
00:02:37,400 --> 00:02:40,300
expondrá las características y curiosidades de cada país

32
00:02:40,300 --> 00:02:44,580
del país elegido, lo grabarán y editarán el podcast

33
00:02:44,580 --> 00:02:55,520
lo siguiente a lo que vamos a pasar para explicar

34
00:02:55,520 --> 00:03:08,039
a ver, hay que cerrar aquí

35
00:03:08,039 --> 00:03:13,210
pasamos al área 4

36
00:03:13,210 --> 00:03:21,210
Aquí yo voy a presentar que he utilizado la evaluación de EducaMadrid

37
00:03:21,210 --> 00:03:27,830
a través de una serie de preguntas con un cuestionario

38
00:03:27,830 --> 00:03:39,889
que lo que me va a permitir evaluar es con las frases que van a necesitar

39
00:03:39,889 --> 00:03:42,009
a ver que ha empezado por la pregunta

40
00:03:42,009 --> 00:03:43,590
5

41
00:03:43,590 --> 00:03:44,949
un momentito

42
00:03:44,949 --> 00:03:48,930
aquí está, vale, primero

43
00:03:48,930 --> 00:03:50,689
lo que voy a evaluar es

44
00:03:50,689 --> 00:03:52,729
qué es un podcast

45
00:03:52,729 --> 00:03:54,710
porque lo van a llevar a la práctica

46
00:03:54,710 --> 00:03:58,610
qué elementos tiene que tener

47
00:03:58,610 --> 00:04:00,949
para luego elaborar el guión

48
00:04:00,949 --> 00:04:05,680
van a ver

49
00:04:05,680 --> 00:04:06,800
qué países

50
00:04:06,800 --> 00:04:10,120
bueno, son de habla inglesa

51
00:04:10,120 --> 00:04:11,500
para poder

52
00:04:11,500 --> 00:04:13,240
elaborar el podcast se van a tener que

53
00:04:13,240 --> 00:04:15,280
informar previamente y buscar

54
00:04:15,280 --> 00:04:22,949
información en internet, qué monumentos, que es otra información que van a tener que

55
00:04:22,949 --> 00:04:34,089
extraer de internet, y qué frases serían buenas para poderlas utilizar para elaborar

56
00:04:34,089 --> 00:04:41,660
el guión. También he utilizado el cuaderno de raíces, haciendo lo que se solicitaba,

57
00:04:41,660 --> 00:04:47,980
que he elaborado unos parámetros

58
00:04:47,980 --> 00:04:51,180
vaya, se ha ido la sesión, es que he estado

59
00:04:51,180 --> 00:04:59,009
tanto tiempo, bueno, vale, voy a continuar

60
00:04:59,009 --> 00:05:06,319
entonces, ya que no entro bien

61
00:05:06,319 --> 00:05:14,240
a raíces, pasaré a la siguiente

62
00:05:14,240 --> 00:05:18,259
tarea, que es la tarea 5

63
00:05:18,259 --> 00:05:27,009
aquí paso a explicar, bueno, pues el documento

64
00:05:27,009 --> 00:05:30,370
de la presentación de PowerPoint que me pedía la tarea 5.

65
00:05:30,769 --> 00:05:36,629
En el inicio se dan unas instrucciones, un vídeo con las instrucciones

66
00:05:36,629 --> 00:05:42,629
de lo que va a consistir la actividad, formar equipo con compañeros, repartir rol,

67
00:05:43,629 --> 00:05:49,730
en el que el grupo va a tener, está compuesto por alumnos con diferentes niveles de inglés

68
00:05:49,730 --> 00:05:54,569
y se va a procurar hacer esa selección, ya que uno va a ser el presentador

69
00:05:54,569 --> 00:05:58,350
utilizando unas frases muy sencillitas para inglés de salud y bienvenida

70
00:05:58,350 --> 00:06:06,470
luego va a haber un periodista que es el que nos da la noticia, la información de ese país

71
00:06:06,470 --> 00:06:15,990
y luego un periodista que va a hacer una entrevista a alguna persona de ese país

72
00:06:15,990 --> 00:06:21,569
después elaborarán el guión, cada rol, cada personaje elabora su parte

73
00:06:21,569 --> 00:06:25,310
lo van a leer, una vez elaborado lo van a leer

74
00:06:25,310 --> 00:06:28,769
lo van a practicar, grabarán el postcard y lo editarán

75
00:06:28,769 --> 00:06:37,129
después pasaron a la tarea 1

76
00:06:37,129 --> 00:06:41,350
que en esta ocasión van a ver

77
00:06:41,350 --> 00:06:45,350
un vídeo en el que se hablan

78
00:06:45,350 --> 00:06:48,089
de países de habla inglesa

79
00:06:48,089 --> 00:06:59,240
en el ejercicio 2 también pedía

80
00:06:59,240 --> 00:07:09,959
lo que se va a pedir es una pequeña evaluación con Geniali

81
00:07:09,959 --> 00:07:15,699
en el que la tarea consistirá en sacar más información

82
00:07:15,699 --> 00:07:19,399
van a ir interactuando y van a descubrir países de habla inglesa

83
00:07:19,399 --> 00:07:21,779
en el que van a descubrir también monumentos

84
00:07:21,779 --> 00:07:27,689
La actividad 3 que era la actividad tope

85
00:07:27,689 --> 00:07:33,089
en la que se hace una pequeña evaluación

86
00:07:33,089 --> 00:07:47,310
de esta manera vemos si han extraído la información importante de cada país

87
00:07:47,310 --> 00:07:49,769
esto también lo evaluamos

88
00:07:49,769 --> 00:07:53,589
en el caso de que quieran ampliar

89
00:07:53,589 --> 00:07:55,769
la actividad

90
00:07:55,769 --> 00:07:57,430
porque no han sido capaces de resolverla

91
00:07:57,430 --> 00:07:58,670
pueden ver un vídeo

92
00:07:58,670 --> 00:08:02,709
y posteriormente les he incluido

93
00:08:02,709 --> 00:08:04,889
en la actividad tutoriales

94
00:08:04,889 --> 00:08:06,810
para manejar Audacity puesto que van a

95
00:08:06,810 --> 00:08:08,009
tener que grabar el postcard

96
00:08:08,009 --> 00:08:11,209
editarlo y luego un postcard

97
00:08:11,209 --> 00:08:11,750
ejemplo

98
00:08:11,750 --> 00:08:14,250
bueno, eso es todo

99
00:08:14,250 --> 00:08:15,589
gracias