1
00:00:00,000 --> 00:00:05,200
Para aportar la primera evidencia fundamental de la categoría de evidencias fundamentales

2
00:00:05,200 --> 00:00:10,240
Sistema de Gestión de Aprendizaje y Evaluación, exponemos la plataforma Teams.

3
00:00:11,439 --> 00:00:18,500
Vamos a ir demostrando cada uno de los elementos que componen la rúbrica de la competencia digital docente.

4
00:00:19,780 --> 00:00:24,000
La plataforma está actualizada y tiene estudiantes matriculados.

5
00:00:27,280 --> 00:00:29,920
Aquí aparecen los alumnos.

6
00:00:29,920 --> 00:00:39,539
Este equipo está diseñado para los alumnos del ciclo de grado superior de técnico en animación sociodeportiva

7
00:00:39,539 --> 00:00:45,939
Al inicio del curso son dados de alta en dicho equipo a través de su correo institucional

8
00:00:45,939 --> 00:01:02,729
En dicha plataforma, cada asignatura del ciclo, que se denominan módulos, cada módulo está representado por un canal

9
00:01:02,729 --> 00:01:15,920
Y es donde cada profesor gestionará su respectivo área. En nuestro caso nos vamos a centrar en el canal M8 Planificación.

10
00:01:15,920 --> 00:01:34,920
En la parte superior de dicho canal nos encontramos el código M8 planificación, el apartado publicaciones, que es todo lo que iremos publicando, todo lo que se va publicando, se va escribiendo en el canal, aparece en este apartado.

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00:01:34,920 --> 00:01:55,739
Apartado. Luego tenemos archivos en el que aparecen todos los documentos que vamos subiendo. Por ejemplo, el resumen de planificación, M8 planificación, los tutoriales, los temas, materiales de profundización, tutoriales de manejo de Google Earth,

12
00:01:55,739 --> 00:02:12,000
tutorial de manejo de paso de una ruta en Google Earth a Wikiloc, todos estos tutoriales que se han elaborado específicos para este grado y para las tareas que posteriormente comentaremos.

13
00:02:12,000 --> 00:02:30,500
Las características de esta asignatura nos permiten utilizar herramientas de autor para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, como son Geniali, Microsoft Forms, WooClub, Canva, Trello y Lucidchart.

14
00:02:30,500 --> 00:02:55,080
Además, los alumnos tienen publicado en el apartado de archivos el resumen de la asignatura y a su vez tienen a su disposición una presentación hecha a través de Geniali en el que van a encontrar una guía interactiva y visual del módulo.

15
00:02:55,080 --> 00:03:18,960
Al inicio de curso, además de la guía interactiva, no podemos olvidarnos de la etiqueta, que van a ser las normas que vamos a seguir a la hora de comunicarnos a través del chat, a través del que está dentro del Teams o a través del email institucional.

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00:03:18,960 --> 00:03:38,240
La forma de evaluar en este módulo, esta asignatura, es muy variada. Desde la entrega de tareas, a la edición de vídeos, el diseño de rutas a través de Google Earth y Wikiloc, y pruebas a través de Microsoft Forms.

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00:03:38,240 --> 00:03:59,819
Forms. Siempre después de cada uno de los temas, aquí les aviso por examen global el 21 del 11 de 2023, les hago un recuerdo de los temas que saben que lo tienen colgado en el apartado de archivos y a su vez les adjunto un Forms de autoevaluación para ayudarles a repasar.

18
00:03:59,819 --> 00:04:11,580
El resultado de todas las pruebas se va poniendo en un Excel que a su vez se volcará posteriormente

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00:04:11,580 --> 00:04:16,629
en una plataforma denominada Alexia.

20
00:04:16,629 --> 00:04:24,670
El resultado final del Excel que anteriormente he presentado se vuelca en esta plataforma

21
00:04:24,670 --> 00:04:26,970
denominada Alexia.