1
00:00:00,000 --> 00:00:05,080
Hola, en este video tutorial vamos a aprender a agregar nuestros datos de cada uno de los grupos

2
00:00:05,080 --> 00:00:10,140
para poder obtener los porcentajes de aprobados, las medias, etc.

3
00:00:10,359 --> 00:00:15,919
de manera que nos resulte extremadamente sencillo llevarnos estos datos a la programación,

4
00:00:16,100 --> 00:00:19,920
al seguimiento de la programación o a nuestras reuniones de departamento o a la memoria.

5
00:00:20,640 --> 00:00:23,519
Sea como fuere, vamos a empezar desde el principio.

6
00:00:24,140 --> 00:00:29,059
Aquí como podéis apreciar lo que tengo son unos cuantos grupos, de primero, de segundo, de la ISO,

7
00:00:29,059 --> 00:00:31,760
cada uno de estos números han sido generados de manera aleatoria

8
00:00:31,760 --> 00:00:35,140
o sea que no se corresponden en absoluto con ningún tipo de experiencia real

9
00:00:35,140 --> 00:00:39,899
para tener una imagen de conjunto más gráfica

10
00:00:39,899 --> 00:00:43,259
lo que vamos a hacer es primero numerar la cantidad de alumnos que tenemos

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00:00:43,259 --> 00:00:47,719
en este caso me iría aquí precisamente a esta columna de la izquierda que he dejado libre

12
00:00:47,719 --> 00:00:52,259
pondría simplemente el número 1, seleccionaría la celda en cuestión

13
00:00:52,259 --> 00:00:56,640
me iría aquí al borde inferior derecho y simplemente extendería

14
00:00:56,640 --> 00:01:01,740
dicho número de tal manera que me genere una correlación de números de manera automática

15
00:01:01,740 --> 00:01:04,459
lo siguiente, para tener una imagen de conjunto

16
00:01:04,459 --> 00:01:09,359
para saber cómo han funcionado los determinados grupos

17
00:01:09,359 --> 00:01:11,900
lo que voy a hacer es una codificación por colores

18
00:01:11,900 --> 00:01:17,739
con Shift voy a seleccionar desde la esquina superior izquierda

19
00:01:17,739 --> 00:01:21,120
hasta aquí, la esquina superior derecha, esta de aquí

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00:01:21,120 --> 00:01:22,260
todos los números

21
00:01:22,260 --> 00:01:38,140
Y me voy a ir precisamente aquí al icono de condicional. Aquí lo que vamos a hacer es generar una escala de colores. Nos saldría la correspondiente ventana. Aquí lo que voy a hacer es cambiar esto por valor.

22
00:01:38,140 --> 00:01:45,760
vamos a poner como valor mínimo 1, aquí el valor asociado al amarillo sería el aprobado con 5

23
00:01:45,760 --> 00:01:51,799
y aquí el valor al sobresaliente sería el 10, es decir, una escala que va del 1 al 10

24
00:01:51,799 --> 00:01:54,579
teniendo en consideración que el 0 no lo podemos meter aparentemente.

25
00:01:55,480 --> 00:02:00,859
Le doy a aceptar y veis que efectivamente me ha generado una codificación por colores para cada uno de ellos.

26
00:02:00,859 --> 00:02:05,420
Esto lo único que nos va a servir es simplemente para tener una imagen de conjunto

27
00:02:05,420 --> 00:02:10,139
muy gráfica sobre el desempeño de nuestro alumnado

28
00:02:10,139 --> 00:02:13,419
lo siguiente que vamos a hacer es que vamos a contar al alumnado

29
00:02:13,419 --> 00:02:15,659
de manera automática para cada uno de los grupos

30
00:02:15,659 --> 00:02:18,599
para eso vamos a ponernos en esta celda

31
00:02:18,599 --> 00:02:22,699
correspondientemente y previamente nombrada como total alumnado

32
00:02:22,699 --> 00:02:25,400
una vez que la tengo seleccionada me voy a ir aquí

33
00:02:25,400 --> 00:02:29,219
y voy a extender y le voy a dar a la palabra recuento

34
00:02:29,219 --> 00:02:32,860
y veis que efectivamente me va a generar el recuento de toda esta columna

35
00:02:32,860 --> 00:02:38,520
Le damos a Enter y efectivamente me dice, como podéis apreciar aquí, que tengo 28 alumnos.

36
00:02:38,740 --> 00:02:45,060
Para el resto de los grupos, de nuevo, lo único que tengo que hacer es extender esta función

37
00:02:45,060 --> 00:02:50,680
y veis que me va contando con absoluta precisión el número de alumnos que tengo para cada uno de los grupos.

38
00:02:51,500 --> 00:02:56,280
Vamos a por la media. La media, tres cuartas partes de la misma, selecciono la celda correspondiente

39
00:02:56,280 --> 00:03:00,659
y entonces, de nuevo, yéndome aquí, lo que vamos a hacer es darle a promedio.

40
00:03:00,659 --> 00:03:08,479
Aquí cuidado, porque lo que tengo que hacer es seleccionar el rango adecuado, que en este caso sería con Shift del 1, en este caso hasta el 28.

41
00:03:08,780 --> 00:03:13,219
Le damos a Enter y veis que me genera una media bastante pobre de 4,57.

42
00:03:13,840 --> 00:03:18,280
Para ver la media del resto de los grupos, de nuevo lo único que tengo que hacer es extender.

43
00:03:19,020 --> 00:03:23,560
Aprobados. Lo que vamos a hacer es contar exclusivamente el número de aprobados como tal.

44
00:03:23,780 --> 00:03:28,460
Para eso vamos a tener que ser un pelín más específicos y nos vamos a la asistente de funciones.

45
00:03:28,460 --> 00:03:53,240
Ponemos la palabra contar sí. Es decir, vamos a contar de manera condicional. Y concretamente vamos a contar desde el número 1 hasta la celda 28. De nuevo, sí, y esto hay que ponerlo entre comillas, sí, el número es mayor o igual a 5.

46
00:03:53,240 --> 00:03:57,159
Y cierro comillas, las comillas son esenciales o si no nos dará error

47
00:03:57,159 --> 00:04:01,300
Le damos a aceptar y veis que efectivamente nos salen 15 aprobados

48
00:04:01,300 --> 00:04:08,620
Si contamos todo aquello que no está en el umbral del rojo, incluyendo el amarillo, pues si nos salen 15

49
00:04:08,620 --> 00:04:13,360
De nuevo, lo único que hay que hacer es volver a extender y nos van a salir el número de aprobados

50
00:04:13,360 --> 00:04:18,600
El número de suspensos, pues lógicamente, matemáticas fundamentales y básicas

51
00:04:18,600 --> 00:04:21,699
Que consistiría en, me voy aquí a la señal de igual

52
00:04:21,699 --> 00:04:25,319
Para empezar a generar una función extremadamente sencilla

53
00:04:25,319 --> 00:04:27,420
Que va a consistir en hacer una resta

54
00:04:27,420 --> 00:04:30,300
Voy a coger el número total de alumnados

55
00:04:30,300 --> 00:04:34,180
Menos el número de aprobados

56
00:04:34,180 --> 00:04:35,319
Enter

57
00:04:35,319 --> 00:04:37,500
Y eso nos va a dar, como no puede ser de esta manera

58
00:04:37,500 --> 00:04:39,800
El número de suspensos restantes

59
00:04:39,800 --> 00:04:43,300
Como veis, se corresponde perfectamente

60
00:04:43,300 --> 00:04:45,680
A por el porcentaje de aprobados como tal

61
00:04:45,680 --> 00:04:47,259
Pues ya lo único que tengo que hacer

62
00:04:47,259 --> 00:04:49,920
de nuevo es irnos aquí a igual

63
00:04:49,920 --> 00:04:51,420
y ahora lo que vamos a hacer es

64
00:04:51,420 --> 00:04:53,899
dividir el número, en este caso si queremos

65
00:04:53,899 --> 00:04:55,139
el porcentaje de aprobados

66
00:04:55,139 --> 00:04:57,540
vamos a dividir los aprobados

67
00:04:57,540 --> 00:04:58,860
entre

68
00:04:58,860 --> 00:05:00,639
el número total

69
00:05:00,639 --> 00:05:04,120
y lo vamos a multiplicar por 100

70
00:05:04,120 --> 00:05:05,699
vamos a enter

71
00:05:05,699 --> 00:05:08,040
y aquí tendríamos precisamente el porcentaje

72
00:05:08,040 --> 00:05:09,899
de aprobados, de nuevo lo vuelvo

73
00:05:09,899 --> 00:05:11,959
a extender y como veis

74
00:05:11,959 --> 00:05:14,019
en este grupo por ejemplo

75
00:05:14,019 --> 00:05:14,819
aquí en este primero

76
00:05:14,819 --> 00:05:18,259
C imaginario, pues como no ha probado 19

77
00:05:18,259 --> 00:05:22,680
y han suspendido 8, veis que el porcentaje es elevado, aquí sin embargo

78
00:05:22,680 --> 00:05:26,500
veis que se corresponde perfectamente, como veis estamos hablando

79
00:05:26,500 --> 00:05:30,920
de porcentajes con muchísimos decimales, así que lo que vamos a hacer es un pequeño redondeo

80
00:05:30,920 --> 00:05:34,800
para terminar el ejercicio, para terminar lo que vamos a hacer

81
00:05:34,800 --> 00:05:37,740
es redondear ese número, vamos a poner la palabra

82
00:05:37,740 --> 00:05:42,500
redondear, ahí está

83
00:05:42,500 --> 00:05:49,480
Le damos a siguiente y le decimos que nos redondee, como no puede ser de otra manera, este número

84
00:05:49,480 --> 00:05:56,480
Vamos a aceptar y ve que efectivamente 53,57 nos lo redondea 54

85
00:05:56,480 --> 00:06:06,500
Hacemos lo mismo con todos los demás y aquí ya tendríamos disponibles todos los números perfectamente redondeados para emplearlos en nuestra memoria

86
00:06:06,500 --> 00:06:12,480
Si además de esto quisiésemos hacer por ejemplo una gráfica, pues ya lo tendríamos todo a nuestra disposición

87
00:06:12,480 --> 00:06:16,279
lo que tendríamos que hacer es primero seleccionar con shift

88
00:06:16,279 --> 00:06:21,040
todo lo que serían los grupos en cuestión y luego eso sí con control

89
00:06:21,040 --> 00:06:25,379
nos vamos a ir porcentajes a cada uno de los porcentajes

90
00:06:25,379 --> 00:06:27,680
de tal manera que aquí lo tengo todo seleccionado

91
00:06:27,680 --> 00:06:32,160
y ya solamente nos restaría irnos a la correspondiente

92
00:06:32,160 --> 00:06:35,199
aplicación de insertar gráfico

93
00:06:35,199 --> 00:06:37,540
aquí le decimos lo que queremos

94
00:06:37,540 --> 00:06:42,639
si queremos, por ejemplo, a modo de columnas

95
00:06:42,639 --> 00:06:46,920
o a modo de barras, eso ya es a gusto del consumidor

96
00:06:46,920 --> 00:06:50,420
yo lo voy a poner, por ejemplo, aquí a modo de columna, le vamos a finalizar

97
00:06:50,420 --> 00:06:54,579
y veis que efectivamente aquí me saldría una gráfica con

98
00:06:54,579 --> 00:06:58,660
el nivel de porcentaje de aprobados de cada uno de los grupos

99
00:06:58,660 --> 00:07:01,980
eso sería todo, muchas gracias por vuestra atención