1
00:00:00,000 --> 00:00:06,080
Hola, mi nombre es Verónica y voy a mostrar el sistema de gestión y aprendizaje, en este caso, que utiliza este año, que es el aula virtual, para infantil 4 años.

2
00:00:06,500 --> 00:00:13,339
En el aula virtual, lo primero, bueno, pues estoy logueada como profesora, aquí tengo los participantes, en este caso todos los alumnos matriculados,

3
00:00:13,619 --> 00:00:18,079
que los fui matriculando yo, si necesitábamos matricular alguno más, pues pincharíamos aquí en el botón azul.

4
00:00:18,500 --> 00:00:27,179
Como podemos observar aquí a la izquierda, tenemos este aula, la he organizado por secciones o temas, bueno, pues donde hay distintos enlaces y distintas cosas,

5
00:00:27,179 --> 00:00:29,100
de enlace a tutorías, un Padlet

6
00:00:29,100 --> 00:00:31,280
que propusimos a las familias de evaluación

7
00:00:31,280 --> 00:00:31,940
colaborativa.

8
00:00:33,100 --> 00:00:35,359
Podemos abrirlo para ver la evaluación

9
00:00:35,359 --> 00:00:36,719
donde las familias podrían aportar

10
00:00:36,719 --> 00:00:38,719
propuestas de mejora.

11
00:00:39,060 --> 00:00:41,119
También en esta

12
00:00:41,119 --> 00:00:43,020
primera parte hay una zona de avisos, pues hay algún aviso

13
00:00:43,020 --> 00:00:45,000
importante. Otro Padlet

14
00:00:45,000 --> 00:00:47,140
sobre las habilidades de nuestros padres. En este

15
00:00:47,140 --> 00:00:48,960
caso lo que les propusimos es que cada uno nos dijera

16
00:00:48,960 --> 00:00:50,820
una cosa que se les daba bien

17
00:00:50,820 --> 00:00:53,020
para hacer una lluvia de ideas y luego contar con ellos para los

18
00:00:53,020 --> 00:00:54,299
distintos talleres, para las propuestas de talleres.

19
00:00:54,799 --> 00:00:56,159
También un Padlet donde

20
00:00:56,159 --> 00:00:57,880
donde han subido

21
00:00:57,880 --> 00:01:00,939
todos los proyectos del arte

22
00:01:00,939 --> 00:01:01,960
cada uno tenía que hacer en formato

23
00:01:01,960 --> 00:01:04,379
digital un

24
00:01:04,379 --> 00:01:06,560
vídeo en casa con la ayuda de la familia

25
00:01:06,560 --> 00:01:08,980
también nos servía como evaluación

26
00:01:08,980 --> 00:01:10,819
en este

27
00:01:10,819 --> 00:01:12,120
apartado podemos observar

28
00:01:12,120 --> 00:01:14,819
una encuesta para elección de proyectos

29
00:01:14,819 --> 00:01:16,719
una wiki sobre

30
00:01:16,719 --> 00:01:18,299
artistas investigados

31
00:01:18,299 --> 00:01:20,340
y luego ya empezamos a ver otras secciones

32
00:01:20,340 --> 00:01:22,439
la sección de cuentos, utilizamos pictogramas

33
00:01:22,439 --> 00:01:24,700
porque para el niño con autismo

34
00:01:24,700 --> 00:01:27,519
es importante. Una pequeña etiqueta

35
00:01:27,519 --> 00:01:28,540
se ha añadido como guía didáctica

36
00:01:28,540 --> 00:01:31,260
para orientar a las familias, sobre todo porque los niños

37
00:01:31,260 --> 00:01:33,019
de estas edades son muy pequeños para estas cosas

38
00:01:33,019 --> 00:01:34,939
para que se vayan guiando.

39
00:01:35,200 --> 00:01:36,920
Dentro de alguna de las tareas, también dentro de la descripción,

40
00:01:37,019 --> 00:01:39,079
hay una pequeña guía didáctica explicando un poco la actividad.

41
00:01:40,400 --> 00:01:41,260
Se han añadido cuentos

42
00:01:41,260 --> 00:01:43,200
con pictogramas, adaptándonos a las distintas capacidades

43
00:01:43,200 --> 00:01:44,980
de los niños que tenemos en el aula, como decíamos

44
00:01:44,980 --> 00:01:47,500
del alumno TEA. Luego también en H5P

45
00:01:47,500 --> 00:01:49,299
he creado cuentos

46
00:01:49,299 --> 00:01:51,319
que he grabado yo, en el que he añadido algunas cuestiones

47
00:01:51,319 --> 00:01:53,359
y, por ejemplo,

48
00:01:53,359 --> 00:01:55,099
en esta, pues tiene audio para que

49
00:01:55,099 --> 00:01:57,459
puedan leerlo, o sea, escucharlo y poder

50
00:01:57,459 --> 00:01:59,260
responder. También hay otra

51
00:01:59,260 --> 00:02:01,379
sección de recursos digitales, ¿no? De apoyo a

52
00:02:01,379 --> 00:02:03,260
los, como apoyo a los contenidos

53
00:02:03,260 --> 00:02:05,319
que hemos estado

54
00:02:05,319 --> 00:02:07,379
trabajando en el aula. Luego

55
00:02:07,379 --> 00:02:09,460
como trabajamos por proyectos, pues se van añadiendo y subiendo cositas

56
00:02:09,460 --> 00:02:11,199
en relación a los proyectos trabajados.

57
00:02:11,340 --> 00:02:13,340
El proyecto del cambio climático tenemos aquí, pues con la

58
00:02:13,340 --> 00:02:15,500
carta de investigación, el amigo invisible,

59
00:02:15,800 --> 00:02:17,460
que es una actividad que propusimos y que

60
00:02:17,460 --> 00:02:19,020
creamos esto en Canva para

61
00:02:19,020 --> 00:02:21,259
hacer en Navidad. Luego, por ejemplo, pues

62
00:02:21,259 --> 00:02:22,960
alguna poesía,

63
00:02:23,180 --> 00:02:24,039
vídeos sobre el proyecto,

64
00:02:24,840 --> 00:02:25,719
en relación al proyecto,

65
00:02:26,259 --> 00:02:26,599
etcétera.

66
00:02:26,780 --> 00:02:27,120
La poesía,

67
00:02:27,180 --> 00:02:28,419
pues con pictogramas,

68
00:02:28,500 --> 00:02:29,680
dado eso,

69
00:02:29,800 --> 00:02:30,599
también adaptándonos

70
00:02:30,599 --> 00:02:32,159
a los alumnos del aula.

71
00:02:32,539 --> 00:02:33,000
Luego tenemos,

72
00:02:33,080 --> 00:02:33,560
pues otro proyecto,

73
00:02:33,639 --> 00:02:34,319
sería el del arte,

74
00:02:34,539 --> 00:02:35,340
dentro del proyecto del arte,

75
00:02:35,419 --> 00:02:36,340
pues tenemos la investigación,

76
00:02:36,819 --> 00:02:37,280
otras actividades,

77
00:02:37,539 --> 00:02:39,419
pues de evaluación

78
00:02:39,419 --> 00:02:40,620
y que les sirven para repasar,

79
00:02:40,659 --> 00:02:41,060
porque realmente

80
00:02:41,060 --> 00:02:41,620
en casa de evaluación

81
00:02:41,620 --> 00:02:42,080
para estas edades

82
00:02:42,080 --> 00:02:42,819
no tiene mucho sentido,

83
00:02:43,060 --> 00:02:43,900
ya que les ayudan sus familias

84
00:02:43,900 --> 00:02:46,400
y no son muy objetivas.

85
00:02:46,680 --> 00:02:47,020
Pero sí para,

86
00:02:47,039 --> 00:02:47,159
bueno,

87
00:02:47,219 --> 00:02:47,699
para repaso,

88
00:02:48,000 --> 00:02:49,280
un H5P,

89
00:02:49,599 --> 00:02:50,379
donde tienen que elegir

90
00:02:50,379 --> 00:02:51,240
¿Qué imagen?

91
00:02:51,379 --> 00:02:52,539
Adivina, ¿quién es Picasso?

92
00:02:53,560 --> 00:02:55,419
Luego también un vídeo en el que también he insertado

93
00:02:55,419 --> 00:02:58,560
la evaluación final donde se ve

94
00:02:58,560 --> 00:03:01,520
sobre el proyecto, si he reído materiales de casa,

95
00:03:01,800 --> 00:03:03,639
esto lo pueden hacer con las familias,

96
00:03:03,699 --> 00:03:06,240
esto es orientaciones para la obra de arte, etc.

97
00:03:06,560 --> 00:03:08,080
Luego también tenemos otra sección

98
00:03:08,080 --> 00:03:10,719
de propuestas para pasar conceptos de lógica o matemática

99
00:03:10,719 --> 00:03:11,439
relacionados con los números,

100
00:03:11,539 --> 00:03:12,360
de lectoescritura,

101
00:03:13,379 --> 00:03:16,280
estas propuestas están creadas con Worldwide,

102
00:03:16,680 --> 00:03:18,639
están personalizadas para esta edad,

103
00:03:18,639 --> 00:03:20,919
también hay alguna actividad

104
00:03:20,919 --> 00:03:22,879
con Liguosheets

105
00:03:22,879 --> 00:03:24,919
que está muy bien, hay muchas fichas y también existe

106
00:03:24,919 --> 00:03:26,740
la posibilidad de crearlas, propuestas de vida práctica

107
00:03:26,740 --> 00:03:28,879
de matriculación, y luego tenemos canciones que trabajamos

108
00:03:28,879 --> 00:03:30,180
en clase y que pueden repasar

109
00:03:30,180 --> 00:03:32,879
en casa y practicar, un apartado de inglés

110
00:03:32,879 --> 00:03:34,419
donde la especialista

111
00:03:34,419 --> 00:03:36,680
agrega una carpeta con los recursos trabajados

112
00:03:36,680 --> 00:03:38,680
estas son propuestas para la semana de la discapacidad

113
00:03:38,680 --> 00:03:40,680
en que hay distintos cortos, canciones,

114
00:03:40,800 --> 00:03:41,960
circuitos, etcétera

115
00:03:41,960 --> 00:03:43,900
como vemos aquí tenemos también

116
00:03:43,900 --> 00:03:46,500
algunos bloques, bloques de gamificación

117
00:03:46,500 --> 00:03:47,740
donde van ganando puntos

118
00:03:47,740 --> 00:03:50,039
y el calendario, pues que hay que anotar

119
00:03:50,039 --> 00:03:52,759
alguna fecha concreta

120
00:03:52,759 --> 00:03:54,439
y bueno

121
00:03:54,439 --> 00:03:56,020
pues las calificaciones están aquí

122
00:03:56,020 --> 00:03:58,180
las podemos encontrar aquí, aunque bueno pues

123
00:03:58,180 --> 00:04:00,340
el acceso al aula virtual en estas edades es casi

124
00:04:00,340 --> 00:04:02,139
nulo a lo largo del curso, con lo cual pues

125
00:04:02,139 --> 00:04:04,219
no se han podido evaluar las tareas

126
00:04:04,219 --> 00:04:05,340
el aula ha sido más pues como

127
00:04:05,340 --> 00:04:08,080
un lugar de recursos donde los alumnos

128
00:04:08,080 --> 00:04:10,099
pueden acceder y

129
00:04:10,099 --> 00:04:12,419
repasar cosas, practicar, repasar contenidos

130
00:04:12,419 --> 00:04:14,419
también tienen acceso

131
00:04:14,419 --> 00:04:15,979
a la plataforma de Smile and Learn donde

132
00:04:15,979 --> 00:04:16,579
pues he creado

133
00:04:16,579 --> 00:04:17,600
distintas rutas de aprendizaje

134
00:04:17,600 --> 00:04:18,519
para cada uno de los alumnos

135
00:04:18,519 --> 00:04:20,180
dependiendo del nivel

136
00:04:20,180 --> 00:04:20,879
y pueden repasar

137
00:04:20,879 --> 00:04:21,879
pues el que todavía

138
00:04:21,879 --> 00:04:22,480
solo llega hasta el 4

139
00:04:22,480 --> 00:04:23,279
pues tiene una ruta de aprendizaje

140
00:04:23,279 --> 00:04:24,220
con actividades solo hasta el 4

141
00:04:24,220 --> 00:04:24,879
el que solo puede

142
00:04:24,879 --> 00:04:25,879
bueno pues tiene su usuario

143
00:04:25,879 --> 00:04:26,680
y contraseña de EducaMadrid

144
00:04:26,680 --> 00:04:27,560
como además la plataforma

145
00:04:27,560 --> 00:04:28,259
de Esmalal la conocen

146
00:04:28,259 --> 00:04:28,879
porque hemos trabajado

147
00:04:28,879 --> 00:04:29,779
con los iPad en clase

148
00:04:29,779 --> 00:04:30,560
en alguna sesión

149
00:04:30,560 --> 00:04:31,420
pues bueno

150
00:04:31,420 --> 00:04:33,899
pueden utilizarlo

151
00:04:33,899 --> 00:04:34,399
y hasta aquí

152
00:04:34,399 --> 00:04:35,540
la presentación de mi aula virtual

153
00:04:35,540 --> 00:04:36,300
muchas gracias

154
00:04:36,300 --> 00:04:36,720
un saludo