1 00:00:00,000 --> 00:00:14,000 Comienzo la grabación para detallar las tareas 3, 4 y 5 y la realización de las mismas de mi curso de competencia digital docente de Rebeca Crespo Biedma 2 00:00:14,000 --> 00:00:28,000 Comenzaré hablando de la actividad del área 3 en la que veremos la infografía que la he realizado con Canva 3 00:00:29,000 --> 00:00:33,000 Voy a poner en una pantalla completa para que se vea bien 4 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 La situación de aprendizaje se llama reciclando 5 00:00:40,000 --> 00:00:43,000 Dentro de la misma hay cuatro fases 6 00:00:43,000 --> 00:00:54,000 La primera será la salida al entorno en la que me dirigiré a dar un paseo por una zona cercana al centro escolar 7 00:00:54,000 --> 00:01:04,000 Y donde recogeré junto a mis alumnos todo tipo de residuos que vaya encontrando durante ese trayecto 8 00:01:08,000 --> 00:01:14,000 Que sería la fase 2 de la situación de aprendizaje 9 00:01:14,000 --> 00:01:17,000 En la misma salida recogemos los residuos 10 00:01:18,000 --> 00:01:24,000 Una vez que llegamos al centro escolar que volvemos sería una fase de observación 11 00:01:24,000 --> 00:01:32,000 En la que veremos qué materiales hemos ido recogiendo, les pondremos nombre si no sabemos lo que son 12 00:01:32,000 --> 00:01:41,000 Y detallaremos cuál es la procedencia de los mismos y de qué material están hechos cada uno 13 00:01:42,000 --> 00:01:48,000 Posteriormente en la actividad número 4 haríamos una clasificación de los mismos 14 00:01:48,000 --> 00:01:54,000 En la que tendremos diferentes contenedores, amarillo, azul, verde y naranja 15 00:01:54,000 --> 00:02:02,000 Y clasificaremos los materiales en función del material del que están hechos 16 00:02:02,000 --> 00:02:08,000 Por último me gustaría detallar la fase número 5 de la situación de aprendizaje 17 00:02:08,000 --> 00:02:10,000 Que la he llamado Planeta Tierra 18 00:02:10,000 --> 00:02:18,000 En la que haremos una reflexión final entre todos sobre la importancia de reciclar 19 00:02:18,000 --> 00:02:24,000 Y de cuidar el medio ambiente y el entorno en el que vivimos 20 00:02:24,000 --> 00:02:31,000 Una vez explicado la infografía pasamos al área 4 21 00:02:31,000 --> 00:02:37,000 Que trata sobre la evaluación y la retroalimentación 22 00:02:37,000 --> 00:02:43,000 Tenemos tres actividades, la primera de ellas, la evaluación número 1 23 00:02:43,000 --> 00:02:46,000 Es en rellenar los huecos con las palabras que faltan 24 00:02:46,000 --> 00:02:51,000 Los envases van en el contenedor amarillo 25 00:02:51,000 --> 00:02:56,000 En el contenedor azul se tira el papel y el cartón 26 00:02:56,000 --> 00:03:01,000 Los residuos orgánicos van en el contenedor naranja 27 00:03:02,000 --> 00:03:07,000 Y el vidrio va en el contenedor verde 28 00:03:07,000 --> 00:03:11,000 Comprobamos y ya estaría esta actividad 29 00:03:15,000 --> 00:03:22,000 La actividad número 2 consiste en arrastrar las palabras a los huecos, a las cajas 30 00:03:22,000 --> 00:03:27,000 En el contenedor verde se tira el vidrio 31 00:03:27,000 --> 00:03:34,000 En el contenedor azul el papel y los envases en el contenedor amarillo 32 00:03:40,000 --> 00:03:42,000 Y comprobamos 33 00:03:43,000 --> 00:03:47,000 La evaluación final, la actividad número 3 34 00:03:47,000 --> 00:03:51,000 Es un cuestionario hecho con un multiple choice 35 00:03:51,000 --> 00:03:55,000 En el que tienen una pregunta con diferentes posibilidades de respuesta 36 00:03:55,000 --> 00:04:02,000 El vidrio va en el contenedor verde, lo comprobamos si queremos y continuamos 37 00:04:02,000 --> 00:04:08,000 Los residuos van en el contenedor azul, el papel y el cartón 38 00:04:10,000 --> 00:04:15,000 En que contenedor van los envases y los plásticos, en el amarillo 39 00:04:16,000 --> 00:04:21,000 En que contenedor se tiran los residuos orgánicos 40 00:04:22,000 --> 00:04:25,000 Y ya tendríamos la actividad 41 00:04:27,000 --> 00:04:32,000 En cuanto al área 5, empoderamiento del alumnado 42 00:04:32,000 --> 00:04:35,000 Encontramos la tarea número 5 43 00:04:36,000 --> 00:04:45,000 Que tenemos un pdf de un powerpoint en el que encontramos diferentes actividades 44 00:04:45,000 --> 00:04:50,000 Atendiendo a los diferentes ritmos de aprendizaje de nuestros alumnos 45 00:04:50,000 --> 00:04:55,000 Si pinchamos en el botón de inicio 46 00:04:56,000 --> 00:05:06,000 Encontraremos las instrucciones para la realización de todas las actividades 47 00:05:06,000 --> 00:05:11,000 En la que la primera fase será prestar atención a las indicaciones 48 00:05:11,000 --> 00:05:17,000 Realizar la actividad completa y por último pedir ayuda en el caso de que lo necesitamos 49 00:05:17,000 --> 00:05:25,000 Ahora sí, en la actividad número 1 encontramos un happy learning 50 00:05:25,000 --> 00:05:30,000 Que nos habla sobre las tres R y su importancia 51 00:05:47,000 --> 00:05:52,000 Y la importancia del reciclaje 52 00:05:58,000 --> 00:06:05,000 En cuanto a la actividad número 2 encontramos un genialip sobre el reciclaje 53 00:06:06,000 --> 00:06:10,000 Le damos a empezar, nos cuenta que tenemos una misión 54 00:06:10,000 --> 00:06:14,000 Pasamos a misiones y empezamos con la misión número 1 55 00:06:14,000 --> 00:06:20,000 Por ejemplo, nos explica un poquito en qué consiste la misión 56 00:06:20,000 --> 00:06:26,000 Tendríamos un vídeo para afianzar los conceptos 57 00:06:26,000 --> 00:06:30,000 Y después una serie de preguntas que debemos de contestar 58 00:06:30,000 --> 00:06:34,000 ¿Cuál es la imagen que se corresponde con la R de reducir? 59 00:06:34,000 --> 00:06:37,000 Pues tendríamos esta de la izquierda 60 00:06:37,000 --> 00:06:41,000 ¿Qué imagen se corresponde con la R de reutilizar? 61 00:06:41,000 --> 00:06:47,000 Pues esta en la que aparecen juguetes realizados con material reciclado 62 00:06:49,000 --> 00:06:52,000 ¿Cuál es la imagen correspondiente a la R de reciclar? 63 00:06:52,000 --> 00:06:56,000 Pues vemos la imagen de la izquierda que aparece en diferentes contenedores 64 00:06:56,000 --> 00:06:59,000 Y clasificados los materiales 65 00:06:59,000 --> 00:07:03,000 Y así lo haríamos con el resto de las misiones 66 00:07:04,000 --> 00:07:08,000 En cuanto a la actividad número 3 67 00:07:10,000 --> 00:07:17,000 Tendríamos un Live Warsix muy sencillo 68 00:07:17,000 --> 00:07:21,000 En el que tenemos una viñeta interactiva 69 00:07:21,000 --> 00:07:25,000 Y debemos de ayudar a reciclar al superhéroe 70 00:07:26,000 --> 00:07:31,000 Entonces debemos coger uno de los materiales 71 00:07:31,000 --> 00:07:35,000 Y meterlo dentro del contenedor adecuado 72 00:07:35,000 --> 00:07:39,000 Así uno detrás del otro 73 00:07:39,000 --> 00:07:43,000 Es muy sencilla e interactiva 74 00:07:45,000 --> 00:07:48,000 En cuanto al repostaje 75 00:07:48,000 --> 00:07:52,000 Por si los alumnos han tenido algún problema 76 00:07:53,000 --> 00:07:57,000 Sobre todo en Geniali 77 00:07:57,000 --> 00:08:01,000 Tendríamos un vídeo explicativo 78 00:08:01,000 --> 00:08:04,000 Muy sencillito 79 00:08:04,000 --> 00:08:07,000 Para que puedan afianzar conciencia 80 00:08:07,000 --> 00:08:09,000 Por último 81 00:08:09,000 --> 00:08:12,000 Si pinchamos en la meta 82 00:08:12,000 --> 00:08:15,000 Encontraríamos un quiz sobre el reciclaje 83 00:08:15,000 --> 00:08:20,000 Con preguntas sencillas que los alumnos deberán completar 84 00:08:20,000 --> 00:08:25,000 Y esta sería la descripción de las actividades 3, 4 y 5 85 00:08:25,000 --> 00:08:29,000 De mi situación de aprendizaje reciclando