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00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Bueno, aquí os presento mi infografía.

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Es una situación de aprendizaje.

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00:00:07,000 --> 00:00:09,000
El espacio, como todo lo que estamos viendo,

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y el sistema solar y las constelaciones.

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Hago una pequeña introducción, miro hacia arriba y ¿qué veo?

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
A los niños de cinco años los hay que atrapar de alguna manera.

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00:00:24,000 --> 00:00:29,000
Por eso siempre hay una especie de actividad de motivación.

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Y con esas preguntas les generas mucha curiosidad.

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
Miro hacia arriba y ¿qué veo? ¿Qué vemos? ¿Qué habrá? ¿Qué no vemos? ¿Cómo lo descubrimos?

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Lo siguiente a conseguir son los objetivos,

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como por ejemplo conocer algunos elementos que conformen el universo,

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observar y reconocer los cambios que se producen en la naturaleza durante el día y la noche,

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conocer el sistema solar y algunos elementos que lo forman, características, etc.

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Reconocer y utilizar el telescopio y asociar a nuestro horóscopo nuestra constelación.

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¿Cómo lo podemos conseguir? ¿Cómo nos vamos a organizar?

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Bueno, pues como los planetas están organizados, también nosotros nos tenemos que organizar.

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Así que nos podemos organizar para realizar este proyecto en gran grupo, en pequeño grupo o de forma individual.

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
Por ejemplo, en gran grupo con los bits de presentación.

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En pequeño grupo cada equipo decide cómo puede realizar la tarea.

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00:01:33,000 --> 00:01:39,000
Se propone un reto y ellos tienen que conseguir hacerlo.

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00:01:40,000 --> 00:01:48,000
Y luego de forma individual, con el trabajo en mesa, por ejemplo, con una sopa de letras escrita, la temporalización.

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00:01:49,000 --> 00:01:54,000
Pues la temporalización va a ser durante todo el trimestre, una sesión al día.

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00:01:55,000 --> 00:01:57,000
La evaluación será sistemática como técnica principal.

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00:01:58,000 --> 00:02:04,000
Es una recogida de impresiones, una autoevaluación del docente que irá recogiendo en un anecdotario.

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00:02:04,000 --> 00:02:11,000
En este anecdotario irá recogiendo la investigación de los diferentes planetas, estrellas, el universo.

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00:02:12,000 --> 00:02:15,000
También habrá un reparto de investigaciones para realizar en el aula.

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00:02:16,000 --> 00:02:19,000
Exposición de los trabajos realizados y creación de un libro del espacio.

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00:02:20,000 --> 00:02:23,000
El trabajo por rincón es muy importante en infantil.

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00:02:24,000 --> 00:02:31,000
Que completa contenidos a trabajar en la parte del arte, de la lógica matemática, de la escritura, del juego, etc.

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00:02:32,000 --> 00:02:36,000
Y una covaluación entre las tutoras que trabajan en el mismo proyecto.

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Y poder compartir estrategias, poder compartir materiales, poder compartir todo tipo de contenidos, todo tipo de ideales.

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00:02:53,000 --> 00:02:55,000
Y esta es mi infografía.