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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Con este contenido digital que he creado, pretendo trabajar el plan de mejora de mi centro educativo

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
que corresponde al de la expresión escrita, concretamente por la ortografía.

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00:00:12,000 --> 00:00:18,000
Se le muestra el título del juego que van a realizar, cómo se escribe la palabra correcta

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00:00:18,000 --> 00:00:26,000
y una vez que se le ha explicado la teoría en clase, se empezaría a trabajar para ver si han adquirido los conceptos.

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
Dándole a la botana a empezar, en primer lugar se le transmite cuál es el objetivo de la sesión y cuáles son los criterios de evaluación.

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00:00:32,000 --> 00:00:35,000
Le dan al botón de acción para pasar a la siguiente pantalla.

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00:00:35,000 --> 00:00:42,000
Y aquí se le muestra una imagen y le dice que elija la palabra correcta, si es la palabra vaca, con B o con V.

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00:00:42,000 --> 00:00:46,000
Siendo la palabra correcta, pasaría a la siguiente pantalla.

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00:00:46,000 --> 00:00:54,000
Aquí se le ve si, para trabajar con ellos el vocabulario, elige la palabra correcta, si esto es una canica, una luna o una pelota.

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00:00:54,000 --> 00:00:59,000
Viendo la imagen y viendo que es una luna, selecciona la respuesta correcta y le daría a enviar.

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00:00:59,000 --> 00:01:02,000
Y siendo correcto, le pasa a la siguiente pantalla.

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00:01:02,000 --> 00:01:08,000
Aquí se le muestra una imagen y tiene que elegir entre vaya con doble L o con Y.

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00:01:08,000 --> 00:01:13,000
Si eligiera la palabra incorrecta, le daría un feedback de cómo ha hecho la actividad

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00:01:13,000 --> 00:01:18,000
y tendría que volver otra vez a intentar para fijarse en la grafía de la palabra.

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
Eligiendo la respuesta correcta, le va a pasar el programa a la siguiente pantalla.

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00:01:23,000 --> 00:01:27,000
Aquí le dice que indique si la oración esta es correcta.

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00:01:27,000 --> 00:01:29,000
Mis amigos fueron hasta la piscina.

18
00:01:29,000 --> 00:01:34,000
El hasta es una palabra que se tendría que fijar si estaría de forma correcta escrita.

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00:01:34,000 --> 00:01:37,000
Indicando que es falso, le da a enviar.

20
00:01:37,000 --> 00:01:41,000
Y si es correcta, que han detectado el error, le va a pasar a la siguiente pantalla.

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00:01:41,000 --> 00:01:44,000
En caso contrario, le volvería otra vez a repetir la actividad.

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00:01:44,000 --> 00:01:47,000
Elige la palabra correcta, vea a un niño que está botando la pelota,

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00:01:47,000 --> 00:01:51,000
eligen la palabra botar con B y le pasa a la siguiente.

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00:01:51,000 --> 00:01:58,000
Lo mismo pasaría con el dibujo de esta imagen que es rayar.

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00:01:58,000 --> 00:02:02,000
Eligen con doble L y le pasa a la siguiente pantalla.

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00:02:02,000 --> 00:02:05,000
En caso de que hayan completado todas las actividades de forma correcta,

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00:02:05,000 --> 00:02:09,000
le dan la enhorabuena y le dan la opción de volver otra vez a empezar.