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Hola, soy Carmen Cabañas Gómez, del Instituto IAS José Saramago de Majadahonda

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y vengo a presentar la evidencia fundamental en el apartado de creación de contenidos digitales.

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Para ello, nos ubicamos en el apartado de aulas virtuales de mi instituto

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que nos lleva a mi sesión, el Carmen Cabañas Gómez.

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00:00:19,000 --> 00:00:24,000
Aquí bajamos a mi aula virtual en el apartado de Lengua, Creación y Literatura

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para el curso de primero de bachillerato.

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Para el primero de bachillerato, creé una serie de contenidos digitales

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para el repaso de distintos contenidos.

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En este caso, en el apartado del tema 1 de Literatura medieval

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encontramos la creación de dos cajud de la aplicación Cajud

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para el repaso de la lectura del míocid y de Alfonso X el Sabio.

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00:00:47,000 --> 00:00:54,000
Facilité al alumnado una URL a la que podían acceder.

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00:00:54,000 --> 00:01:01,000
En ella nos encontramos que esto fue creado por Carmen Cabañas Gómez hace dos años

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y podemos encontrar una serie de doce preguntas

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en las que se alternan preguntas de tipo test

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por ejemplo, ¿a qué género pertenece el fantasmiocid?

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00:01:09,000 --> 00:01:13,000
o preguntas de verdadero o falso, ¿existe de verdad el cid?

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y así pueden repasar los contenidos de la lectura.

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Otro de los cajud que les facilité para el repaso de este tema

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fue el Cajud de Alfonso X el Sabio

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en el que de igual forma fue creado por mí hace dos años

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y presenta distintas preguntas en las que se alternan de nuevo

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las preguntas de tipo test junto con preguntas de verdadero y falso.

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Y finalmente, otro de los recursos empleados como creación de contenido digital

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fue la creación de dos PowerPoint para el tema de lengua.

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Concretamente para repasar los recursos literarios y las estrofas.

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Entonces si pinchamos en esta carpeta recursos literarios y estrofas

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encontramos dos PowerPoint que fácilmente nos podemos descargar

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y en ella encontramos en el apartado de estrofas simétricas

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distintas diapositivas en las que explican la clasificación de las estrofas

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así como de los poemas.

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Y por otro lado, en los recursos literarios

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también encontramos una serie de diapositivas

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donde el alumnado puede repasar los recursos literarios

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y además está conectado con canciones de la actualidad.

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Por ejemplo, en la metáfora utilizamos una de Jorge Manrique

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como autor lírico y una de Rosalía en una canción.