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Pues en este caso lo que he hecho ha sido una actividad de speaking, un juego de speaking game, crear un enlace y alojarlo en la mediateca.

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En este caso he tenido en cuenta la accesibilidad en el contenido digital y en concreto está adaptado a un alumno con hipoacusia.

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He tenido en cuenta, por supuesto, los subtítulos, el diseño claro y sencillo, un lenguaje visual y una comunicación efectiva.

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Esta adaptación, en este contenido en concreto, hace que se cree un ambiente en clase accesible y enriquecedor para todos,

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no solo para aquellos niños con dificultades en la audición.