1
00:00:01,330 --> 00:00:24,149
Hola, buenas tardes, soy Cristina, estoy haciendo la tarea de la práctica 6 en el que nos habéis indicado que tenemos que hacer un vídeo presentando en este caso las actividades que hemos hecho tanto en el área 3, el área 4 y el área 5.

2
00:00:24,149 --> 00:00:36,409
Vale, antes de empezar, comunicaros que aunque decíais que la situación de aprendizaje tenía que ser adaptada al nivel educativo en el que estamos,

3
00:00:36,609 --> 00:00:46,170
a ver, yo en este caso estoy en un equipo de atención temprana y obviamente pues con niños tan pequeñitos tampoco sabía mucho cómo realizarla

4
00:00:46,170 --> 00:00:51,130
y sobre todo que hace poquito estaba haciendo el curso de la mención de la DECA

5
00:00:51,130 --> 00:00:54,229
y como ya había hecho ahí una, pues la he querido recopilar.

6
00:00:55,030 --> 00:01:01,670
Vale, luego también indicaros que en el área 2, el Excel Learning que tuvimos que hacer,

7
00:01:02,049 --> 00:01:05,129
pues yo lo hice de un libro de Harry Potter y la piedra filosofal.

8
00:01:05,530 --> 00:01:12,450
Entonces, pues sí que es cierto que me sentía un poco más cómoda en realizar el área 4,

9
00:01:12,450 --> 00:01:16,030
el H5P y el cuestionario

10
00:01:16,030 --> 00:01:18,989
sobre ese libro, entonces esas actividades

11
00:01:18,989 --> 00:01:20,689
sí que las he hecho sobre Harry Potter

12
00:01:20,689 --> 00:01:24,670
y el área 3 y el área 5

13
00:01:24,670 --> 00:01:26,769
pues lo he estado haciendo en este caso

14
00:01:26,769 --> 00:01:31,250
de la situación de aprendizaje que ya había hecho hace unos meses

15
00:01:31,250 --> 00:01:34,310
aquí os he dejado

16
00:01:34,310 --> 00:01:37,390
puesto los recursos

17
00:01:37,390 --> 00:01:40,450
tanto la situación de aprendizaje como la infografía

18
00:01:40,450 --> 00:01:43,549
entonces en la situación de aprendizaje

19
00:01:43,549 --> 00:01:45,170
pues lo he puesto aquí un poquito

20
00:01:45,170 --> 00:01:49,030
y lo he estado más o menos aquí indicando todo

21
00:01:49,030 --> 00:01:51,849
pues el área de la religión

22
00:01:51,849 --> 00:01:55,209
el tema de trabajar, la pasión dentro de la Semana Santa

23
00:01:55,209 --> 00:01:58,170
el nivel educativo que he puesto ha sido tercero de primaria

24
00:01:58,170 --> 00:01:59,709
y más o menos seis sesiones

25
00:01:59,709 --> 00:02:05,469
y aquí un poquito he estado indicando todo

26
00:02:05,469 --> 00:02:09,250
y en la metodología también he dejado un apartado

27
00:02:09,250 --> 00:02:10,750
de adaptaciones metodológicas

28
00:02:10,750 --> 00:02:12,669
ya que al ser PT pues

29
00:02:12,669 --> 00:02:14,770
como que

30
00:02:14,770 --> 00:02:16,810
son más los niños que llevo

31
00:02:16,810 --> 00:02:19,050
y siempre pues

32
00:02:19,050 --> 00:02:21,430
hay que tenerlos

33
00:02:21,430 --> 00:02:22,870
en cuenta, vale

34
00:02:22,870 --> 00:02:24,830
entonces aquí la infografía

35
00:02:24,830 --> 00:02:26,550
que es lo que realmente me pedís

36
00:02:26,550 --> 00:02:29,090
he estado cogiendo la plantilla

37
00:02:29,090 --> 00:02:31,210
que nos habéis indicado en los

38
00:02:31,210 --> 00:02:33,469
en los videotutoriales

39
00:02:33,469 --> 00:02:34,990
y la he estado

40
00:02:34,990 --> 00:02:36,469
pues obviamente pues he estado

41
00:02:36,469 --> 00:02:37,830
manejando

42
00:02:37,830 --> 00:02:40,710
modificando en este caso

43
00:02:40,710 --> 00:02:41,889
pues tanto

44
00:02:41,889 --> 00:02:43,990
el tema

45
00:02:43,990 --> 00:02:45,530
como las letras

46
00:02:45,530 --> 00:02:48,069
y en este caso pues los dibujos

47
00:02:48,069 --> 00:02:50,530
porque venían así modo laboratorio

48
00:02:50,530 --> 00:02:52,310
y obviamente pues no tenía

49
00:02:52,310 --> 00:02:54,870
mucho que ver, vale, la contextualización

50
00:02:54,870 --> 00:02:56,509
vale, pues en este caso

51
00:02:56,509 --> 00:02:58,110
pues indicar a los peques

52
00:02:58,110 --> 00:03:00,650
que vamos a trabajar la Semana Santa

53
00:03:00,650 --> 00:03:02,229
para un poco comprender

54
00:03:02,229 --> 00:03:04,469
y expresar ese sentimiento religioso

55
00:03:04,469 --> 00:03:06,169
vale, entonces aquí

56
00:03:06,169 --> 00:03:11,330
Lo principal es que queríamos trabajar con ellos a partir de las experiencias

57
00:03:11,330 --> 00:03:15,810
y lo que ellos han visto y lo que ellos nos pueden contar de la Semana Santa.

58
00:03:17,469 --> 00:03:19,349
Y luego los objetivos, ¿vale?

59
00:03:19,430 --> 00:03:23,729
Pues sería conocer los relatos bíblicos que cuentan la vida de Jesús,

60
00:03:24,069 --> 00:03:26,189
en este caso, pues ya al final.

61
00:03:27,189 --> 00:03:31,030
Y bueno, pues siempre todo adaptado a la edad de los niños.

62
00:03:31,370 --> 00:03:33,729
Entender el sacramento de la Eucaristía, ¿vale?

63
00:03:33,729 --> 00:03:40,189
Bueno, deja de ser de tercero de primaria, empieza en catequesis, para la comunión.

64
00:03:40,349 --> 00:03:46,849
Entonces, bueno, pues es una introducción que en estas edades la vemos más que aconsejable.

65
00:03:46,849 --> 00:03:51,750
Y luego apreciar la importancia de vivir en la fe y sobre todo celebrarlo.

66
00:03:52,550 --> 00:04:01,050
Y conocer y apreciar las diferentes obras artísticas y que representan los momentos de la tradición de la Biblia.

67
00:04:01,050 --> 00:04:13,090
En este caso, bueno, pues sería que vayan a una iglesia, que vayan a una procesión y que vean, pues igual que en navidades,

68
00:04:13,349 --> 00:04:22,709
ven a un bebé que, pues cuando ya es adulto, pues las cosas que ocurren en la Semana Santa.

69
00:04:22,709 --> 00:04:29,810
y luego la organización es que se va a realizar durante el segundo trimestre

70
00:04:29,810 --> 00:04:34,050
como había indicado son seis sesiones de 45 minutos cada una

71
00:04:34,050 --> 00:04:40,009
las actividades, bueno pues más o menos habíamos puesto estas

72
00:04:40,009 --> 00:04:48,290
el camino de la cuaresma, ver un vídeo, un poco explicando, mini película

73
00:04:48,290 --> 00:04:49,910
contando un poquito

74
00:04:49,910 --> 00:04:50,790
todo lo

75
00:04:50,790 --> 00:04:53,490
pues toda

76
00:04:53,490 --> 00:04:55,750
esa parte de la vida

77
00:04:55,750 --> 00:04:57,009
de Jesús

78
00:04:57,009 --> 00:04:58,970
una cámara fotográfica

79
00:04:58,970 --> 00:05:01,589
que lo que realmente está hecho

80
00:05:01,589 --> 00:05:03,329
no lo pongo aquí

81
00:05:03,329 --> 00:05:04,329
en

82
00:05:04,329 --> 00:05:07,629
perdón

83
00:05:07,629 --> 00:05:11,050
en las actividades porque como

84
00:05:11,050 --> 00:05:13,509
solamente nos pedían unas cuantas

85
00:05:13,509 --> 00:05:15,110
pues esa no la he dejado puesta

86
00:05:15,110 --> 00:05:17,670
pero no deja de ser una cámara de fotos

87
00:05:17,670 --> 00:05:19,350
que se

88
00:05:19,350 --> 00:05:20,009
recorta

89
00:05:20,009 --> 00:05:22,810
una tira

90
00:05:22,810 --> 00:05:24,970
de negativos en cada uno de ellos

91
00:05:24,970 --> 00:05:26,970
pues tendrían que estar dibujando ellos

92
00:05:26,970 --> 00:05:29,470
los momentos más importantes para ellos

93
00:05:29,470 --> 00:05:30,629
o más significativos

94
00:05:30,629 --> 00:05:32,689
en este caso pues de la

95
00:05:32,689 --> 00:05:34,170
Semana Santa

96
00:05:34,170 --> 00:05:36,490
conocerlos desde la Semana Santa

97
00:05:36,490 --> 00:05:39,529
aquí sí que

98
00:05:39,529 --> 00:05:41,709
hacemos también un poco

99
00:05:41,709 --> 00:05:43,910
alusión

100
00:05:43,910 --> 00:05:45,449
pues a las

101
00:05:45,449 --> 00:05:46,709
partes

102
00:05:46,709 --> 00:05:49,350
que se van dando en la Semana Santa

103
00:05:49,350 --> 00:05:50,930
vale, pues a ver que pasa

104
00:05:50,930 --> 00:05:52,949
el Jueves Santo, que pasa

105
00:05:52,949 --> 00:05:55,129
el Viernes Santo, cuando pasa

106
00:05:55,129 --> 00:05:57,129
el Domingo de Ramos, cuando es el Domingo

107
00:05:57,129 --> 00:05:58,230
de Resurrección

108
00:05:58,230 --> 00:06:01,269
somos investigadores

109
00:06:01,269 --> 00:06:02,470
pues es una actividad

110
00:06:02,470 --> 00:06:04,850
de investigar

111
00:06:04,850 --> 00:06:07,170
de ir pues recolectando

112
00:06:07,170 --> 00:06:08,910
pistas y irlas

113
00:06:08,910 --> 00:06:10,889
juntando pues para también

114
00:06:10,889 --> 00:06:13,089
apoyándonos en todo lo que

115
00:06:13,089 --> 00:06:14,730
pasa alrededor y

116
00:06:14,730 --> 00:06:29,189
Sobre todo los personajes que entran, o sea, esas personas que entran y que tienen un papel fundamental en la Semana Santa.

117
00:06:29,189 --> 00:06:49,389
Un cajón bíblico que sí que lo tengo añadido en las actividades del área 5 y unas pistas de Pascua, que esto es más la búsqueda del tesoro de los huevos de Pascua, así un poquito más lúdico.

118
00:06:49,389 --> 00:07:09,730
Los recursos en este caso serían los medios TIC del aula, una pizarra digital o un proyector, el ordenador, fotocopias, cartulinas y folios, material fungible, también pinturas, lápices, gomas, tijeras, pegamento para hacer todas las actividades,

119
00:07:09,910 --> 00:07:16,730
la biblia en este caso que también la van a necesitar y los huevos de pasco para las pistas de la biblia.

120
00:07:16,730 --> 00:07:27,750
Y luego la opción pues habíamos indicado que se iba a hacer un mural de todo lo aprendido de una de las actividades

121
00:07:27,750 --> 00:07:35,029
O sea que al finalizar todas esas actividades se iba a hacer un gran mural en el que los niños pues fuesen participando

122
00:07:35,029 --> 00:07:44,870
Para ir cada uno de ellos pintando o escribiendo que es lo que más le había llamado la atención

123
00:07:44,870 --> 00:07:49,470
o con lo que más se quedaban de todo lo que habíamos estado viendo de la Semana Santa.

124
00:07:50,089 --> 00:07:56,870
Y las actividades, en este caso las seis que habíamos indicado, pues que un punto darían un 40%.

125
00:07:57,410 --> 00:08:09,350
Entonces, del área 3 sería esto, del área 4, como os estuve comentando, pues lo he hecho de Harry Potter.

126
00:08:09,350 --> 00:08:17,449
Vale, entonces he hecho dos actividades del H5P, vale, un test y un crucigrama

127
00:08:17,449 --> 00:08:22,069
En el test, vale, lo he dejado puesto para que sean de uno en uno

128
00:08:22,069 --> 00:08:25,129
Que no se puedan saltar

129
00:08:25,129 --> 00:08:32,070
Y en este caso pues que se puedan poner directamente

130
00:08:32,070 --> 00:08:35,830
Perdón, es que tengo una fiesta aquí al lado

131
00:08:35,830 --> 00:08:42,429
El recopilo

132
00:08:42,429 --> 00:08:43,950
Vale

133
00:08:43,950 --> 00:08:46,789
Que sean de verdad

134
00:08:46,789 --> 00:08:48,470
El falso, de acuerdo

135
00:08:48,470 --> 00:08:51,149
Y que una vez que finalicen

136
00:08:51,149 --> 00:08:52,470
Vale, en este caso Petunia

137
00:08:52,470 --> 00:08:54,210
Desleyes, la bola de Harry Potter

138
00:08:54,210 --> 00:08:56,049
Pues obviamente es falso

139
00:08:56,049 --> 00:08:57,490
Vale, entonces

140
00:08:57,490 --> 00:08:59,789
Que fuesen saltando así todas

141
00:08:59,789 --> 00:09:01,990
Hasta finalizar, vale

142
00:09:01,990 --> 00:09:04,850
y luego

143
00:09:04,850 --> 00:09:06,210
en el siguiente

144
00:09:06,210 --> 00:09:09,909
lo que he hecho ha sido un cruce de rama

145
00:09:09,909 --> 00:09:10,889
vale

146
00:09:10,889 --> 00:09:12,350
y he puesto una foto

147
00:09:12,350 --> 00:09:14,210
al fondo

148
00:09:14,210 --> 00:09:15,909
y si que he puesto

149
00:09:15,909 --> 00:09:18,610
que sean azulitos el fondo

150
00:09:18,610 --> 00:09:20,090
y amarillo

151
00:09:20,090 --> 00:09:23,070
el recuadro que estamos utilizando

152
00:09:23,070 --> 00:09:24,110
vale

153
00:09:24,110 --> 00:09:26,049
estos dos los he hecho como

154
00:09:26,049 --> 00:09:27,789
como he indicado

155
00:09:27,789 --> 00:09:29,590
de la H5P

156
00:09:29,590 --> 00:09:32,389
el test sería de la primera

157
00:09:32,389 --> 00:09:32,909
evaluación

158
00:09:32,909 --> 00:09:36,250
el crucigrama sería la segunda

159
00:09:36,250 --> 00:09:38,309
y la evaluación final

160
00:09:38,309 --> 00:09:40,389
¿vale? hecho el

161
00:09:40,389 --> 00:09:42,370
cuestionario ¿vale? entonces yo

162
00:09:42,370 --> 00:09:44,370
el cuestionario he puesto en este

163
00:09:44,370 --> 00:09:46,470
caso pues cinco preguntas

164
00:09:46,470 --> 00:09:48,210
¿vale?

165
00:09:48,269 --> 00:09:49,929
con solamente una verdadera

166
00:09:49,929 --> 00:09:52,110
¿vale? y entonces cuando

167
00:09:52,110 --> 00:09:54,230
terminásemos pues ya

168
00:09:54,230 --> 00:09:55,169
nos saldría

169
00:09:55,169 --> 00:09:59,860
por ejemplo

170
00:09:59,860 --> 00:10:03,539
nos saldrían las respuestas

171
00:10:03,539 --> 00:10:08,440
pues esa parte

172
00:10:08,440 --> 00:10:12,399
aquí que nos indicasteis

173
00:10:12,399 --> 00:10:16,879
que teníamos que en el área 4

174
00:10:16,879 --> 00:10:19,460
hacer el tema de las calificaciones

175
00:10:19,460 --> 00:10:22,080
pues en este caso he puesto

176
00:10:22,080 --> 00:10:25,419
en la primera evaluación

177
00:10:25,419 --> 00:10:28,419
tanto como nos decís en el vídeo

178
00:10:28,419 --> 00:10:30,399
que teníamos que hacer parte de tareas

179
00:10:30,399 --> 00:10:31,279
parte de controles

180
00:10:31,279 --> 00:10:33,799
Pues tarea y controles de la primera evaluación

181
00:10:33,799 --> 00:10:37,039
En tareas he metido en este caso el test de Harry Potter

182
00:10:37,039 --> 00:10:41,559
¿Vale? En la segunda evaluación otra vez tareas y controles

183
00:10:41,559 --> 00:10:44,159
¿Vale? El padre sería en la segunda evaluación

184
00:10:44,159 --> 00:10:46,480
Y luego ya sería tareas y controles

185
00:10:46,480 --> 00:10:49,559
He metido el cursograma también en tareas

186
00:10:49,559 --> 00:10:52,840
Y en la tercera evaluación he puesto tareas y controles

187
00:10:52,840 --> 00:10:55,440
Y en controles sí que he puesto la evaluación final

188
00:10:55,440 --> 00:11:00,500
Que era el cuestionario propio de aquí, del aula de educación

189
00:11:00,500 --> 00:11:25,740
Vale, muy bien, pues ahora nos vamos a ir ya por último a el área 5, el empoderamiento del alumno, las actividades, vale, las he puesto como nos habéis comentado,

190
00:11:25,740 --> 00:11:27,019
lo he hecho en Canva

191
00:11:27,019 --> 00:11:29,659
vale, y es el espacio de actividades

192
00:11:29,659 --> 00:11:31,179
con ritmos distintos

193
00:11:31,179 --> 00:11:33,460
vale, aquí en el inicio

194
00:11:33,460 --> 00:11:37,240
uy, perdón

195
00:11:37,240 --> 00:11:49,919
se me ha tenido que salir de la

196
00:11:49,919 --> 00:11:51,120
mediateca

197
00:11:51,120 --> 00:11:56,350
antes me iba perfecto

198
00:11:56,350 --> 00:11:58,070
bueno, a ver

199
00:11:58,070 --> 00:11:59,490
en lo que me carga esto

200
00:11:59,490 --> 00:12:02,809
vale, vamos a ir viendo

201
00:12:02,809 --> 00:12:07,200
a la cinta

202
00:12:07,200 --> 00:12:09,100
vale

203
00:12:09,100 --> 00:12:14,220
en la tarea 1

204
00:12:14,220 --> 00:12:18,509
vale, es lo que he indicado

205
00:12:18,509 --> 00:12:22,379
que es una película infantil

206
00:12:22,379 --> 00:12:23,899
de la historia de la Semana Santa

207
00:12:23,899 --> 00:12:27,950
vale, que bueno pues nos cuenta

208
00:12:27,950 --> 00:12:29,909
un poquito la historia

209
00:12:29,909 --> 00:12:32,230
de Jesús

210
00:12:32,230 --> 00:12:34,149
vale

211
00:12:34,149 --> 00:12:35,250
justamente pues

212
00:12:35,250 --> 00:12:37,830
en su muerte y resurrección

213
00:12:37,830 --> 00:12:40,009
vale, son 40

214
00:12:40,009 --> 00:12:41,850
minutos así que más o menos pues

215
00:12:41,850 --> 00:12:42,830
esa sesión sería

216
00:12:42,830 --> 00:12:44,850
la visualización

217
00:12:44,850 --> 00:12:47,350
de esta película

218
00:12:47,350 --> 00:12:50,950
vale

219
00:12:50,950 --> 00:12:51,990
entonces

220
00:12:51,990 --> 00:13:00,799
vale, la tarea 2

221
00:13:00,799 --> 00:13:05,950
vale, que es

222
00:13:05,950 --> 00:13:06,909
el Canva

223
00:13:06,909 --> 00:13:09,710
como

224
00:13:09,710 --> 00:13:11,950
nos dijo la compañera que si

225
00:13:11,950 --> 00:13:13,889
no teníamos hecho ninguno

226
00:13:13,889 --> 00:13:16,230
que podíamos coger uno que estuviese

227
00:13:16,230 --> 00:13:17,850
hecho, pues he cogido

228
00:13:17,850 --> 00:13:19,830
este que me parecía

229
00:13:19,830 --> 00:13:22,110
muy chulo y es una cuenta la verdad de Instagram

230
00:13:22,110 --> 00:13:23,710
que sigo

231
00:13:23,710 --> 00:13:25,009
de este centro porque

232
00:13:25,009 --> 00:13:27,929
me parece que tiene material

233
00:13:27,929 --> 00:13:28,889
muy bueno para

234
00:13:28,889 --> 00:13:30,909
esta asignatura

235
00:13:30,909 --> 00:13:32,769
te cuenta un poquito

236
00:13:32,769 --> 00:13:34,269
en teoría

237
00:13:34,269 --> 00:13:37,090
que es la Semana Santa

238
00:13:37,090 --> 00:13:38,610
que es el tema de la pasión

239
00:13:38,610 --> 00:13:41,309
y vamos a poder

240
00:13:41,309 --> 00:13:43,649
acentuar

241
00:13:43,649 --> 00:13:45,330
mediante viñetas

242
00:13:45,330 --> 00:13:49,649
lo que se ha estado

243
00:13:49,649 --> 00:13:50,870
viendo en la

244
00:13:50,870 --> 00:13:53,590
película y aquí

245
00:13:53,590 --> 00:13:54,250
también

246
00:13:54,250 --> 00:13:57,230
pequeñas dosis

247
00:13:57,230 --> 00:14:13,750
De vídeos también se va a poder estar viendo lo que ya se ha estado viendo antes, pero bueno, es un refuerzo visual, textual y auditivo de lo mismo.

248
00:14:13,750 --> 00:14:15,970
vale

249
00:14:15,970 --> 00:14:17,269
entonces bueno

250
00:14:17,269 --> 00:14:20,190
como no lo he hecho yo tampoco le voy a dar

251
00:14:20,190 --> 00:14:20,809
mucho más

252
00:14:20,809 --> 00:14:23,590
mucho más pie

253
00:14:23,590 --> 00:14:26,309
vale, la tarea 3

254
00:14:26,309 --> 00:14:28,129
nos dijeron que buscásemos

255
00:14:28,129 --> 00:14:29,009
un light world

256
00:14:29,009 --> 00:14:32,090
y bueno pues yo he cogido

257
00:14:32,090 --> 00:14:33,009
el diacrucis

258
00:14:33,009 --> 00:14:33,409
que

259
00:14:33,409 --> 00:14:37,009
en este caso pues es el que habíamos

260
00:14:37,009 --> 00:14:37,929
vamos

261
00:14:37,929 --> 00:14:40,250
lo había puesto en las actividades

262
00:14:40,250 --> 00:14:42,450
lo tenía pero no era del

263
00:14:42,450 --> 00:14:44,029
light working

264
00:14:44,029 --> 00:14:46,590
entonces bueno pues he cogido este

265
00:14:46,590 --> 00:14:48,590
que era lo más parecido a lo que teníamos

266
00:14:48,590 --> 00:14:50,769
hecho de las otras actividades

267
00:14:50,769 --> 00:14:51,350
del curso

268
00:14:51,350 --> 00:14:54,570
me ha gustado porque

269
00:14:54,570 --> 00:14:57,110
bueno como es irlos

270
00:14:57,110 --> 00:15:00,129
ordenando

271
00:15:00,129 --> 00:15:01,389
pues

272
00:15:01,389 --> 00:15:04,750
me pareció muy interesante

273
00:15:04,750 --> 00:15:06,730
y justo como en el anterior

274
00:15:06,730 --> 00:15:08,970
también te viene con viñetas pues lo veía

275
00:15:08,970 --> 00:15:10,789
con una buena conexión

276
00:15:10,789 --> 00:15:29,840
Y, por último, la tarea final, que es un cajud, que sí que lo habíamos hecho nosotros cuando estuvimos haciendo el tema del curso.

277
00:15:31,059 --> 00:15:42,899
Entonces, son seis preguntas y cada uno elija las correctas.

278
00:15:45,659 --> 00:15:58,639
A ver si ya me ha dejado... Vale, perfecto. Ya me ha dejado que son las instrucciones de tu espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

279
00:15:59,259 --> 00:16:07,039
Y así lo que uno es que tiene que prestar atención a realizar las tareas para hacerlas correctamente y debes comprenderlas antes de empezar.

280
00:16:07,039 --> 00:16:09,500
que es obligatorio hacer las tres tareas

281
00:16:09,500 --> 00:16:11,139
y participar en la tarea final

282
00:16:11,139 --> 00:16:13,379
porque la tarea final del Kahoot

283
00:16:13,379 --> 00:16:14,120
era un poco

284
00:16:14,120 --> 00:16:16,240
con todos los compras

285
00:16:16,240 --> 00:16:18,899
y luego el tercero es que

286
00:16:18,899 --> 00:16:20,580
sobre todo que tienes que disfrutar

287
00:16:20,580 --> 00:16:21,539
las actividades

288
00:16:21,539 --> 00:16:25,220
no intentar hacerlo lo antes posible

289
00:16:25,220 --> 00:16:26,980
porque al fin y al cabo

290
00:16:26,980 --> 00:16:28,500
son actividades

291
00:16:28,500 --> 00:16:31,299
que lo primordial es que te quedes

292
00:16:31,299 --> 00:16:31,620
con

293
00:16:31,620 --> 00:16:34,659
el mensaje que se

294
00:16:34,659 --> 00:16:35,960
está indicando

295
00:16:35,960 --> 00:16:41,080
Vale, pues entonces esto sería lo que he hecho de aquí del curso

296
00:16:41,080 --> 00:16:43,279
Espero que esté todo bien

297
00:16:43,279 --> 00:16:47,659
Y muchas gracias por el curso

298
00:16:47,659 --> 00:16:50,580
Porque la verdad es que hemos aprendido muchísimo

299
00:16:50,580 --> 00:16:51,960
Hasta luego