1 00:00:00,000 --> 00:00:10,400 Buenas tardes, mi nombre es Elena Martín y quiero mostraros una de las evidencias que 2 00:00:10,400 --> 00:00:16,640 voy a presentar como prueba de mi competencia digital. En este caso se trata de una actividad 3 00:00:16,640 --> 00:00:23,600 elaborada con cuises. Es una web que tiene muchas opciones, se pueden hacer presentaciones 4 00:00:23,600 --> 00:00:29,240 de contenido gramatical o información que se quiera proporcionar a los chicos y también 5 00:00:29,240 --> 00:00:36,000 se pueden elaborar tests que se les pasan a ellos y que ellos realizan mediante un móvil 6 00:00:36,000 --> 00:00:41,360 porque muy a menudo no disponemos del aula de informática, entonces por variar utilizamos 7 00:00:41,360 --> 00:00:48,340 el móvil en clase. En este caso es esta, tiene que ver con la cerillera, es un cuento 8 00:00:48,340 --> 00:00:58,640 que leímos, que escuchamos y leímos en clase y a la hora de evaluar la comprensión, medicante 9 00:00:58,640 --> 00:01:05,240 por esta actividad. Me parece muy interesante, además de por otras cosas, porque puedes 10 00:01:05,240 --> 00:01:18,040 seleccionar esta opción, de manera que a un ritmo lento, normal o rápido, las preguntas 11 00:01:18,040 --> 00:01:23,920 son leídas y los chicos las pueden escuchar además de leerlas. Lo voy a dejar puesto, 12 00:01:23,920 --> 00:01:27,360 voy a quitar la música porque si no nos entiende bien y voy a mostraros una. 13 00:01:53,920 --> 00:02:21,920 Bueno, como veis las preguntas y las respuestas pueden ser escuchadas, los chicos pueden 14 00:02:21,920 --> 00:02:27,600 elegir la opción correcta y reciben un feedback inmediato, lo cual es muy interesante. Además 15 00:02:27,600 --> 00:02:36,640 a mí me permite después ver su realización, ver cuántos aciertos han tenido y eso lo 16 00:02:36,640 --> 00:02:41,200 utilizo como evaluación. Y eso es todo, espero que os haya gustado.