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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Bueno, yo hice este juego de Scratch para animar a los niños de 2º de la ESO a reciclaje

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00:00:10,000 --> 00:00:23,000
lo hicimos a finales de junio y yo puse tres cosas que tenían que recoger del fondo marino

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00:00:23,000 --> 00:00:29,000
y un submarinista que era el que lo recogía, eran cosas que no habían de estar en el fondo marino

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00:00:29,000 --> 00:00:35,000
y entonces puse unos puntos, entonces cada vez que recogía sumaba un punto

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00:00:35,000 --> 00:00:42,000
para ello el submarinista lo muevo con las flechas de arriba, abajo, izquierda y derecha

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00:00:42,000 --> 00:00:50,000
como ven aquí, le puse unos puntos, para eso me iba a variables, creé la variable puntos

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00:00:50,000 --> 00:00:57,000
y siempre tengo que comenzar con los puntos a cero porque si no ya no tendría sentido

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00:00:57,000 --> 00:01:04,000
lo único que tengo que programar es que si tocan las bananas, por ejemplo, siempre que toque las bananas

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00:01:04,000 --> 00:01:10,000
va a sumar un punto y además va a enviar un mensaje oculto que es banana ocultate

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00:01:10,000 --> 00:01:16,000
de manera que las bananas, por ejemplo, al recibir banana oculto pues se esconden

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00:01:16,000 --> 00:01:26,000
mientras desaparecen, de igual modo ocurre con la leche y ocurre con el plástico

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00:01:26,000 --> 00:01:32,000
aquí en esta parte está la programación, aquí están los bloques, todos los bloques que yo pudo arrastrar

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00:01:32,000 --> 00:01:38,000
aquí todos los objetos que yo he puesto que los he sacado de la biblioteca

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00:01:38,000 --> 00:01:43,000
y aquí el escenario que también lo he sacado de la biblioteca, podría haber escogido un fondo marino

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00:01:43,000 --> 00:01:50,000
cargando una foto pero no ha sido el caso, entonces vamos a comprobar que funciona simplemente

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00:01:50,000 --> 00:01:58,000
para ello ampliamos la pantalla y yo simplemente le daré a la bandera para comenzar el juego

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00:01:58,000 --> 00:02:07,000
porque así lo he puesto y ya iré moviendo mi submarinista que al tocar el tetrabrick

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00:02:07,000 --> 00:02:15,000
pues ha sumado un punto, si voy a por el plástico suma otro y si me deslizo a por las bananas

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00:02:15,000 --> 00:02:23,000
y todo va bien, pues sumaría el otro punto y ahí porque no tengo más, es una manera de que

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00:02:23,000 --> 00:02:29,000
yo fomento bien ellos pues la curiosidad de cómo se programa y luego enseñarles

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00:02:29,000 --> 00:02:42,000
por supuesto a programar pero con un incentivo que es el conocer y el tener un poco las ganas del reciclaje

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00:02:42,000 --> 00:02:46,000
ahí lo pararíamos