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00:00:00,420 --> 00:00:03,779
Bienvenidos al aula virtual del módulo técnicas de seguros.

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00:00:03,980 --> 00:00:09,240
Soy María José Fernández, profesora que imparte en grado superior de Administración y Finanzas

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00:00:09,240 --> 00:00:13,099
este módulo dual con mención a seguros.

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00:00:13,439 --> 00:00:19,000
El módulo técnicas de seguros tiene como objetivo el aprendizaje de conceptos y procedimientos básicos del seguro

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00:00:19,000 --> 00:00:26,500
así como el manejo de documentación específica que pueden capacitar al alumno a conseguir los objetivos generales del círculo formativo.

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00:00:26,500 --> 00:00:33,299
Este aula está estructurada en ocho temas, cada evaluación que corresponde con el cuatrimestre son cuatro temas

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00:00:33,299 --> 00:00:38,500
En cada tema los alumnos tienen los contenidos del mismo y los recursos y actividades de la unidad

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00:00:38,500 --> 00:00:47,200
Los alumnos ya se encuentran matriculados en el curso y para este curso tenemos 25 alumnos

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00:00:47,200 --> 00:00:52,200
En principio no hay alumnos que tengan ninguna necesidad específica

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00:00:52,200 --> 00:01:00,899
pero sí que todas las actividades, vídeos están sustitulados y toda la documentación está con el tipo de letra adecuado para que sea accesible.

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00:01:01,679 --> 00:01:09,060
En primer lugar, nos encontramos con un foro, un espacio de anuncios, novedades y avisos relacionados con el módulo y otros temas de interés.

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00:01:09,599 --> 00:01:14,319
Seguidamente, tenemos un chat de preguntas y respuestas donde se dará feedback a las dudas

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00:01:14,319 --> 00:01:20,140
y donde se ha insertado un vídeo educativo sobre la netiqueta para que el alumno lo visualice antes de entrar al chat por primera vez.

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00:01:20,140 --> 00:01:28,900
En el tema 1 nos encontramos una infografía de situación de aprendizaje con los contenidos objetivos, metodología y evaluación de la unidad.

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00:01:29,219 --> 00:01:33,700
Un vídeo de seguros cedido por UNESPA para la formación de este módulo.

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00:01:34,739 --> 00:01:45,060
Un test de conocimientos previos hecho con la herramienta H5P para ver si el alumno se ha familiarizado con los seguros y me dará información para ver la situación de partida del alumno.

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00:01:45,480 --> 00:01:49,239
También hay una actividad con una lectura para reflexionar y una pregunta de reflexión de la misma.

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00:01:49,239 --> 00:02:02,280
En el tema 2, el recurso utilizado es un libro con material de estudio de múltiples páginas en formato libro con capítulos y subcapítulos, un test de autoevaluación y una actividad interactiva y evaluable.

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00:02:02,840 --> 00:02:15,439
En el tema 3 he organizado una wiki que será un espacio de casos prácticos construido por nosotros donde compartiremos siniestros acaecidos en nuestro hogar, en el comercio al lado, en la comunidad, en el coche y ver cómo se resolvieron.

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00:02:15,439 --> 00:02:30,360
Por ejemplo en el tema 4 lo que he incluido es una actividad de S-Learning donde el alumno tiene todos los contenidos interactivos y unos juegos que será mucho más motivador.

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00:02:30,360 --> 00:02:50,719
También hay una actividad autoevaluable en la que los alumnos tendrán que exponer una actividad y ellos mismos por el método de la coevaluación se evaluarán. Además tienen una rúbrica para ver los ítems que son evaluables en este caso.

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00:02:50,719 --> 00:02:58,520
En el tema 5 pues lo mismo, los contenidos, hay paisajes de aprendizaje interactivos

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00:02:58,520 --> 00:03:05,219
también hay un cuaderno compartido que es un Padlet donde hacemos noticias de seguros

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00:03:05,219 --> 00:03:14,680
por ejemplo en este caso es una noticia caecida por el volcán de La Palma

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00:03:14,680 --> 00:03:18,979
y todos estos recursos los construimos nosotros

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00:03:18,979 --> 00:03:29,219
Las calificaciones del alumno y el alumno las puede ver están puestas por cuatrimestre

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00:03:29,219 --> 00:03:41,930
Además el alumno también lo que tiene es un informe calificador

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00:03:41,930 --> 00:03:49,840
Configuración de calificaciones para que se vean cómo están configuradas en el primer trimestre

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00:03:49,840 --> 00:03:52,560
Con todas las actividades evaluables

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00:03:52,560 --> 00:04:03,900
y también lo que tiene el alumno para conseguir son insignias, de modo que si termina el primer cuatrimestre consigue la medalla de plata, que es motivador,

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00:04:04,599 --> 00:04:15,819
y la segunda, ya sería el término del curso, conseguiría la medalla de oro y así habría completado todo el curso.

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00:04:15,819 --> 00:04:48,019
En cuanto a las calificaciones, en la pestaña calificaciones, el informe del calificador, por ejemplo, tenemos un alumno donde nos vienen las calificaciones del primer trimestre, los test de conocimiento, las actividades, las de segundo y el promedio general en cuanto al resto de alumnos, así hasta el final del curso, el total del curso.