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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Esta es una infografía para la clase de física y química de primero de bachillerato

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00:00:05,000 --> 00:00:11,000
de la unidad de la química del carbono y más concretamente para la sección de isomería.

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00:00:11,000 --> 00:00:18,000
Una infografía es una representación visual de información o datos que combina elementos odáficos y texto

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00:00:18,000 --> 00:00:21,000
para transmitir mensajes de manera clara y concisa.

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00:00:21,000 --> 00:00:27,000
Su objetivo principal es facilitar la comprensión de conceptos que puedan ser complejos

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00:00:27,000 --> 00:00:31,000
o información muy abundante a través de elementos visuales.

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00:00:31,000 --> 00:00:38,000
Yo con esta infografía lo que pretendo es que los alumnos entiendan que hay dos tipos fundamentales de isómeros.

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00:00:38,000 --> 00:00:45,000
Por un lado los estructurales que los he colocado en la parte superior de la infografía

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00:00:45,000 --> 00:00:50,000
y por otro los esteroisómeros que los he colocado en la parte inferior.

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00:00:50,000 --> 00:00:55,000
De esta forma al separarlos físicamente para cuando vayan a estudiarlos

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00:00:55,000 --> 00:01:01,000
es más fácil para ellos agruparlos y no mezclarlos al recordar la infografía.

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00:01:01,000 --> 00:01:07,000
En la parte superior como he comentado están los isómeros estructurales que a su vez se dividen en tres

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
y si hacemos clic en cada uno de ellos se nos abrirá un enlace al canal de Únicos

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00:01:13,000 --> 00:01:20,000
donde explica cada tipo de ejercicio de cada uno de los isómeros.

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00:01:20,000 --> 00:01:27,000
Del mismo modo y en la parte baja de la infografía separados por los científicos

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00:01:27,000 --> 00:01:34,000
que es lo que marca el contexto de la infografía realizo la misma forma de proceder

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00:01:34,000 --> 00:01:41,000
aunque en estos casos los vídeos a los que se remite es al canal de Khan Academy Español

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00:01:41,000 --> 00:01:48,000
en los esteroisómeros geométricos y a Química Orgánica, FCA y EFE respectivamente.

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00:01:49,000 --> 00:01:55,000
La forma que tengo de adaptar este recurso a alumnos con necesidades de atención a la diversidad

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00:01:55,000 --> 00:02:01,000
es realizar una segunda infografía con la misma información y los mismos enlaces

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00:02:01,000 --> 00:02:03,000
pero con menos ruido visual.

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00:02:03,000 --> 00:02:12,000
Si nos fijamos en la primera infografía hay multitud de tipografías y colores

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00:02:12,000 --> 00:02:17,000
que se combinan para tener un mayor atractivo al alumnado.

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
Sin embargo, la versión adaptada es algo más sobria, solo se utiliza un tipo de tipografía

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00:02:23,000 --> 00:02:32,000
y el fondo es blanco para que puedan fijarse en la información más claramente.

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00:02:32,000 --> 00:02:40,000
La estructura de la infografía también es más ordenada.

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00:02:41,000 --> 00:02:46,000
Ambas infografías se encuentran alojadas en el classroom de la clase de primero de Bachillerato

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00:02:46,000 --> 00:02:51,000
de Física y Química, en la unidad didáctica 3 de Química Orgánica.

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00:02:51,000 --> 00:02:58,000
Aquí podemos ver la primera infografía y en este caso tendríamos la segunda.