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00:00:00,740 --> 00:00:09,039
Hola mis chicos de 5. Bueno, aquí estamos en la tercera sesión de la situación de aprendizaje de cuento.

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00:00:09,199 --> 00:00:14,619
Que cuento los números de mi cuento. Soy la profe Pili y vamos a realizar el experimento.

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00:00:15,759 --> 00:00:19,820
¿Vale? Entonces lo primero que vamos a hacer, nos vamos a poner un soporte.

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00:00:20,640 --> 00:00:26,019
Si no tenemos un soporte en la mesa de clase no pasa nada, se puede trabajar ahí y luego la limpiamos.

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00:00:26,019 --> 00:00:41,880
¿Vale, chicos? Entonces, el arcoíris con pócima que vamos a crear no es un arcoíris normal, es un arcoíris en el que tenemos que poner varias rayas de colores, pero las que nos diga es la pócima.

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00:00:41,880 --> 00:00:54,780
Hemos creado una pócima en la que tiene una raya rosa, dos moradas, una verde oscuro y tres verde claro, ¿vale?

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00:00:55,560 --> 00:01:04,120
Doblamos el papel higiénico o el papel de cocina y entonces empezamos a pintar la raya

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00:01:04,120 --> 00:01:09,920
Bueno chicos, pues ya lo tenemos preparado, ¿vale?

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00:01:09,920 --> 00:01:20,640
Ya hemos pintado una raya rosa, una morada, una verde oscura y una, dos y tres verde claro.

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00:01:21,040 --> 00:01:26,219
Por detrás lo tenemos que hacer igual, parece que está al revés, ¿vale chicos?

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00:01:26,299 --> 00:01:37,879
Pero es que realmente tenemos que hacer rosa con rosa, morado con morado, no va a ser difícil de darse cuenta porque se va calcando, ¿vale?

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00:01:37,879 --> 00:01:41,719
Al final hemos cogido papel de cocina porque absorbe mucho más.

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00:01:42,159 --> 00:01:45,519
Y es verdad que el papel higiénico, si es tisú, sí nos funciona.

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00:01:45,799 --> 00:01:48,239
Pero si no son tisú, a lo mejor nos cuesta un poco.

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00:01:48,540 --> 00:01:50,700
Al final he elegido este, yo creo que es el mejor.

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00:01:51,439 --> 00:01:53,400
Vale chicos, pues entonces lo hacemos así.

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00:01:54,280 --> 00:01:55,700
¿Qué es lo que tenemos que hacer ahora?

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00:01:56,019 --> 00:01:57,560
Pues comprobar nuestra pócima.

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00:01:58,219 --> 00:02:03,420
Llenamos los dos vasitos de agua, como nos pone en el material, en la situación de aprendizaje.

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00:02:03,420 --> 00:02:05,219
y uno se mete en un lado

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00:02:05,219 --> 00:02:08,259
el otro se mete en el otro

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00:02:08,259 --> 00:02:12,699
y ahora lo vamos bajando

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00:02:12,699 --> 00:02:15,360
para que le llegue el agua

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00:02:15,360 --> 00:02:19,129
y vaya subiendo

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00:02:19,129 --> 00:02:20,310
para arriba

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00:02:20,310 --> 00:02:23,090
enseguida os enseño como queda

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00:02:23,090 --> 00:02:24,430
un besito

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00:02:24,430 --> 00:02:29,259
bueno chicos aquí tenéis el experimento

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habéis visto como va subiendo

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00:02:30,740 --> 00:02:32,819
el agua también está muy chula

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00:02:32,819 --> 00:02:34,800
bueno disfrutadlo

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00:02:34,800 --> 00:02:35,419
un besito