1
00:00:03,700 --> 00:00:14,320
Continuamos con el tema 8, desde la página 19, los verbos regulares e irregulares.

2
00:00:14,320 --> 00:00:32,509
Entonces, como comentábamos la semana pasada, tenemos cuando son regulares, siguen las tres conjugaciones que vimos en AR, ER, IR.

3
00:00:34,130 --> 00:00:43,009
Son aquellos verbos que se conjugan siguiendo el modelo de cada una de las tres conjugaciones que terminan en AR, ER o IR.

4
00:00:43,009 --> 00:00:49,810
Y la raíz se mantiene inalterable. ¿Os acordáis de la raíz o el eczema?

5
00:00:50,609 --> 00:01:08,049
En cambio, los verbos irregulares presentan alteraciones en la raíz, también en las desinencias o sufijos, o en ambos puede ocurrir.

6
00:01:08,049 --> 00:01:10,750
El verbo ser es uno de los verbos más irregulares.

7
00:01:14,159 --> 00:01:26,219
Para comprobar si un verbo es regular o irregular, conjugaremos la primera persona del singular del presente, el pretérito perfecto simple y el futuro simple.

8
00:01:26,879 --> 00:01:33,000
Y si observamos alguna alteración en la raíz, el verbo es irregular.

9
00:01:33,280 --> 00:01:35,840
Hay que conjugar esos tres tiempos.

10
00:01:35,840 --> 00:01:39,280
Por ejemplo, presente, amo

11
00:01:39,280 --> 00:01:41,939
Retrito perfecto, amé

12
00:01:41,939 --> 00:01:43,920
Futuro, amaré

13
00:01:43,920 --> 00:01:50,739
Y como vemos, la raíz se mantiene inalterable

14
00:01:50,739 --> 00:01:53,959
Con lo cual es un verbo regular

15
00:01:53,959 --> 00:01:55,799
Esta es la raíz, AM

16
00:01:55,799 --> 00:01:59,599
En cambio, el verbo ir

17
00:01:59,599 --> 00:02:01,879
Cogemos el verbo ir, lo ponemos en presente

18
00:02:01,879 --> 00:02:04,819
Primera persona, yo, voy

19
00:02:04,819 --> 00:02:07,760
Pretérito perfecto

20
00:02:07,760 --> 00:02:08,780
Yo fui

21
00:02:08,780 --> 00:02:10,560
Futuro simple

22
00:02:10,560 --> 00:02:12,259
Yo iré

23
00:02:12,259 --> 00:02:16,900
¿Veis que son completamente distintos estos tres tiempos?

24
00:02:17,319 --> 00:02:20,020
Con lo cual el verbo es irregular

25
00:02:20,020 --> 00:02:21,180
Ese es el truco, ¿vale?

26
00:02:23,259 --> 00:02:27,020
¿Verbos defectivos?

27
00:02:27,199 --> 00:02:28,400
Nada, esto es muy fácil

28
00:02:28,400 --> 00:02:31,500
Simplemente que sepáis que hay verbos

29
00:02:31,500 --> 00:02:39,759
que no tienen todas las personas, ni todos los tiempos.

30
00:02:39,759 --> 00:02:43,979
Por ejemplo, tenemos aquí el verbo balbucir.

31
00:02:44,900 --> 00:02:54,520
Vemos que yo no puedo decir yo balbuzco, o yo, en el presente de indicativo,

32
00:02:55,199 --> 00:03:00,159
solo podemos decir nosotros balbucimos y vosotros balbucís.

33
00:03:00,159 --> 00:03:06,159
En este caso, solo podemos decir dos de las seis personas del verbo va a lucir.

34
00:03:06,259 --> 00:03:11,000
A eso se le llama verbo defectivo.

35
00:03:12,699 --> 00:03:28,189
Y luego tenemos la voz del verbo, que indica la relación que existe entre el verbo y el sujeto.

36
00:03:28,969 --> 00:03:34,090
La mayor parte de las oraciones que os vais a encontrar van a estar en voz activa.

37
00:03:35,629 --> 00:03:42,110
El sujeto es el que realiza la acción del verbo en la voz activa

38
00:03:42,110 --> 00:03:47,370
En cambio, en la voz pasiva, el sujeto se va a llamar sujeto paciente

39
00:03:47,370 --> 00:03:52,270
Que quiere decir que no es el que realiza la acción, sino el que la recibe

40
00:03:52,270 --> 00:03:56,810
Aquí lo dice, el sujeto recibe o padece la acción del verbo

41
00:03:56,810 --> 00:04:00,229
Y por eso se denomina sujeto paciente

42
00:04:00,229 --> 00:04:09,909
Normalmente en la voz pasiva aparece lo que veréis, perdón, lo que veréis, no, lo que visteis

43
00:04:09,909 --> 00:04:13,270
El complemento agente, si os acordáis

44
00:04:13,270 --> 00:04:18,629
Cuando decíamos el cuadro fue robado por el ladrón

45
00:04:18,629 --> 00:04:28,589
Si os acordáis, aquí tenemos, por el abuelo, perdón, aquí tenemos el complemento agente

46
00:04:28,589 --> 00:04:34,170
Como veis en la voz pasiva tiene que aparecer el verbo ser y el participio

47
00:04:34,170 --> 00:04:38,370
Esto es un poco de repaso de la evaluación anterior

48
00:04:38,370 --> 00:04:42,769
Aquí tenemos el verbo en voz pasiva, aquí está el verbo ser y aquí está el participio

49
00:04:42,769 --> 00:04:51,149
Y tenemos también que hablar de las perifrasis verbales

50
00:04:51,149 --> 00:04:59,670
Porque hasta ahora hemos visto todo formas verbales con el verbo auxiliar haber o con el verbo auxiliar ser

51
00:04:59,670 --> 00:05:06,529
como acabamos de ver con la voz pasiva, pero también tenemos perifrasis que se pueden formar por dos verbos o más.

52
00:05:07,370 --> 00:05:11,910
Lo habitual es que sean dos verbos, aunque también los construimos con más de dos.

53
00:05:12,509 --> 00:05:17,629
Dice aquí que las perifrasis verbales son construcciones formadas por un verbo auxiliar más un nexo,

54
00:05:17,709 --> 00:05:22,189
aunque no siempre es obligatorio, es decir, que puede ser opcional, más otro verbo.

55
00:05:22,189 --> 00:05:29,610
Y este verbo suele aparecer siempre en forma no personal, que acordaos de que las formas no personales son tres,

56
00:05:29,670 --> 00:05:31,470
En infinitivo, gerundio y participio.

57
00:05:32,129 --> 00:05:36,810
Por ejemplo, voy a estudiar.

58
00:05:37,149 --> 00:05:47,990
Tengo el verbo, voy, la a como nexo, en este caso sig, será la preposición, a estudiar.

59
00:05:48,310 --> 00:05:49,709
Voy a estudiar.

60
00:05:49,870 --> 00:05:54,689
Este sería el verbo en forma no personal, en infinitivo en este caso, estudiar.

61
00:05:56,949 --> 00:05:58,509
Aquí tenéis otro ejemplo.

62
00:05:58,509 --> 00:06:06,589
Vamos, aquí está el verbo auxiliar, a la preposición como nexo y viajar que también estaría en infinitivo como forma no personal

63
00:06:06,589 --> 00:06:21,509
El verbo importante realmente es el segundo, el auxiliar, digamos, que aparece ayudando

64
00:06:21,509 --> 00:06:23,910
El verbo importante sería viajar

65
00:06:23,910 --> 00:06:30,689
A eso se refiere aquí cuando dice que el significado léxico le aporta la forma no personal

66
00:06:30,689 --> 00:06:37,889
es decir, esta, ¿vale? Entonces se echó a llorar, veis que aquí lo importante es el

67
00:06:37,889 --> 00:06:44,430
verbo llorar, echarse, aquí el verbo echar o echarse pierde el significado original,

68
00:06:44,730 --> 00:06:53,730
echar agua al jarrón o echar la basura, el verbo auxiliar pierde su significado original.

69
00:06:53,730 --> 00:07:04,100
Tenemos varios tipos de perífrasis

70
00:07:04,100 --> 00:07:12,319
Las modales que indican la actitud del hablante ante la acción verbal

71
00:07:12,319 --> 00:07:15,759
Y a su vez hay dos tipos, de obligación y de probabilidad

72
00:07:15,759 --> 00:07:21,620
Esto es importante porque es un error que cometemos de una manera muy frecuente

73
00:07:21,620 --> 00:07:22,439
El verbo deber

74
00:07:22,439 --> 00:07:32,459
La gente utiliza deber de cuando deberían utilizar el deber a secas para expresar obligación

75
00:07:32,459 --> 00:07:39,480
Si yo digo debes estudiar, pues veis aquí hemos quitado la preposición de y es correcto

76
00:07:39,480 --> 00:07:45,060
Hay que decir debes estudiar, no hay que decir debes de estudiar, eso sería un error

77
00:07:45,060 --> 00:07:50,019
¿Cuándo utilizamos el de? Para expresar probabilidad

78
00:07:50,019 --> 00:07:53,800
En realidad no lo usamos mucho este

79
00:07:53,800 --> 00:07:55,680
Lo que más usamos es el de obligación

80
00:07:55,680 --> 00:07:58,680
Entonces yo os animo a que quitéis el de

81
00:07:58,680 --> 00:08:01,720
¿Cuándo usamos la probabilidad?

82
00:08:01,839 --> 00:08:03,480
Pues para expresar una duda

83
00:08:03,480 --> 00:08:05,079
Una posibilidad

84
00:08:05,079 --> 00:08:06,360
Por ejemplo

85
00:08:06,360 --> 00:08:09,819
No lo sé pero debe de llegar más tarde hoy

86
00:08:09,819 --> 00:08:11,120
Por eso no ha venido aún

87
00:08:11,120 --> 00:08:13,139
O deben de ser las 8

88
00:08:13,139 --> 00:08:15,100
Cuando no sabemos la hora exacta

89
00:08:15,100 --> 00:08:16,600
Con la luz

90
00:08:16,600 --> 00:08:18,680
Deben de ser las 8

91
00:08:18,680 --> 00:08:40,259
Ahí sí metemos el de porque es probabilidad. Esas son las modales. Luego tenemos las perífrasis aspectuales. Informan sobre el desarrollo de la acción y pueden expresar aspecto, incoativo, durativo y resultativo.

92
00:08:40,259 --> 00:08:56,980
Bueno, por ejemplo, las de aspecto incoativo se refieren a una acción que está a punto de empezar, ir a, pues voy a estudiar, todavía no he empezado a estudiar, voy a hacerlo, estoy a punto de estudiar.

93
00:08:56,980 --> 00:09:00,600
Empezaré a estudiar

94
00:09:00,600 --> 00:09:02,879
Me pondré a estudiar

95
00:09:02,879 --> 00:09:07,860
¿Veis que todas estas perífrasis indican una acción que no ha comenzado

96
00:09:07,860 --> 00:09:11,240
Pero la voy a comenzar próximamente

97
00:09:11,240 --> 00:09:14,279
Y siempre van con el infinitivo

98
00:09:14,279 --> 00:09:18,200
Hasta ahora las que hemos visto siempre van con infinitivo

99
00:09:18,200 --> 00:09:22,840
Debes estudiar, debes de ser, más 8 y aquí

100
00:09:22,840 --> 00:09:24,659
Voy a empezar a estudiar

101
00:09:24,659 --> 00:09:34,299
Luego, de aspecto durativo, la acción ya se está desarrollando, y no van con infinitivo, van con gerundio.

102
00:09:35,399 --> 00:09:45,679
Estoy estudiando, ando estudiando, sigo estudiando, continúo estudiando.

103
00:09:45,799 --> 00:09:50,559
¿Veis que ahí tenemos dos verbos? Y en este caso un segundo va a ser gerundio.

104
00:09:50,559 --> 00:09:59,980
Dice, anda buscando trabajo. Pues esta es la perifrasis, ¿vale? Está estudiando, esta es la perifrasis, estos dos verbos.

105
00:10:01,299 --> 00:10:07,200
El aspecto resultativo se expresa, en cambio, el final de una acción.

106
00:10:07,200 --> 00:10:10,940
Acaba de estudiar

107
00:10:10,940 --> 00:10:12,799
Es decir, que ya ha terminado

108
00:10:12,799 --> 00:10:13,940
Pero de una forma reciente

109
00:10:13,940 --> 00:10:17,340
Tiene estudiadas

110
00:10:17,340 --> 00:10:20,759
Estudiados tres temas

111
00:10:20,759 --> 00:10:23,970
Deja

112
00:10:23,970 --> 00:10:27,730
Terminados

113
00:10:27,730 --> 00:10:29,649
Los tres temas

114
00:10:29,649 --> 00:10:31,690
Lleva estudiados

115
00:10:31,690 --> 00:10:32,990
Tres temas

116
00:10:32,990 --> 00:10:36,110
En este caso no es ni infinitivo ni gerundio

117
00:10:36,110 --> 00:10:37,029
Es participio

118
00:10:37,029 --> 00:10:43,669
Aquí tenemos un ejemplo con participio

119
00:10:43,669 --> 00:10:48,870
He dejado hecha la comida

120
00:10:48,870 --> 00:10:57,549
Y aquí tengo un ejemplo de perífrasis de aspecto resultativo con infinitivo

121
00:10:57,549 --> 00:10:58,529
Depositar

122
00:10:58,529 --> 00:11:00,970
El pronombre va incluido al final

123
00:11:00,970 --> 00:11:02,950
Acabo de depositar

124
00:11:02,950 --> 00:11:08,370
Pues ahí tenéis un cuadro con todo esto resumido

125
00:11:08,370 --> 00:11:11,889
Bueno, vale

126
00:11:11,889 --> 00:11:21,259
En el punto 7 vamos a hablar de la concordancia con el sujeto

127
00:11:21,259 --> 00:11:25,940
Ya sabéis que el verbo es el núcleo del predicado

128
00:11:25,940 --> 00:11:29,480
Y el sustantivo suele ser el núcleo del sujeto

129
00:11:29,480 --> 00:11:33,500
Y tienen que concordar en número y persona

130
00:11:33,500 --> 00:11:37,139
Es la forma de averiguar el sujeto

131
00:11:37,139 --> 00:11:39,539
Esto ya lo vimos en la primera evaluación

132
00:11:39,539 --> 00:11:45,740
Si el sujeto es yo, pues el verbo tiene que respetar la personalidad del número

133
00:11:45,740 --> 00:11:49,860
Yo es primera persona del singular, escribo es primera persona del singular

134
00:11:49,860 --> 00:11:54,860
No puedo decir yo escribe, porque ahí no hay concordancia sintáctica

135
00:11:54,860 --> 00:12:10,720
Vale, pues tenéis muchos ejercicios para practicar

136
00:12:10,720 --> 00:12:17,500
Lo importante es que practiquéis los tiempos verbales que vimos la semana pasada

137
00:12:17,500 --> 00:12:28,679
porque son muchos y siempre os hacéis un poco de mezcla, hay que distinguir los modos, el indicativo y el subjuntivo.

138
00:12:29,039 --> 00:12:37,039
La semana primera de enero tenemos el control de recuperación, acordaos, de la primera evaluación,

139
00:12:37,039 --> 00:12:52,779
Así que la primera clase que tendremos después de vacaciones, realmente, será el martes 21 de enero.

140
00:12:52,980 --> 00:13:06,179
El martes 21 de enero continuaremos con el tema 9, porque el martes 14 de enero será la recuperación.

141
00:13:06,179 --> 00:13:08,600
los que no tengan recuperación

142
00:13:08,600 --> 00:13:10,860
no hace falta que vengan a clase

143
00:13:10,860 --> 00:13:11,620
¿de acuerdo?

144
00:13:12,019 --> 00:13:14,639
porque usaremos la hora para hacer el examen

145
00:13:14,639 --> 00:13:16,460
no habrá clase como tal

146
00:13:16,460 --> 00:13:18,600
hasta el 21 de enero

147
00:13:18,600 --> 00:13:20,059
bueno, feliz navidad

148
00:13:20,059 --> 00:13:22,759
y que paséis buenas vacaciones