1 00:00:01,010 --> 00:00:07,490 Buenas tardes, a continuación voy a presentar el Geniali realizado para el nivel de 4 años sobre el cuerpo humano, 2 00:00:08,109 --> 00:00:11,650 que era uno de los proyectos que estaban trabajando durante este curso escolar. 3 00:00:12,449 --> 00:00:23,010 Sería un Geniali que en un primer momento se ha trabajado a lo largo del curso escolar de forma conjunta en la pizarra digital interactiva para aprender a realizar todos los juegos 4 00:00:23,010 --> 00:00:29,510 y luego una vez ya habíamos aprendido todos los juegos y los habíamos hecho varias veces, lo han hecho de forma individual en las tablets 5 00:00:29,510 --> 00:00:32,509 y así podíamos ir comprobando los aprendizajes de los niños. 6 00:00:33,170 --> 00:00:40,289 En un primer momento hay un vídeo explicativo y luego ya pasaríamos a los distintos retos con distintos niveles de complejidad. 7 00:00:41,049 --> 00:00:51,289 Habría retos de las partes del cuerpo, los huesos, los órganos, puzles y laberintos, contar cuántos hay, ordenar de mayor a menor y de menor a mayor, dibujarnos y el juego del lince. 8 00:00:52,450 --> 00:00:58,049 Las partes del cuerpo, lo que vamos a trabajar son las palabras de las distintas partes del cuerpo que ya iban conociendo 9 00:00:58,049 --> 00:01:01,729 y también dentro de esto hay distintos niveles de complejidad. 10 00:01:01,929 --> 00:01:05,329 En este tendrían que completar las vocales que faltan 11 00:01:05,329 --> 00:01:11,390 y luego hay otros que a lo mejor tendrían que completar la palabra entera. 12 00:01:14,219 --> 00:01:16,400 Aquí, por ejemplo, tendrían que escribirlo ellos solos, 13 00:01:16,500 --> 00:01:21,459 dependiendo del nivel del alumnado, pues realizarían una actividad u otra. 14 00:01:24,200 --> 00:01:27,599 Luego aquí, por ejemplo, sería ordenar los huesos, 15 00:01:27,700 --> 00:01:30,400 ya habríamos aprendido previamente todos los nombres de los huesos 16 00:01:30,400 --> 00:01:33,379 y tendrían que colocarlos en su lugar correspondiente. 17 00:01:34,859 --> 00:01:38,840 Esto en un principio se hace de forma conjunta porque es mucho más fácil para ellos. 18 00:01:38,959 --> 00:01:41,379 Al estar en cuatro años hay algunos que ya leen y otros que no. 19 00:01:41,939 --> 00:01:44,780 Entonces se va adaptando un poco al nivel de cada uno. 20 00:01:45,980 --> 00:01:53,340 En este caso los órganos tienen que colocarlos en su lugar correspondiente, moviéndolo con su dedo. 21 00:01:53,340 --> 00:01:59,819 luego también tenemos actividades de puzles de los distintos sistemas 22 00:01:59,819 --> 00:02:03,560 el sistema nervioso, el sistema tripulatorio, el esqueleto, etcétera, etcétera 23 00:02:03,560 --> 00:02:06,120 que lo tendrían que completar 24 00:02:06,120 --> 00:02:14,099 y aquí distintos puzles con las partes del cuerpo, del esqueleto y laberintos 25 00:02:14,099 --> 00:02:18,479 que también tienen distintos niveles de complejidad 26 00:02:18,479 --> 00:02:23,629 luego tendrían que contar cuántas partes del cuerpo tenemos de cada 27 00:02:23,629 --> 00:02:26,490 cuántas piernas tenemos, cuántos pulmones tenemos, cuántas manos tenemos 28 00:02:26,490 --> 00:02:29,449 escribir los números dentro del bocadillo 29 00:02:29,449 --> 00:02:34,110 luego aquí tienen que colocar los números según cuántos esqueletos aparezcan 30 00:02:34,110 --> 00:02:36,650 cuántas narices, cuántas niñas, etc. 31 00:02:37,349 --> 00:02:43,120 en este caso tendrían que ordenar las niñas de mayor a menor 32 00:02:43,120 --> 00:02:48,879 y los niños de menor a mayor al revés, desde el más pequeño hasta el más grande 33 00:02:48,879 --> 00:02:54,960 y luego aquí tendrían que dibujarse con todas las partes del cuerpo 34 00:02:54,960 --> 00:03:01,819 Aquí al final nos encontraríamos con dibujos con mayor número de detalles, menor número de detalles 35 00:03:01,819 --> 00:03:04,780 Dependiendo del nivel madurativo de nuestro alumnado 36 00:03:04,780 --> 00:03:11,060 Y posteriormente esto es el juego del lince, que aparecen imágenes de esto, lo tienen que hacer de forma conjunta 37 00:03:11,060 --> 00:03:20,800 Aparecen distintas imágenes del cuerpo humano y tenían que buscarlo y comprobar en la pizarra digital cuáles eran los más rápidos 38 00:03:20,800 --> 00:03:25,620 y como recompensa final le dan bailes y canciones sobre el cuerpo humano.