1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Hola, mi nombre es Raquel Camacho y voy a explicar en este vídeo tres apartados. 2 00:00:08,000 --> 00:00:14,000 En primer lugar, una situación de aprendizaje, en segundo lugar una actividad H5P 3 00:00:14,000 --> 00:00:18,000 y por último, actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 4 00:00:18,000 --> 00:00:22,000 Comienzo por tanto con la situación de aprendizaje a la que he llamado 5 00:00:22,000 --> 00:00:28,000 el maravilloso regalo de Dios destinada a tercero de educación primaria área religión católica. 6 00:00:28,000 --> 00:00:31,000 Como introducción diré que con esta situación de aprendizaje 7 00:00:31,000 --> 00:00:35,000 se pretende que los alumnos conozcan el texto bíblico de la creación de Dios, 8 00:00:35,000 --> 00:00:40,000 aprendan a reconocer todo lo creado por Dios como un regalo que hace a la humanidad 9 00:00:40,000 --> 00:00:43,000 y que por tanto hay que agradecer, respetar y cuidar. 10 00:00:43,000 --> 00:00:49,000 Como contextualización, esta situación de aprendizaje está destinada al área de religión católica, 11 00:00:49,000 --> 00:00:54,000 nivel tercero de educación primaria, contenido a trabajar es la creación de Dios 12 00:00:54,000 --> 00:00:58,000 y se desarrollará a lo largo de ocho sesiones aproximadamente. 13 00:00:59,000 --> 00:01:04,000 Metodología, todo ello se llevará a cabo a través de una metodología participativa e inclusiva 14 00:01:04,000 --> 00:01:09,000 en la que se tendrá en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje de cada alumno. 15 00:01:09,000 --> 00:01:13,000 Se utilizará metodología gamificada y por proyecto dirigido. 16 00:01:13,000 --> 00:01:16,000 Se realizarán diferentes tipos de agrupamiento desde el individual, 17 00:01:16,000 --> 00:01:19,000 gran grupo y pequeños grupos de trabajo. 18 00:01:19,000 --> 00:01:24,000 Los recursos a utilizar serán tantos tecnológicos como material fungible de agua. 19 00:01:25,000 --> 00:01:30,000 Las actividades a desarrollar serán seis, en primer lugar una sesión desencadenante, 20 00:01:30,000 --> 00:01:36,000 en segundo lugar visualizaremos un powerpoint sobre la historia bíblica de la creación de Dios, 21 00:01:36,000 --> 00:01:40,000 reflexionaremos sobre la misma y realizarán actividades digitales. 22 00:01:41,000 --> 00:01:46,000 La tercera actividad se realizará un análisis del estado de los patios del colegio 23 00:01:46,000 --> 00:01:51,000 que están ubicados en un entorno natural, recogiendo la basura que se encuentra en los mismos 24 00:01:51,000 --> 00:01:55,000 y posteriormente en el aula se realizará una reflexión de lo visto. 25 00:01:57,000 --> 00:02:01,000 La cuarta actividad será visualizar un vídeo sobre la contaminación del planeta. 26 00:02:01,000 --> 00:02:04,000 Posteriormente por equipo realizarán propuestas de mejora 27 00:02:04,000 --> 00:02:07,000 ayudándose de la carta del Papa Francisco Laudatus. 28 00:02:08,000 --> 00:02:13,000 Como quinta actividad aprendemos a reciclar a través de un bit y diferentes actividades digitales. 29 00:02:13,000 --> 00:02:18,000 Y la sexta actividad será realizar un mural donde ponen en práctica lo aprendido sobre reciclar. 30 00:02:19,000 --> 00:02:23,000 El último apartado de esta situación de aprendizaje es la evaluación, 31 00:02:23,000 --> 00:02:27,000 en la que podemos observar cuatro ítems evaluables con un facentaje de nota. 32 00:02:28,000 --> 00:02:34,000 Rúbricas de evaluación, 40% de la nota, actividades digitales y participación e interés 33 00:02:34,000 --> 00:02:38,000 en la recogida de los patios del colegio, 20% de la nota, 34 00:02:38,000 --> 00:02:43,000 así también el trabajo en equipo del mural, un 20% de la nota. 35 00:02:44,000 --> 00:02:53,000 A continuación paso a exponer la actividad del aula virtual llamada H5P, 36 00:02:53,000 --> 00:03:00,000 donde los alumnos tendrán que arrastrar las palabras de la derecha a la caja correcta. 37 00:03:00,000 --> 00:03:04,000 Al final podrán pinchar en comprobar y se autocorregirá. 38 00:03:05,000 --> 00:03:15,000 Por último me dispongo a mostrar un canva de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 39 00:03:15,000 --> 00:03:20,000 Lo he diseñado teniendo en cuenta mi situación de aprendizaje y maravilloso regalo de dos. 40 00:03:20,000 --> 00:03:30,000 Este canva cuenta con siete apartados, el apartado de inicio, la tarea 1, tarea 2, tarea 3, tarea 4, 41 00:03:31,000 --> 00:03:34,000 tarea final y repostaje. 42 00:03:35,000 --> 00:03:43,000 El botón de inicio contiene las instrucciones para realizar las tareas, como podemos ver al pinchar en el mismo. 43 00:03:46,000 --> 00:03:54,000 El apartado tarea 1 podrán visualizar un vídeo sobre el texto bíblico La creación de Dios. 44 00:03:54,000 --> 00:04:01,000 En la tarea 2, bien este es el vídeo que pueden visualizar. 45 00:04:03,000 --> 00:04:14,000 En la tarea 2 habrá un enlace a un geniali para profundizar lo aprendido sobre el texto. 46 00:04:15,000 --> 00:04:20,000 Si pinchamos en la tarea 2 nos lleva al geniali. 47 00:04:25,000 --> 00:04:36,000 Después la tarea 3 contiene una ficha evaluable sobre lo aprendido, de modo que los alumnos que no la realicen bien 48 00:04:37,000 --> 00:04:45,000 podrán acudir al apartado de repostaje y si la realizan correctamente podrán acceder a la tarea 4 y la tarea final. 49 00:04:46,000 --> 00:04:58,000 Como vemos la tarea 3 y pincho en ella me lleva a esa actividad digital de aprendizaje. 50 00:05:01,000 --> 00:05:12,000 Bien, y después la tarea 4 es una tarea que cuenta con una actividad de mayor dificultad para los que han superado correctamente la tarea 3. 51 00:05:13,000 --> 00:05:23,000 El repostaje es como una actividad para recuperar lo que no se ha aprendido con actividades más sencillas o un vídeo más sencillo, explicativo. 52 00:05:24,000 --> 00:05:37,000 Y la tarea final me va a llevar a un cajón que servirá para evaluar a los alumnos el objetivo planteado para la situación de aprendizaje. 53 00:05:37,000 --> 00:05:42,000 Bien, pues con todo ello termino esta presentación.