1
00:00:14,980 --> 00:00:17,420
¿Qué hemos dicho?

2
00:00:17,699 --> 00:00:22,440
Chapas de la norma, carteles de la norma para las clases, el comedor y el polvo.

3
00:00:23,179 --> 00:00:27,519
Canción de la norma, las camisetas de la norma, dos cómics de las cinco edes,

4
00:00:27,899 --> 00:00:28,960
de levar y de dictar.

5
00:00:31,079 --> 00:00:32,859
¿Qué tenemos pendiente por hacer?

6
00:00:33,700 --> 00:00:39,560
Abajar las cinco edes, poner música y competencia en las patios y fiesta de competencia.

7
00:00:40,719 --> 00:00:41,200
¿Y?

8
00:00:41,659 --> 00:00:43,020
Fiesta de competencia.

9
00:00:43,020 --> 00:00:44,859
Si está en convivencia, ¿cuándo?

10
00:00:46,060 --> 00:00:47,320
En nocturno.

11
00:00:47,880 --> 00:00:53,340
¿Qué mejorar? Menos hablar y más actividad.

12
00:00:55,159 --> 00:00:55,939
Pues una.

13
00:01:07,049 --> 00:01:09,969
Yo soy Aritz y este es Pamela.

14
00:01:10,090 --> 00:01:14,790
Y hemos venido a contar lo que hemos hecho en este curso en la Comisión de Infraestructura.

15
00:01:15,769 --> 00:01:19,450
En la primera pregunta, que es ¿qué hemos hecho?, que os voy a contar.

16
00:01:19,450 --> 00:01:33,689
Hemos retirado y reubicado muebles en las diferentes aulas, hemos colgado los carteles de las distintas comisiones por las aulas,

17
00:01:33,689 --> 00:01:40,670
Hemos colocado los barros para los cajones en el comedor

18
00:01:40,670 --> 00:01:45,650
Hemos ordenado el castero

19
00:01:45,650 --> 00:01:49,909
Hemos retirado palas y cubos estropeados

20
00:01:49,909 --> 00:01:54,750
Hemos preguntado de quién es la ropa de los objetos perdidos

21
00:01:54,750 --> 00:01:59,269
¿Qué nos queda por hacer?

22
00:01:59,269 --> 00:02:06,269
Descargar la canasta, hacer un circuito de chapas para jugar los días de lluvia en el comedor.

23
00:02:06,269 --> 00:02:13,270
Y los aspectos de mejora que a veces decimos mucho y hacemos poco.

24
00:02:13,270 --> 00:02:28,990
Tener el curso que viene, mejorar la organización y aumentar el tiempo de comisiones.

25
00:02:28,990 --> 00:02:44,770
Le pedimos un espacio al lado de las pistas al ayuntamiento.

26
00:02:46,509 --> 00:02:55,050
Plantamos bulbos, rabanitos, ajos, guisantes, habas y lechugas.

27
00:02:56,189 --> 00:03:03,729
A regar las plantas de cole y reciclar.

28
00:03:04,930 --> 00:03:08,270
¿Qué tenemos que hacer?

29
00:03:09,229 --> 00:03:15,909
Nos ha faltado por arte el libro de campo, este año, y el libro de margen, que es lo mismo, que era un libro de viajero.

30
00:03:16,849 --> 00:03:28,469
El cartel del huerto, las bolsas de portavocadillo, que son las bolsas que dimos a todo el cole, pero que los que han entrado nuevos no han tenido, y los que no han perdido, pues, que hay que hacer.

31
00:03:29,930 --> 00:03:33,289
Y plantar las fresas y las plantas a la margen.

32
00:03:33,289 --> 00:03:48,580
El reciclaje. Tirar menos comida del comedor a la basura. Salidas al entorno más. Más salidas al entorno.

33
00:03:48,580 --> 00:04:11,300
También salir a buscar basura por el entorno y por clases ir al huerto a cuidar, poner carteles, cosechar, pero organizados para no ir todos a la vez.

34
00:04:11,300 --> 00:04:26,300
y también plantar flores en la entrada del cole porque ahí hay un árbol que no está muy bien para que no se que no esté tan apagado.

35
00:04:26,680 --> 00:04:27,959
Y eso es lo que tenemos que mejorar.

36
00:04:41,420 --> 00:04:48,579
Hola, soy la comisión de aprendizaje y os vamos a contar lo que hemos hecho en el curso de 2024-2021.

37
00:04:48,579 --> 00:05:02,500
Hemos hecho los calendarios, hemos empezado a ordenar la biblioteca, hemos hecho unas tejuelas para saber de ciencia ficción, cosas así.

38
00:05:03,139 --> 00:05:13,899
Hemos empezado fichas de préstamos de libros, hemos seleccionado libros rotes y no rotes y los hemos arreglado.

39
00:05:14,899 --> 00:05:17,759
Hemos hecho una flor organizadora para los libros.

40
00:05:18,579 --> 00:05:27,500
Y dinámicas de grupo. Hemos estado haciendo clases y hemos empezado carteles de las clases.

41
00:05:28,920 --> 00:05:44,139
¿Qué nos queda por hacer? Seguir con la biblioteca y los libros, seguir con los carteles de las clases, seguir con las fichas de préstamo y organizar la exposición temática.

42
00:05:45,399 --> 00:05:46,680
¿Qué podemos mejorar?

43
00:05:46,680 --> 00:06:00,319
La exposición, el artbook, terminar las cosas que empezamos, pensar dos veces antes de lo que vamos a hacer y ya está.

44
00:06:00,319 --> 00:06:37,790
Muy bien.

45
00:06:37,810 --> 00:06:45,589
Poner una canasta nueva, hacer calles en el refriero del comedor y hacer una lista de los juegos de noche.

46
00:06:47,050 --> 00:06:48,610
Propuestas de mejora.

47
00:06:50,189 --> 00:07:00,949
Quieren que pongamos limón aparte del pescado, aceite, vinagre, de salsas, ketchup y mayonesa,

48
00:07:00,949 --> 00:07:04,170
Patatas que no estén tan secas

49
00:07:04,170 --> 00:07:07,810
Dejar la clase del fuego recogida

50
00:07:07,810 --> 00:07:10,910
Los petos amarillos

51
00:07:10,910 --> 00:07:14,649
Organizar un poco los espacios

52
00:07:14,649 --> 00:07:20,029
Mover el taller de sofía de sitio

53
00:07:20,029 --> 00:07:25,519
Los grupos de comedor cambiarlos

54
00:07:25,519 --> 00:07:28,699
Porque hay gente que está molestando a otros grupos

55
00:07:28,699 --> 00:07:34,800
Cambiar un poco

56
00:07:34,800 --> 00:07:41,079
Quitar un poco los balones y los aros

57
00:07:41,079 --> 00:07:43,759
Que pueden ser peligrosos para los pequeños

58
00:07:43,759 --> 00:07:46,680
Y más juegos de mesa

59
00:07:46,680 --> 00:07:48,579
Ya está