1 00:00:00,000 --> 00:00:04,919 Buenas tardes, en este vídeo vamos a explicar cómo se ha creado la presentación digital 2 00:00:04,919 --> 00:00:09,240 utilizando para ello la herramienta online de diseño gráfico, Canva. 3 00:00:09,800 --> 00:00:14,380 Para ello elegimos uno de los muchos diseños, una de las muchas plantillas que ofrece. 4 00:00:14,859 --> 00:00:18,000 Hemos encontrado una que es bastante acorde con el tema que vamos a tratar. 5 00:00:18,559 --> 00:00:21,480 Nosotros vamos a tratar el contenido del trabajo en el laboratorio, 6 00:00:21,679 --> 00:00:26,899 que es un elemento transversal y común tanto en física como en química en todos los cursos, 7 00:00:26,899 --> 00:00:31,579 tanto de la ESO como de bachillerato, ya que son asignaturas eminentemente prácticas 8 00:00:31,579 --> 00:00:36,460 y es necesario, por lo tanto, que los alumnos conozcan cómo hay que trabajar en el laboratorio 9 00:00:36,460 --> 00:00:41,659 y cuáles son las etiquetas de peligrosidad que pueden encontrar en los reactivos químicos. 10 00:00:42,140 --> 00:00:47,579 Para ello se han elaborado de forma bastante visual esas normas que debe cumplir, 11 00:00:47,679 --> 00:00:54,780 se han puesto mensajes lo más sencillos posible, con símbolos que intentan acompañar al mensaje que se intenta transmitir, 12 00:00:54,780 --> 00:01:06,319 Las frases intentan ser cortas, aunque en algunos casos necesitan un poquito más de explicación y se han explicado todas ellas. 13 00:01:07,000 --> 00:01:17,540 A continuación se ha introducido un elemento un poco más lúdico, se ha incluido un vídeo en el que se pueden comparar cómo se hacen las cosas bien y cómo se hacen las cosas mal en el laboratorio. 14 00:01:18,000 --> 00:01:22,620 mal a la izquierda, bien a la derecha, y luego si se pincha aquí abajo se puede ver el mismo vídeo, 15 00:01:22,980 --> 00:01:27,200 pero con preguntas intercaladas, de forma que se convierte en una especie de concurso 16 00:01:27,200 --> 00:01:32,299 donde se les va asignando una puntuación y por lo tanto el alumno puede competir con sus compañeros. 17 00:01:32,799 --> 00:01:37,900 También se cuentan cuáles son los símbolos de peligrosidad que se pueden encontrar en el laboratorio, 18 00:01:37,900 --> 00:01:44,920 en las etiquetas que encontramos en los reactivos químicos y se va explicando cada una de ellas para que quede bien claro. 19 00:01:44,920 --> 00:02:09,680 Para que se mantenga la curva de atención, no solamente se han puesto iconos que atregan un poco esa atención, sino que también se ha intentado por un lado introducir el tema, luego ya desarrollarlo y por último se ha intentado establecer una serie de conclusiones para que el alumno tenga mucho más recogido todo lo que se le quiere comunicar. 20 00:02:09,680 --> 00:02:24,360 Y luego, bueno, lo bueno que tiene esta presentación de Canva es que nos permite luego, aquí dándole a compartir, nos permite descargarla o bien en formato PDF o bien en formato PPT, es decir, en PowerPoint. 21 00:02:24,360 --> 00:02:49,699 Y bueno, pues el formato PDF es el que yo suelo utilizar para mi aula virtual. Por ejemplo, en el aula virtual de primero de bachillerato se puede observar cómo hay una parte donde yo llamo introducción al trabajo científico y laboratorio, donde aparte del informe o guión de prácticas también incluyo esas normas de seguridad y pictogramas de peligrosidad que nos llevan a ese PDF que hemos comentado. 22 00:02:50,219 --> 00:02:51,300 Y hasta aquí todo.