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00:00:00,500 --> 00:00:07,320
Hola, soy Laura Pérez Fernández y me dispongo a explicar las evidencias del área 5, desarrollo de la competencia digital del alumnado.

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00:00:08,439 --> 00:00:16,579
Decir que en este encabezamiento he añadido la licencia de Creative Commons, en las anteriores no la había añadido porque pensaba que en la mediateca no era necesario.

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00:00:18,399 --> 00:00:23,160
A continuación, estoy grabando con el programa OBS en captura de ventana.

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00:00:23,160 --> 00:00:29,030
he elegido este tema del átomo Unidad Básica de la Materia

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00:00:29,030 --> 00:00:33,909
para mostrar una secuencia de actividades con atención a la diversidad.

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00:00:35,530 --> 00:00:40,990
Para ello he creado actividades tanto en texto, audio, vídeo

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00:00:40,990 --> 00:00:44,149
y también he creado una infografía.

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00:00:45,909 --> 00:00:50,009
Al principio del tema siempre añado un foro

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00:00:50,009 --> 00:00:51,789
para que los alumnos empiecen a participar

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00:00:51,789 --> 00:00:55,009
y yo veo si han entrado ya a la plataforma.

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00:00:55,109 --> 00:01:02,750
A continuación he grabado un audio con objetivos de la estructura de este tema, estructura de la materia

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00:01:02,750 --> 00:01:09,030
es un audio explicativo de la actividad que hay a continuación, este audio lo mostraré al final del vídeo

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00:01:09,030 --> 00:01:18,959
Este material es una adaptación para aquellos alumnos que es la primera vez que entran en contacto con la asignatura

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00:01:18,959 --> 00:01:24,879
ya que yo doy tercero de diversificación y hay muchos alumnos que nunca han dado esta asignatura

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00:01:24,879 --> 00:01:30,900
o la tienen pendiente, incluso vienen de otro sistema educativo.

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00:01:33,959 --> 00:01:41,099
Luego hay una serie de actividades interactivas, un vídeo de los modelos atómicos y de partículas subatómicas.

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00:01:41,099 --> 00:01:47,980
Todos estos conocimientos los trabajamos en clase, pero se los dejo en la plataforma para que puedan disponer de ellos cuando quieran

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00:01:47,980 --> 00:01:56,640
y aquellos alumnos con mayores necesidades puedan verlo tantas veces como quieran en el centro o en su casa.

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00:01:57,879 --> 00:02:02,700
Este vídeo 3 ya lo he añadido a la mediateca en el área 2.

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00:02:02,819 --> 00:02:09,139
Es un vídeo creado por mí de cómo crear un átomo con un simulador de PHT de la Universidad de Colorado.

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00:02:09,759 --> 00:02:13,500
Y a continuación está el enlace con el simulador.

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00:02:16,479 --> 00:02:21,360
Luego he añadido ejercicios interactivos en los que obtienen retroalimentación directa

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00:02:21,360 --> 00:02:28,280
y también en el libro de calificaciones de la aula virtual en el que yo puedo revisar y relanzar los ejercicios.

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00:02:29,039 --> 00:02:32,159
Y esta es la infografía de la que hablaba antes que está en el Mediateca.

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00:02:34,189 --> 00:02:41,729
Otro ejercicio, lo mismo autocorregible y aquí tenemos un cuestionario.

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00:02:42,449 --> 00:02:48,629
Este cuestionario es un cuestionario que da lugar a dos rutas.

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00:02:48,629 --> 00:02:58,689
Si obtienes 7 puntos de 10, el alumno, 7 puntos o más, el alumno accederá a la ampliación.

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00:02:58,689 --> 00:03:05,669
Y si la puntuación es menor, accederá a unas actividades de repaso.

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00:03:06,490 --> 00:03:10,530
Como aquí indica, no es disponible para una puntuación menor que yo he fijado en 7.

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00:03:11,889 --> 00:03:18,849
Por último, tenemos reflexión y aplica y volvemos a los objetivos que he nombrado anteriormente.

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00:03:18,849 --> 00:03:32,669
Esto nos ayuda a que los alumnos vuelvan a pensar si los objetivos que hemos planteado al principio han sido o no alcanzados.

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00:03:34,150 --> 00:03:47,560
Ahora haré una breve captura de pantalla y os enseñaré las actividades que os había dicho anteriormente.

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00:03:47,560 --> 00:03:49,520
hola, este es el vídeo

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00:03:49,520 --> 00:03:53,740
y

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00:03:53,740 --> 00:03:57,800
que está colgada en la mediateca y a continuación

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00:03:57,800 --> 00:03:58,539
dejaré el enlace

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00:03:58,539 --> 00:04:01,680
y nada más, dejaré los enlaces porque

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00:04:01,680 --> 00:04:03,819
ya me he pasado el tiempo

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00:04:03,819 --> 00:04:05,419
muchas gracias