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00:00:00,000 --> 00:00:20,000
En primer lugar, transmitir que en nuestro centro, los alumnos del tercer ciclo de primaria y en secundaria disponen de Chromebook propio.

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00:00:20,000 --> 00:00:35,000
Por lo que tienen un acceso directo a todo el entorno Google. Disponen de Gmail y de acceso a las diferentes herramientas de Google. Por ello que hemos elegido el gestor de aprendizaje de Classroom.

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00:00:35,000 --> 00:00:55,000
Nos resulta muy útil dicha plataforma, ya que está diseñada para facilitar la comunicación tanto entre profesores como alumnos. Así, los profes asignamos tareas, compartimos materiales y nos proporciona retroalimentación entre profesores y alumnos.

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00:00:55,000 --> 00:01:10,000
Fomenta la interacción en línea y los educadores a través de esta plataforma podemos organizar el contenido y realizar un seguimiento muy útil y eficaz del progreso del aprendizaje de dichos alumnos.

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00:01:10,000 --> 00:01:32,000
Como comentaba anteriormente, he sido el especialista de inglés de los grupos de quinto y sexto. Aquí podéis comprobar que tengo los grupos de Classroom de las diferentes áreas. También tengo un quinto grupo con alumnos que han necesitado materiales de diferentes tipos de clases.

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00:01:32,000 --> 00:02:01,000
Entonces, si entramos dentro de dicha plataforma, podemos ver que disponemos de un tablón donde nos comunicamos con los propios alumnos. Al estar integrado en Google y en todas las herramientas de Google, nos podemos comunicar con todos los alumnos.

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00:02:02,000 --> 00:02:18,000
Las actividades se apuntan también en el Google Calendar. Esto nos resulta muy útil para organizar fechas de entrega, evaluaciones, etc.

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00:02:18,000 --> 00:02:42,000
Como podéis ver aquí, tenemos el código de clase en el que ellos hacen a dicho grupo o enviando invitaciones a los alumnos. Tenemos diferentes tipos de material, bien sean formularios generados por nosotros mismos, imágenes interesantes, PDFs, etc.

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00:02:42,000 --> 00:02:59,000
Y las calificaciones donde podemos observar un resumen de cómo ha ido la realización, la entrega y finalmente la evaluación de dichos contenidos y formularios.

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00:02:59,000 --> 00:03:25,000
Tenemos nuevos grupos de estos, nuevos grupos de quinto. Por ejemplo, hemos estado realizando en la tercera evaluación, ha girado en torno a Shakespeare, a su vida y obra, formularios con vídeos explicativos y donde pueden llevar a cabo diferentes actividades para reforzar dichos contenidos.

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00:03:26,000 --> 00:03:41,000
Dichos formularios que hemos ido realizando también nos han servido para evaluar la consecución y al final del trimestre o a finalizar la unidad, hemos podido observar y evaluar.

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00:03:41,000 --> 00:04:09,000
Dichas, por ejemplo, esta unidad 9. Aquí podéis observar cómo han realizado diferentes preguntas de autocorregible, verdadero o falso, de comprensión lectora y también han recibido un feedback por nuestra parte de los pequeños errores que han ido cometiendo en comentarios.

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00:04:09,000 --> 00:04:23,000
Así que esta es la plataforma elegida por nuestro centro y estamos muy contentos de haberla utilizado. Creemos que ha sido muy útil y que los alumnos han respondido satisfactoriamente. Un saludo.