1
00:00:00,000 --> 00:00:12,800
Bien, se va a proceder en este caso con el vídeo explicativo correspondiente a la infografía

2
00:00:12,800 --> 00:00:18,120
que se utilizará como proyecto didáctico de la asignatura de Geografía e Historia

3
00:00:18,120 --> 00:00:25,340
para el curso primero de eso, aunque es cierto que este proyecto que se diseñó ya hace

4
00:00:25,340 --> 00:00:32,020
unos años es vinculante a cualquier curso de la ESO de la asignatura de Geografía e

5
00:00:32,020 --> 00:00:40,780
Historia y también de forma transversal con la materia de inglés, ¿de acuerdo? Simplemente

6
00:00:40,780 --> 00:00:46,860
que observen el nombre del proyecto, entrevistas históricas, ¿vale? El primer paso que tienen

7
00:00:46,860 --> 00:00:52,040
que hacer los alumnos es elegir un personaje histórico de entre todas las posibilidades

8
00:00:52,040 --> 00:00:59,480
que se dan a lo largo del temario, elegir los compañeros que formarán el grupo, siempre

9
00:00:59,480 --> 00:01:06,760
bajo la atenta vigilancia del profesor por temas de, bueno, pues en relaciones sociales,

10
00:01:06,760 --> 00:01:13,800
convivencia en el aula, etcétera. Llevar a cabo la escritura de forma digital de esa

11
00:01:13,800 --> 00:01:20,100
entrevista histórica en la que existirá un personaje histórico entrevistado, un entrevistador

12
00:01:20,100 --> 00:01:26,660
y la nota amable para que los alumnos además se esfuercen en buscar aspectos económicos

13
00:01:26,660 --> 00:01:32,620
y sociales del contexto histórico en cuestión. Habrá un animador de esa entrevista histórica,

14
00:01:32,620 --> 00:01:37,020
esa distopía histórica que estamos haciendo para que los alumnos se metan en el personaje,

15
00:01:37,020 --> 00:01:42,740
que haga cuñas publicitarias pero siempre con productos y con situaciones que podamos

16
00:01:42,740 --> 00:01:50,300
encontrar en época como la Grecia antigua, Roma, edad media, moderna, etcétera. Finalmente,

17
00:01:50,300 --> 00:01:58,120
cuando esté todo el, todos los elementos previos montados, pues iremos al aula de informática

18
00:01:58,120 --> 00:02:06,500
y grabaremos con varios sistemas de grabación de audio, como Microsoft Office, CleanChamp,

19
00:02:06,500 --> 00:02:12,420
la cuña publicitaria de radio, la entrevista histórica completa que será entregada, en

20
00:02:12,420 --> 00:02:20,580
este caso, al docente en un archivo de audio. Además, pueden comprobar cómo los alumnos

21
00:02:20,580 --> 00:02:29,180
en una carpeta concreta denominada proyectos tienen, en este caso, la infografía, la información

22
00:02:29,180 --> 00:02:36,780
y posteriormente cuando lleguemos se editará la tarea correspondiente para que sea entregada.

23
00:02:36,780 --> 00:02:40,500
Hasta aquí mi vídeo explicativo. Muchas gracias por su atención.